بنيامين سبوك: أطفال الآخرين وأطفالهم. بنيامين سبوك
سيرة
ولد بنيامين سبوك في 2 مايو 1903، في نيو هيفن، كونيتيكت، وهو ابن المحامي الهولندي الناجح إيف سبوك وربة المنزل ميلدريد لويز (ستوتون) سبوك. كان لدى الأسرة ستة أطفال. كان بنيامين هو الأكبر، لذلك اعتاد منذ الطفولة على رعاية الأطفال.
بعد تخرجه من المدرسة الثانوية، دخل سبوك جامعة ييل، حيث درس في البداية اللغة الإنجليزيةوالأدب، كما كان مولعا بالرياضة. نظرًا لنموه (189 سم) وخصائصه البدنية الممتازة، تم قبول بن قريبًا في فريق التجديف بالجامعة (التجديف، ثمانية)، الذي أدى أدائه في دورة الألعاب الأولمبية لعام 1924 في باريس إلى جلب الولايات المتحدة الميدالية الذهبية. أصبح بنيامين سبوك بطلاً أولمبيًا.
على الرغم من النتائج الممتازة في الرياضة والمعرفة الجيدة في مجال فقه اللغة، يختار سبوك الطب كمهنته. انتصر "الشغف اللاواعي للطب": بعد الدراسة لعدة سنوات في كليات الطب في جامعتي ييل وكولومبيا، أصبح سبوك طبيبًا في عام 1929.
كان الخصم النشط لبنجامين سبوك هو الطبيب السوفيتي ليونيد روشال. وحذر على وجه الخصوص من النوم على الصدر لأنه في الحالة الأخيرة كان هناك خطر الوفاة بسبب الاختناق الميكانيكي.
المنشورات باللغة الروسية
- سبوك ب.عن تربية الأبناء. - م: أ.س.ت، 1998.
- سبوك ب.عن الحياة والحب بكلمات بسيطة. للمراهقين 12 وما فوق. - م: الحاج، 1999.
- سبوك ب.مشاكل الوالدين. - م: أوراق مجففة، 1999.
- سبوك ب.محادثة مع الأم. - م: ليتور، 2001.
- سبوك ب.طفل. الرعاية والتعليم من 3 إلى 11 سنة. - م: فينيكس، 2001.
- سبوك ب.للشباب عن الحب والجنس. - م: سوفا، إكسمو، 2002.
- سبوك ب.إطعام المولود الجديد. - م: سوفا، إكسمو، 2003.
- سبوك ب.مشاكل الطفولة. - م: سوفا، إكسمو، 2003.
- سبوك ب.المشاكل السلوكية عند الأطفال الصغار. - م: سوفا، إكسمو، 2003.
- سبوك ب.أول عامين من الحياة من الدكتور سبوك. - م: ورق مجفف، 2007.
- سبوك ب.كتاب للآباء من الدكتور سبوك. - م: ورق مجفف، 2008.
- سبوك ب. سنوات الدراسةمن الدكتور سبوك. - م: ورق مجفف، 2008.
- سبوك ب.الطفل والعناية به. - م: ورق مجفف، 2014.
اكتب مراجعة عن مقال "سبوك، بنيامين"
روابط
- في مكتبة مكسيم موشكوف
ملحوظات
مقتطف من وصف سبوك، بنيامين
"ماري، أنت تعرفين إيفان..." لكنه صمت فجأة.-ماذا تقول؟
- لا شئ. "لا داعي للبكاء هنا"، قال وهو ينظر إليها بنفس النظرة الباردة.
عندما بدأت الأميرة ماريا في البكاء، أدرك أنها كانت تبكي من أن نيكولوشكا ستبقى بدون أب. وبجهد كبير حاول العودة إلى الحياة وتم نقله إلى وجهة نظرهم.
"نعم، لا بد وأنهم يجدون الأمر مثيرًا للشفقة! - كان يعتقد. "كم هو بسيط!"
"طيور السماء لا تزرع ولا تحصد، وأبوك يطعمها"، قال في نفسه وأراد أن يقول الشيء نفسه للأميرة. "لكن لا، سوف يفهمون ذلك بطريقتهم الخاصة، لن يفهموا! ما لا يستطيعون فهمه هو أن كل هذه المشاعر التي يقدرونها هي كلها مشاعرنا، وكل هذه الأفكار التي تبدو مهمة للغاية بالنسبة لنا هي أنه ليس هناك حاجة إليها. لا يمكننا أن نفهم بعضنا البعض." - وسكت.
كان الابن الصغير للأمير أندريه يبلغ من العمر سبع سنوات. كان بالكاد يستطيع القراءة، ولم يكن يعرف أي شيء. وقد اختبر بعد هذا اليوم الكثير، واكتسب العلم والملاحظة والخبرة؛ ولكن إذا كان يمتلك كل هذه القدرات المكتسبة لاحقًا، فلن يتمكن من فهم المعنى الكامل لهذا المشهد الذي رآه بين والده والأميرة ماريا وناتاشا بشكل أفضل وأعمق مما يفهمه الآن. لقد فهم كل شيء، ودون البكاء، غادر الغرفة، واقترب بصمت من ناتاشا، التي تبعته، ونظرت إليها بخجل بعيون جميلة ومدروسة؛ مرفوع، رودي الشفة العلياارتجف وأسند رأسه عليها وبدأ في البكاء.
منذ ذلك اليوم فصاعدًا، تجنب ديسال، وتجنب الكونتيسة التي داعبته، وجلس بمفرده أو اقترب بخجل من الأميرة ماريا وناتاشا، اللتين بدا أنه يحبهما أكثر من عمته، وكان يداعبهما بهدوء وخجل.
الأميرة ماريا، تاركة الأمير أندريه، فهمت تماما كل ما قاله لها وجه ناتاشا. لم تعد تتحدث مع ناتاشا عن أمل إنقاذ حياته. كانت تتناوب معها على أريكته ولم تعد تبكي، بل كانت تصلي بلا انقطاع، محولة روحها إلى ذلك الأبدي، غير المفهوم، الذي أصبح حضوره الآن ملموسًا للغاية على الرجل المحتضر.
لم يعرف الأمير أندريه فقط أنه سيموت، لكنه شعر أنه كان يموت أنه كان بالفعل نصف ميت. لقد اختبر وعيًا بالغربة عن كل شيء أرضي وخفة كائن بهيجة وغريبة. كان ينتظر، دون عجلة ودون قلق، ما ينتظره. هذا التهديد، الأبدي، المجهول والبعيد، الذي لم يتوقف عن الشعور بوجوده طوال حياته، أصبح الآن قريبًا منه - وبسبب خفة الوجود الغريبة التي اختبرها - يكاد يكون مفهومًا ويشعر به.
في السابق، كان خائفاً من النهاية. لقد اختبر هذا الشعور الرهيب والمؤلم بالخوف من الموت، من النهاية، مرتين، والآن لم يعد يفهمه.
المرة الأولى التي شعر فيها بهذا الشعور كانت عندما كانت قنبلة يدوية تدور مثل القمة أمامه، فنظر إلى القش، وإلى الشجيرات، وإلى السماء، وأدرك أن الموت أمامه. وعندما أفاق بعد الجرح وفي روحه، على الفور، وكأنه تحرر من ظلم الحياة الذي أعاقه، أزهرت زهرة الحب هذه، الأبدية، الحرة، المستقلة عن هذه الحياة، ولم يعد يخاف من الموت. ولم أفكر في ذلك.
كلما كان يفكر في تلك الساعات من العزلة وشبه الهذيان التي قضاها بعد جرحه، في البداية الجديدة للحب الأبدي الذي انكشف له، كلما تخلى عن الحياة الأرضية دون أن يشعر بذلك. كل شيء، أن تحب الجميع، أن تضحي بنفسك دائمًا من أجل الحب، يعني عدم حب أي شخص، يعني عدم عيش هذه الحياة الأرضية. وكلما كان مشبعًا بمبدأ الحب هذا، كلما تخلى عن الحياة ودمر بشكل كامل هذا الحاجز الرهيب الذي يقف بين الحياة والموت بدون حب. عندما تذكر في البداية أنه كان عليه أن يموت، قال لنفسه: حسنًا، هذا أفضل بكثير.
ولكن بعد تلك الليلة في ميتيشي، عندما ظهرت أمامه من يريدها في شبه هذيان، وعندما ضغط بيدها على شفتيه، بكى بدموع هادئة ومبهجة، تسلل الحب لامرأة واحدة بشكل غير محسوس إلى قلبه و ربطه مرة أخرى بالحياة. بدأت الأفكار المبهجة والقلق تأتي إليه. تذكر تلك اللحظة في محطة خلع الملابس، عندما رأى كوراجين، لم يستطع الآن العودة إلى هذا الشعور: لقد تعذب بمسألة ما إذا كان على قيد الحياة؟ ولم يجرؤ على طرح هذا السؤال.
أخذ مرضه مساره الجسدي، لكن ما أسمته ناتاشا: حدث له هذا حدث له قبل يومين من وصول الأميرة ماريا. كان هذا هو الصراع الأخلاقي الأخير بين الحياة والموت، والذي انتصر فيه الموت. لقد كان وعيًا غير متوقع بأنه لا يزال يقدر الحياة التي بدت له في حب ناتاشا ، وآخر نوبة رعب خافتة أمام المجهول.
كان في المساء. كان كعادته بعد العشاء في حالة محمومة طفيفة، وكانت أفكاره واضحة للغاية. كانت سونيا تجلس على الطاولة. لقد غفا. وفجأة غمره شعور بالسعادة.
"أوه، لقد دخلت!" - كان يعتقد.
في الواقع، كانت تجلس في مكان سونيا ناتاشا، التي دخلت للتو بخطوات صامتة.
منذ أن بدأت بمتابعته، كان يشعر دائمًا بهذا الإحساس الجسدي بقربها. جلست على كرسي بذراعين بجانبه، حجبت عنه ضوء الشمعة، وحبكت جوربًا. (لقد تعلمت حياكة الجوارب منذ أن أخبرها الأمير أندريه أنه لا أحد يعرف كيفية الاعتناء بالمرضى مثل المربيات العجائز اللاتي يحبكن الجوارب، وأن هناك شيئًا مهدئًا في حياكة الجوارب). كان المتحدث المتضارب، والملامح المتأملة لوجهها المنهمر مرئية بوضوح له. قامت بحركة وتدحرجت الكرة من حضنها. ارتجفت، ونظرت إليه مرة أخرى، وقامت بحماية الشمعة بيدها، وبحركة دقيقة ومرنة ودقيقة، انحنت، ورفعت الكرة وجلست في وضعها السابق.
نظر إليها دون أن يتحرك، ورأى أنها بعد حركتها تحتاج إلى أخذ نفس عميق، لكنها لم تجرؤ على القيام بذلك وأخذت نفسا بعناية.
في الثالوث لافرا تحدثوا عن الماضي، وأخبرها أنه إذا كان على قيد الحياة، فسوف يشكر الله إلى الأبد على جرحه الذي أعاده إليها؛ لكن منذ ذلك الحين لم يتحدثوا أبدًا عن المستقبل.
"هل كان من الممكن أن يحدث ذلك أم لا؟ - فكر الآن وهو ينظر إليها ويستمع إلى الصوت الفولاذي الخفيف لإبر الحياكة. - هل حقاً عندها فقط جمعني القدر بها بطريقة غريبة لدرجة أنني قد أموت؟.. هل كشفت لي حقيقة الحياة فقط لأعيش في كذبة؟ أنا أحبها أكثر من أي شيء في العالم. ولكن ماذا علي أن أفعل إذا كنت أحبها؟ - قال ، وهو يئن فجأة لا إرادياً حسب العادة التي اكتسبها أثناء معاناته.
عند سماع هذا الصوت، وضعت ناتاشا الجورب، واقتربت منه وفجأة، لاحظت عينيه المتوهجتين، اقتربت منه بخطوة خفيفة وانحنت.
-هل أنت مستيقظ؟
- لا، لقد كنت أنظر إليك لفترة طويلة؛ لقد شعرت بذلك عندما دخلت لا أحد مثلك، لكنه يمنحني ذلك الصمت الناعم... ذلك النور. أريد فقط أن أبكي من الفرح.
اقتربت ناتاشا منه. أشرق وجهها بفرحة غامرة.
- ناتاشا، أنا أحبك كثيرا. أكثر من أي شيء آخر.
- وأنا؟ "لقد ابتعدت للحظة. - لماذا أكثر من اللازم؟ - قالت.
- لماذا أكثر من اللازم؟.. حسنًا، ما رأيك، ما هو شعورك في روحك، في روحك كلها، هل سأكون على قيد الحياة؟ ماذا تعتقد؟
- أنا متأكد، أنا متأكد! - كادت ناتاشا أن تصرخ وهي تمسك بكلتا يديها بحركة عاطفية.
توقف.
- كم سيكون الأمر جيدًا! - وأخذ يدها وقبلها.
كانت ناتاشا سعيدة ومتحمسة. وعلى الفور تذكرت أن هذا مستحيل، وأنه يحتاج إلى الهدوء.
قالت وهي تقمع فرحتها: "لكنك لم تنم". - حاول أن تنام... من فضلك.
أطلق يدها وصافحها، ثم انتقلت إلى الشمعة وجلست مرة أخرى في وضعها السابق. نظرت إليه مرتين وكانت عيناه تتجه نحوها. لقد أعطت نفسها درسًا في التخزين وقالت لنفسها إنها لن تنظر إلى الوراء حتى تنتهي من ذلك.
وبالفعل، بعد فترة وجيزة أغمض عينيه ونام. لم ينم لفترة طويلة واستيقظ فجأة وهو يتصبب عرقا باردا.
وأثناء نومه، ظل يفكر في نفس الشيء الذي كان يفكر فيه طوال الوقت: الحياة والموت. والمزيد عن الموت. شعر بأنه أقرب إليها.
الطفل والرعاية
مقدمة الطبعة الروسية (1970)
مصير الدكتور بنيامين سبوك غير عادي. قرر طبيب الأطفال الشهير، الذي بيع من كتابه "رعاية الطفل والطفل" 20 مليون نسخة في الولايات المتحدة ويعتبر بمثابة دليل مرجعي للأمهات الأميركيات، أن يتحمل مسؤولية كيفية تصرف الأطفال بمساعدة نصيحته عند بلوغهم سن الرشد. البلوغ.
أمام عينيه المغامرة الفيتنامية الطبقة الحاكمةالولايات المتحدة الأمريكية.
مدن وقرى محترقة... محاصيل مدمرة... أطفال ونساء وشيوخ مصابون بالنابالم... قسوة الجنود الأمريكيين... لكن شعب فيتنام البطل لم ينكسر.
لقد رأى العالم كله بأم عينيه أنه لا يمكن إجبار الناس على الركوع إذا كانوا يقاتلون من أجل استقلالهم، ومن أجل حريتهم، ومن أجل سعادة أطفالهم.
هل يمكن لإنساني، طبيب أطفال كرس حياته كلها لحماية صحة الأطفال، أن يتجاهل الحرب القذرة في فيتنام؟ ويصبح مناضلاً نشطاً من أجل السلام. ولم يتردد في إعلان أن الحرب في فيتنام كانت ميؤوس منها من وجهة نظر عسكرية، وشريرة من وجهة نظر أخلاقية، ومحكوم عليها بالهزيمة من وجهة نظر سياسية. أليس من المخزي أن تنفق أميركا مبالغ طائلة على الحرب دون أن تفعل شيئاً لإنهاء الفقر في الداخل؟
الدكتور سبوك ومعه شخصيات تقدمية أخرى في أمريكا يوقعون إعلانا للأمريكيين يعلن فيه واجبه تقديم الدعم المعنوي و المساعدة الماليةالشباب الأمريكي الذين يرفضون، تحت التهديد بالسجن، الانضمام إلى الجيش. صرح المحامون الأمريكيون علنًا أن الدكتور سبوك ورفاقه لديهم الحق في التحريض ضد الخدمة العسكرية، حيث لا ينبغي للمواطنين الأمريكيين المشاركة في حرب غير قانونية وغير عادلة، وأن لديهم الحق في معارضة حكومتهم التي تشن مثل هذه الحرب. والمشاركة فيها جريمة دولية خطيرة.
يبلغ عمر الدكتور سبوك حوالي 70 عامًا. يسافر في جميع أنحاء البلاد، ويلقي محاضرات يتحدث فيها ليس فقط عن كيفية رعاية الأطفال، ولكن أيضًا عن كيفية إنقاذ حياتهم وحمايتهم من الموت في الحرب. يتحدث مع أولئك الذين يربون الأطفال، ويستخدم كتابه، ونصيحته.
آباء! يقول الدكتور سبوك: افعل كل شيء حتى يحل السلام في فيتنام.
ودعوته لا تبقى بلا جدوى. تدرك أمريكا التقدمية الشابة إلى أين تقود المغامرة الفيتنامية للاحتكارات الأمريكية، ويعيد المئات بطاقات التجنيد الخاصة بهم أو يحرقونها علنًا.
حاكمت الحكومة الأمريكية الدكتور سبوك بتهمة التآمر لحث الشباب الأمريكي على رفض القتال في فيتنام.
منحت الجمعية الإنسانية الأمريكية بالإجماع بنجامين سبوك اللقب الفخريإنساني العام لعمله الدؤوب ضد الحرب.
هذا هو الدكتور بنيامين سبوك، الذي، وفقا لاعتراف المجتمع العالمي، يجسد شرف وضمير أمريكا والذي نلفت انتباه الشعب السوفيتي إلى كتابه.
مقدمة الطبعة الثانية (1971)
أثارت الطبعة الأولى من كتاب ب. سبوك اهتماما كبيرا بين القراء السوفييت. ويفسر ذلك حقيقة أن مشاكل تربية الأطفال تهم الناس من جميع البلدان ومن جميع الأعمار. ولا يوجد شخص يبقى غير مبال بهذه المهمة المسؤولة والصعبة.
بي سبوك طبيب أطفال أمريكي يتمتع بخبرة حياتية واسعة. إنه يعرف جيدا ما هي الصعوبات التي يتوقعها الآباء عند تربية الأطفال، ما هي الأسئلة الصعبة التي تنشأ في هذه الحالة. يبدأ كتابه على هذا النحو: "سوف ترزقين بطفل قريبًا". يحدد الدكتور سبوك مهمة - الحديث عن كيفية تربية الطفل منذ يوم ولادته. يهتم جميع الآباء بكيفية التأكد من صحة الطفل، وما الذي يجب القيام به من أجل ذلك، وما هي التدابير التي يجب اتخاذها إذا كان مريضا، وكيفية تحديد أنه غير صحي.
يولي المؤلف اهتمامًا كبيرًا للأشياء التي تبدو صغيرة: كيفية معرفة سبب بكاء الطفل، وكيفية تهدئته، وكيفية إطعامه. لكن هذه الأشياء الصغيرة هي التي تشكل عقدة التربية، لذا فإن النصيحة قيمة للغاية، خاصة للآباء الذين لم يتعاملوا مع الأطفال من قبل.
إن نصيحة الوالدين لمراقبة تكوين نفسية الطفل مهمة جدًا. يتناول الكتاب المشاكل ويقدم توصيات لآباء الأطفال "الصعبين".
يعلم الدكتور سبوك جيدًا أنه لا يكفي تربية الأطفال، بل يجب أيضًا تربيتهم بشكل صحيح، ويجب ألا تصاب نفسيتهم الضعيفة بالشلل. ولهذا السبب فهو يعارض بشدة عدوان الإمبرياليين الأمريكيين في فيتنام، معتقدًا بشكل صحيح أن مثل هذه الحرب لا يمكن أن تجلب سوى الحزن والبؤس لعائلات كل من الفيتناميين والأمريكيين.
في في كوفانوف، أكاديمي في أكاديمية العلوم الطبية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، نائب رئيس لجنة السلام السوفيتية، أستاذ
الأباء الأعزاء! معظمكم لديه القدرة على رؤية الطبيب إذا لزم الأمر. الطبيب يعرف طفلك وهو وحده القادر على تقديم الأفضل لك أفضل نصيحة. في بعض الأحيان، كل ما يتطلبه الأمر هو نظرة سريعة وسؤال أو سؤالين لفهم ما هو الخطأ في طفلك.
ليس المقصود من هذا الكتاب أن يعلمك كيفية تشخيص أو علاج نفسك. يريد المؤلف أن يعطيك فقط فكرة عامة عن الطفل واحتياجاته. صحيح، بالنسبة لأولئك الآباء الذين، بسبب ظروف استثنائية، يجدون صعوبة في الوصول إلى الطبيب، تقدم بعض الأقسام المشورة بشأن تقديم الإسعافات الأولية. نصيحة من كتاب أفضل من عدم وجود نصيحة على الإطلاق! لكن لا يمكنك الاعتماد على الكتاب فقط إذا أتيحت لك الفرصة للحصول على مساعدة طبية حقيقية.
أريد أيضًا التأكيد على أنه لا ينبغي عليك أن تأخذ كل ما هو مكتوب في هذا الكتاب بشكل حرفي للغاية. لا يوجد أطفال مماثلون، كما لا يوجد آباء مماثلون. تتطور الأمراض بشكل مختلف عند الأطفال؛ أشكال مختلفة في عائلات مختلفةتنشأ مشاكل التعليم أيضا. كل ما يمكنني فعله هو وصف الحالات الأكثر عمومية فقط. تذكر أنك تعرف طفلك جيدًا، لكنني لا أعرفه على الإطلاق.
عن الوالدين
ثق بنفسك
1. أنت تعرف أكثر بكثير مما تعتقد.
سوف يولد طفلك قريبا. ربما كان قد ولد بالفعل. أنت سعيد ومتحمس. ولكن إذا لم تكن لديك الخبرة الكافية، فقد تشعر بالقلق من أنك لن تكون قادرًا على التعامل مع رعاية الأطفال. لقد سمعت الكثير من المحادثات حول تربية الأطفال، قرأت الأدبيات الخاصة حول هذا الموضوع، تحدثت مع الأطباء. قد تبدو مشكلة رعاية الطفل مرهقة بالنسبة لك. تكتشف كيف يحتاج طفلك إلى الفيتامينات واللقاحات. يخبرك أحد الأصدقاء أنك بحاجة إلى البدء في إعطاء البيض كما كان من قبل، لأنها تحتوي على الحديد، وآخر - أنك بحاجة إلى الانتظار مع البيض، لأنها تسبب أهبة. يقال لك أن الطفل يمكن أن يفسد إذا حملته كثيرًا، وأنه على العكس من ذلك، يحتاج إلى مداعبته كثيرًا. يقول البعض أن الحكايات الخرافية تثير الطفل، والبعض الآخر يقول أن الحكايات الخرافية لها تأثير مفيد على الأطفال.
يُطلق على الدكتور بنيامين سبوك لقب المصلح. في عام 1946، نشر طبيب أطفال أمريكي كتاب "الطفل ورعايته"، الذي أصبح من أكثر الكتب مبيعا وغير طريقة تفكير الآباء في تربية الأطفال. لا تزال أساليب سبوك موضع نقاش. فما هو جوهرها ولماذا تحب الأمهات من جميع أنحاء العالم كتب الطبيب الأمريكي كثيراً؟
مبادئ سبوك الأساسية
"الطفل ليس مخططًا لشخص ما" - هذا هو البيان الذي يكمن وراء أساليب تربية بنيامين سبوك. لقد حاول دائمًا إيصال فكرة بسيطة إلى الوالدين: كل طفل هو فرد يجب احترام رأيه، ولهذا السبب يدعو الطبيب في المقام الأول إلى عدم معاقبة الأطفال، بل التفاوض معهم.
يقول الطبيب: "في اللحظة التي تعلم فيها الطفل أنه الطفل الأكثر استثنائية في العالم، فإن ذلك يغذي روحه بنفس الطريقة التي يغذي بها الحليب جسده".
بمعنى آخر، الحب هو أساس العملية التعليمية بأكملها، وتحتاج إلى إظهار ذلك باستمرار لطفلك.
الأطفال الذين تقل أعمارهم عن ثلاثة أشهر، بناءً على نصيحة الدكتور سبوك، يجب أن يتم اصطحابهم في كثير من الأحيان - هادئين ومداعبين ومقمطين في كثير من الأحيان. اليوم، يعارض العديد من علماء النفس هذا الموقف، لكن طبيب الأطفال الأمريكي كان متأكدا: لن يكبر الطفل مطيعا إلا إذا شعر جسديا بالقرب من والديه خلال هذه الفترة من التطور.
عندما يبلغ الطفل ثلاثة أشهر من العمر، تتغير نفسيته. وفقًا لسبوك، في هذا العمر، يجب أن يبدأ الطفل في تعليمه أن يكون مستقلاً - يُترك وحيدًا في سرير الأطفال، ويُعلم أن ينام بدون والديه، ولا يتم إطعامه وفقًا للساعة، ولكن عندما يطلب الطفل الطعام. وفي الوقت نفسه، من المهم جدًا أن تكون قادرًا على التمييز بين رغبات واحتياجات الأطفال وأهواءهم. وبحسب سبوك، ينبغي احترام الرغبات وإشباعها، وتجاهل الأهواء. "أريد أن ألعب" هي رغبة، "أريد أن ألعب بنفس الدمية مثل الفتاة المجاورة، لذا اشتريها لي" - هذه مجرد نزوة.
سبوك متأكد أيضًا من أنه لا ينبغي منع الأطفال كثيرًا. إذا قام الطفل بنثر الأزرار في جميع أنحاء المنزل، فمن المحتمل أنه يخلق نوعًا من عالم القصص الخيالية منها، ومنع ذلك سيعيق تطور خيال الطفل وخياله. يجب حظر فقط الأشياء الخطيرة حقًا: الركض عبر الطريق عند الإشارة الحمراء، أو الاقتراب من النار، أو مشاهدة الأفلام المخيفة قبل النوم. إذا أحاطت الطفل بالمحظورات بالكامل، فعندما يكبر، سيستمر في منع نفسه من أشياء كثيرة، مما سيؤثر سلبًا على تطور شخصية الطفل.
السن الأكثر صعوبة، وفقا لسبوك، يبدأ عند الطفل في سن الثالثة - خلال هذه الفترة يبدأ الطفل في إظهار سمات الشخصية السلبية، بما في ذلك العناد.
كيف تهدئ الطفل إذا بكى؟
أدان منتقدو نظرية سبوك الطبيب الأمريكي بزعم أنه قام بتعليم الآباء عدم الاهتمام بدموع الأطفال. في الواقع، قام سبوك بتطوير نظام كامل من النصائح حول كيفية تهدئة الطفل عندما يكون سبب الدموع هو الأهواء والعناد، وليس الاحتياجات، ولكن في نفس الوقت افعل ذلك بطريقة لا تبدو التعليقات وكأنها محظورات. .
فيما يلي بعض الخيارات التي يقترحها الطبيب.
توصل إلى أمر مهم يستحق تأجيل البكاء: "دعونا نبكي لاحقًا، وإلا فسوف يحل الظلام قريبًا ولن يكون لدينا الوقت للذهاب إلى المتجر".
اقترح البكاء بهدوء حتى لا يوقظ الأب أو الجدة أو حتى القطة.
حاول صرف انتباه الطفل عن الدموع وعدم الاهتمام بها، واعرض عليه شرب الشاي أو مشاهدة الأوراق تتفتح على الأشجار. آخر طريقة جيدة- تحويل انتباه الطفل إلى شيء آخر: "رمشك سقط، دعينا ننزعه، وإلا سيمنعك من البكاء".
قل بصوت عالٍ المشكلة التي تجعل الطفل يبكي: "أنا أفهم أنك منزعج لأننا لم نشتري لك سيارة، لكننا لا نستطيع شراءها الآن".
اقترح علاجاً ل مزاج سيئ. يمكن أن يكون هذا الدواء أي شيء صغير لذيذ - مربى البرتقال، ملفات تعريف الارتباط. الشيء الرئيسي هو أن الطفل يفهم: إذا لم يساعد الدواء، فلن يعطوه بعد الآن، فسوف يضطر إلى اللعب والهدوء.
أساليب التطوير عند بنيامين سبوك
بالإضافة إلى مبادئ التربية، قام الدكتور سبوك أيضًا بتطوير عدة أساليب لتنمية الطفل. فيما يلي بعض الألعاب التي اقترحها Spock. بالمناسبة، يتم استخدامها بنشاط في العديد من مراكز التطوير.
تنمية الذاكرة البصرية
ادع طفلك للرسم معه. ارسم ساحة، ومنزلًا، وقطة على النافذة، ودخانًا من مدخنة، وكلبًا في بيت تربية الكلاب، ثم قم بدعوة طفلك لتكرار الرسم. من المهم أن يتذكر ويعرض أكبر عدد ممكن من التفاصيل - الكلب، والدخان، والقطة. إذا لم ينجح، فابحثوا معًا عن الأخطاء ثم أكملوا الصورة.
تنمية الذاكرة السمعية
قم بدعوة طفلك باستمرار لتخمين الصوت الذي سمع بجانبه: أغلقت أمي الفرن أو باب الثلاجة، قامت أمي بتشغيل مجفف الشعر أو الخلاط. بهذه الطريقة، سيتعلم الطفل الاستماع بعناية للأصوات المحيطة به، والتركيز عليها، وسيدرك المعلومات الصوتية بشكل أفضل.
تطوير الكلام
يقترح سبوك تطوير كلام الطفل أبسط طريقة- فقط تحدثي مع طفلك في كثير من الأحيان. كلما كان كلام الوالدين أغنى وأكثر بلاغة، كلما كان كلام الطفل أفضل.
في حضور الطفل، يجب على الأم والأب التعليق بصوت عالٍ على جميع أفعالهم: "الآن سنقشر البطاطس، ونغليها، ونصنع منها البطاطس المهروسة، والآن نأخذ أول بطاطس - جميلة، مستديرة." قد يبدو الأمر غريباً من الخارج، لكن بهذه الطريقة يتذكر الطفل كل ما يقوله الوالدان.
تطوير الذاكرة اللمسية
تطوير المهارات الحركية الدقيقة- مفتاح النمو الصحيح للطفل. على الأقل هذا ما فكر فيه الدكتور سبوك واقترحه بشدة لعبة بسيطة: عليك إخفاء جميع أنواع الأشياء الصغيرة في وعاء الحبوب ودعوة الطفل للبحث عنها وتخمينها دون إخراجها. في هذه اللحظة، يمكن للأم أن تطبخ شيئًا ما وتمارس أعمالها في المطبخ، بينما سيكون الطفل مشغولاً ومتحمسًا وفي نفس الوقت سوف يقوم بتدريب المهارات الحركية الدقيقة.
الكلام الجيد والذاكرة البصرية والقدرة على إدراك المعلومات بسرعة عن طريق الأذن - هذه هي الصفات الرئيسية التي يجب تطويرها لدى الطفل، بحسب الطبيب. وفي الوقت نفسه، أظهري الحب، لكن لا تحد من استقلالية الطفل ولا تحيطيه بالمحظورات. كل هذا سيساعد على تجنب مشاكل تربية الطفل. بعد إجراء بحثه الخاص، لاحظ سبوك أن الأطفال المطيعين يمرضون في كثير من الأحيان أقل من الأشقياء، ويصبحون أشقياء لأنهم يفتقرون إلى الحب والاهتمام.
يوليا شيرشاكوفا