Ailənin insan həyatında əhəmiyyəti. Sağlam və güclü Ailə

Z Hər bir insanın həyatında ailənin əhəmiyyətini qiymətləndirmək çətindir. Ailə bizə dəstək, dəstək, istilik, ünsiyyət bacarıqları və ilk sevgi dərsləri verir. Bu, bizim xarakterimizi inkişaf etdirməyə kömək edir, çətinliklərin öhdəsindən gəlməyi öyrədir və s. Ailə nə qədər firavandırsa, ailənin hər bir üzvünə, o cümlədən uşağa bir o qədər diqqət yetirir. daha inamlı uşaq həyatda hiss edəcək.

B şübhəsiz ki, ən çox mühüm rol Valideynlər hər bir uşağın həyatında rol oynayır. Uşaqlar onları təqlid edir, onlar kimi olmaq istəyirlər. Bununla belə, ata və ana sevgisi uşaq üçün eyni deyil.
Ana sevgisi- bu qeyd-şərtsiz sevgidir. Ana hər hansı bir uşağı (yaxşı və ya pis, sağlam və ya xəstə və s.) qəbul etməyə hazırdır və onu yalnız olduğu üçün sevir. Ananın övladını bu şəkildə sevə bilməməsi onun hisslərinin formalaşmasına mənfi təsir göstərir özünə hörmət, uşağın özünü dərk etməsi və sevmə qabiliyyəti. Xüsusilə zərərli olan yoxluğudur qeyd-şərtsiz sevgi qızlar üçün analar. Bu, həmyaşıdları və böyüklərlə münasibətlərdə tənhalıq və qeyri-müəyyənlik hissi yaradır. Həmçinin uşaqlıqda məhəbbətin qeyri-kafi olması və ya ananın həddindən artıq tələbkarlığının nəticəsi yetkin bir qadında özünə hörmətin aşağı olması ola bilər. Həmçinin, broncos.ru saytının mütəxəssisləri əmin edirlər ki, uşaqlıqda qeyri-kafi məhəbbət və ya ananın həddindən artıq tələbkarlığının nəticəsi yetkin qadında özünə inamın aşağı düşməsinə səbəb ola bilər.

VƏ Beləliklə, uşağın anası ilə münasibəti hisslərə, atası ilə münasibətinə isə hərəkətlərə əsaslanır. Ancaq bu o demək deyil ki, ata övladını belə sevə bilməz və ya ana onun nailiyyətlərini, hərəkətlərini dəyərləndirməməlidir. Bunu başa düşmək olduqca çətindir çətin münasibətlər uşaqlar və valideynlər. Yalnız müəyyən etmək olar ki, valideyn məhəbbətinin nəticəsi övladda özünə hörmət hissi, ailə yaxınlığı və onlar kimi olmaq istəyidir.

D Uşağın şəxsiyyətinin formalaşması və inkişafı üçün təkcə onun valideynləri ilə münasibəti deyil, həm də valideynlərin bir-biri ilə münasibəti mühüm rol oynayır. Çünki gələcəyin modeli uşaqlıqda formalaşır ailə həyatı. Valideynlərinin bir-birinə münasibətinə baxan qız gələcək ailəsinin ideal modelini yaradır. Erkən uşaqlıqdan o, ailədə qadının nə etməli və kişinin nə etməli olduğunu, valideynlərin uşaqlarına necə davranmalı olduğunu bilir. Təbii ki, zaman keçdikcə bu mükəmməl model dəyişəcək, ancaq onun bəzi xüsusiyyətləri dəyişəcək, lakin mahiyyəti dəyişməz qalacaq. Maraqlı fakt ondan ibarətdir ki, çox vaxt firavan ailələrdə böyüyən qızlar atalarına bənzəyən kişilərlə təkcə xaraktercə deyil, həm də görünüşcə evlənirlər.

IN İndiki vaxtda “ailə” sözü mütləq ananın, atanın və uşaqların varlığı mənasını vermir. Bu gün onların sayı artır “natamam” ailələr, yəni bir valideynlə (ana və ya ata). Belə ailələrdə böyüyən uşaqların gələcək ailə həyatında, əks cinslə münasibətlərində müəyyən problemlər yarana bilər. Bundan əlavə, bu, uşağın şəxsiyyətinin inkişafında iz buraxa və onun xarakterində bəzi xüsusiyyətlərə səbəb ola bilər. Baxmayaraq ki, təbii ki, uşaqların natamam ailədə yaşaması tam, lakin ziddiyyətli ailədə yaşamaqdan daha yaxşıdır.

HAQQINDA tənha valideynlər eyni zamanda həm çörək verən, həm tərbiyəçi, həm də evdar qadın kimi çıxış etməlidirlər. Uşağın başına gələn çətinliklərdən daha çox narahat olurlar və daha tez-tez maddi çətinliklərlə üzləşirlər - bütün bunlar, əlbəttə ki, onun tərbiyəsi üçün optimal şəraitin yaradılmasına kömək etmir. Ölkəmizdə tək valideynli ailələrin əksəriyyəti ana və uşaqdan ibarətdir və tək atalar olduqca nadirdir.

R Əvvəllər hesab olunurdu ki, ailədə ata yoxluğundan oğlanlar qızlara nisbətən daha çox əziyyət çəkir. Lakin son araşdırmalar göstərir ki, atasız böyüyən qızlar əks cinslə ünsiyyətdə müəyyən çətinliklər yaşayır, bəziləri kişilərin yanında özünü narahat hiss edir. Atasını itirmiş qızlar üçün yeniyetməlik(boşanma səbəbiylə) bəzən cinsi əlaqədə aqressivlik və azğınlıq xarakterik olur.

D Valideynlərdən biri ilə böyüyən uşaqlar ailə daxilində qadın-kişi münasibətlərini görmür və bu da onların ailə həyatı haqqında təsəvvürlərini təhrif edir.

R Valideynlər ayrılıb uşağı bölməyə başlayanda uşaq əlavə psixi travma alır, onun yanında bir-biri haqqında xoşagəlməz danışmağa imkan verir. Bu vəziyyətdə olan uşaq ana və ata arasında seçim edə bilmir və bəzən baş verənlərə görə (valideynlərinin boşanmasına görə) özünü günahlandırır.

IN Uşağı böyüdərkən valideynlər bir-birini tamamlayır, hər birinin öz fərdiliyi var. Uşaq onlardan birini itirdikdə isə birincisi ikincinin funksiyalarını öz üzərinə götürməlidir. Təbii ki, bu, uşaqla münasibətdə müəyyən çətinliklər yaradır, amma həyat göstərir ki, bir çox analar onlara tapşırılan rolun öhdəsindən gəlirlər. Bundan əlavə, təcrübə göstərir ki, yalnız anası ilə böyüyən uşaqlar, valideynlər arasında nifrət mühitində tam bir ailədə böyüyən uşaqlara nisbətən həyata daha yaxşı uyğunlaşırlar. Buna görə də, əgər siz tam, lakin ziddiyyətli ailədə və natamam ailədə böyüdülmək arasında seçim etsəniz, natamam ailə, şübhəsiz ki, daha az pis olacaq.

Tatyana Qunina
İnsanın həyatında ailənin əhəmiyyəti

İnsanın həyatında ailənin əhəmiyyəti

Uşağı hər şeyi böyüdür: insanlar, əşyalar, hadisələr,

lakin hər şeydən əvvəl və ən uzun müddətə - insanlar.

Bunlardan birinci yerdə valideynlər və müəllimlər gəlir.

A. S. Makarenko

Doğrudan da, onsuz ailələr çətin anlar yaşayırlar. Uşaq dünyaya gələndə yaxın və əziz insanların əhatəsində olur, yəni o ailə. Uşaq natamam doğulduqda ailə, o, hələ də qohumlarının əhatəsindədir - nənə, baba, əmi, xala, yəni. ailə. olmadan ailələr, əziz insanlar, çətindir. Ailə dəstək verir, dəstək, güvən. Əlbəttə, in ailə Bu və ya digər məsələ ilə bağlı fikir ayrılıqları, müxtəlif baxışlar da var. Ancaq ailə məclisi zamanı hər şey təhlükəsiz şəkildə həll olunur. Hər bir üzv ailələr bir-birini anlamağa çalışır. Onu da əlavə edim ki, ailə tərbiyəsi ilə yerli və xarici müxtəlif müəllimlər məşğul olurdu.

A. S. Makarenko, K. D. Uşinski, L. N. Tolstoy, L. S. Vygotsky kimi bir çox yerli müəllimlər və Y. A. Komenski, P. F. Lesqaft, Pestalozzi kimi xarici müəllimlər mühüm əhəmiyyət kəsb etdiyini qeyd etdilər. məna uşağın doğulduğu andan ailə tərbiyəsi və onların əsərləri inkişafa və tərbiyəyə silinməz töhfələr qoyub şəxs.

L. S. Vygotsky yazırdı ailə inkişaf və təhsilin sosiallaşmasının mühüm elementidir ailə. Sosiallaşma ən aktiv və ağrısız şəkildə baş verir, onun əsas mexanizmi təhsildir. Uşağı səriştəli böyütmək üçün bütün yetkinlərdən yaş və nəzərə alınmaqla ona vahid tərbiyəvi təsir göstərmək lazımdır. fərdi xüsusiyyətlər uşaq. Burada mütəxəssislər - məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin müəllimləri köməklik göstərə bilərlər.

Məşhur çex müəllimi J. A. Komenski ailə tərbiyəsinin ardıcıl nəzəriyyəsini ilk hazırlayanlardan biri olmuşdur. Bunu uşağın şəxsiyyətinin formalaşması və inkişafı prosesinin ilk və ən vacib hissəsi hesab etmək. O, anadan 6 yaşa qədər uşaqlar üçün ananın rəhbərliyi altında unikal təhsil və tərbiyə sistemi təklif etdi. O, öz fikirlərini əsərində ifadə edib "Ana məktəbi". Onun fikrincə, ana ilə birbaşa və bilavasitə təmaslarda fiziki, mənəvi və zehni inkişaf uşaq. Comenius valideynlərin uşaq oyunlarında iştirakını, onları düzgün istiqamətə yönəltməsini tələb edirdi.

Comeniusun fikrini təsdiqləyən Pestalozziyə görə, ana övladının nə hiss etdiyini, nəyə qadir olduğunu, nə arzuladığını ən yaxşı başa düşə bilir. "Uşağın doğulmasından bir saat onun təhsilinin ilk saatıdır".- Pestalozzi dedi. Uşağın əsas tərbiyəçisi kimi ananı görürdüm. İbtidai təhsil metodunu işləyib hazırladı ailə. Böyük vermək məna ailə təhsili, Pestalozzi, Burgdorf İnstitutunun işçilərindən biri ilə birlikdə "Analar kitabı və ya analar üçün bələdçi. Onlar uşaqlarına müşahidə etməyi, danışmağı necə öyrədə bilərlər”.

Lesgaft P.F. belə bir fikir irəli sürdü ki, ailə illərində həyat vərdişlərin və adətlərin mənimsənilməsi nəticəsində müəyyən uşaq növü inkişaf edir ailələr. Kitabında “Uşağın ailə tərbiyəsi və onun məna» valideynlərə tələblə çıxış edib: “Uşağınızın şəxsiyyətini qoruyun”, uşaqlar üçün müəyyən bir fəaliyyət azadlığı və valideynlər tərəfindən ağlabatan rəhbərliyin, onların ehtiyac və tələblərinə sevgi və diqqətin birləşdirilməsinin nə qədər vacib olduğunu göstərdi.

Məktəbəqədər və kiçik yaşlı uşaqların ailə tərbiyəsində və təlimində müstəsna rol oynayır məktəb yaşı K. D. Uşinski anasını götürdü. Övladlarının müəllimi olduğu üçün xalqın müəllimi olur. Bundan, Uşinski dedi ki, "qadınların tam hüquqlu hərtərəfli təhsilə ehtiyacı təbiidir".

L.N.Tolstoy həm də ailə tərbiyəsinin və uşaqların təhsilinin tərəfdarı idi. Təhsil ən çox biri hesab olunurdu mühüm vəzifələr və valideynlərin vəzifələri. O, ailə tərbiyəsinin əsas şərtini sağlam ailə quruluşunda, valideyn-övlad arasında sıx ünsiyyətdə görürdü. Bütün baxışlarınız ailə təhsili hekayələrində və kitablarında öz əksini tapmışdır.

Bundan fərqli olaraq, A. S. Makarenko ailə tərbiyəsinin tam olmasını əsas şərt hesab edirdi ailələr, ata və ananın övladları ilə harmoniyada yaşadığı, sevgi və qarşılıqlı hörmətin hökm sürdüyü yer. Onun məşhur kəlamı: "Uşaqdan mümkün qədər tələbkar olun, ona mümkün qədər hörmət edin." Ailə tərbiyəsinə həsr etdiyi əsərlərində o, həyatının ilk dəqiqələrindən başlayaraq valideynləri övladının tərbiyəsinə ciddi yanaşmağa inandırır. həyat.

Beləliklə, ailə tərbiyəsi çox böyükdür təhsildə əhəmiyyəti, təhsil və hər hansı bir inkişafı şəxs. Bu, hər şeyin üzərində qurulduğu təməldir insan həyatı. Uşağın inkişafına valideynlərin təsiri çox böyükdür. üçün balaca uşaq ailə bütün dünyadır, burada ilk təhsilini alır, yaşayır, fəaliyyət göstərir, kəşflər edir, sevməyi öyrənir.

Yuxarıdakı materiala öz şeirimi əlavə etmək istərdim.

Nə olub ailə?

Ailə xoşbəxtlikdir, sevgi və istilik!

Ailə incəlikdir, rahatlıq və mehribanlıq!

Baxmayaraq ki ailədə nifaq var,

Ancaq hamı həmişə bir-birindən çox xoşbəxtdir.

Və xoşbəxtliyin içində olduğunu anlayırıq ailə

Bizdə gələcəyə inam verir.

Beləliklə, özümüzə qayğı göstərəcəyik ailə!

Və hiss et, ümidinə inanın!

İstinadların və rəqəmsal təhsil resurslarının siyahısı:

1. Zvereva O. L., Krotova T. V. Müəllim və valideynlər arasında ünsiyyət. -M. 2005.-80-ci illər.

2. Egorov S. F., Lykov S. V., Volobuev L. M. Tarixə giriş məktəbəqədər pedaqogika/Red. S. F. Egorova. -M. ,2001.-320s.

3.Rusiyada məktəbəqədər pedaqogika tarixi: Oxucu / Müəllif. S. V. Lykov, L. M. Volobueva. -M., 1999.-520 s.

4. Xarici məktəbəqədər pedaqogika tarixi / Komp. N. B. Mchedlidze və başqaları. -M. , pr. ,1986.-464 s.

5. http: //www. gala-d.ru/map.htm/

1. Hisslər idrakda hansı rol oynayır?
2 Qavrama nədir, hisslərlə necə əlaqəsi var?
3. Həqiqət inandırıcı bilikdən nə ilə fərqlənir?
4. Təbiət haqqında bilik cəmiyyət haqqında bilikdən nə ilə fərqlənir?
5. İdrakın əsas növlərinin xüsusiyyətlərini təsvir edin
6.Dil insanın dünyanı dərk etmə prosesində hansı rol oynayır?
7. “Mənim imicini” nə təşkil edir
8. Özünə hörmətinizi necə artıra bilərsiniz? Bir insanın həyatında hansı əhəmiyyəti var?
R, S BÜTÜN SUALLARA DEYİL CAVAB YAZA BİLƏRSİNİZ, AMMA BƏZİ BƏZİNƏ HƏTTA BÜTÜN SUALLARDAN 1 CAVABA GÖRƏ MİNNƏTDAR EDİRƏM. ƏVVƏLDƏN TƏŞƏKKÜRLƏR

insan və cəmiyyət arasında münasibətlərin əsas formalarını xarakterizə edir. 4. Tarixi proses hansıdır? 5. Ölkələrin və xalqların tarixində keçmiş, indi və gələcək arasında əlaqəni necə başa düşürsünüz? Nümunələr verin. 6. Tarix, ədəbiyyat və digər fənlər üzrə biliklərə əsaslanaraq xalqın tarixi prosesdəki rolunu səciyyələndirən misallar göstərin. 7. Doğrudanmı dünyagörüşü təkcə fərddə deyil, həm də sosial qrupda, millətdə və ya tarixi dövrdə ola bilər? Fikrinizi izah edin, nümunələrlə təsdiqləyin. 8. Rus tarixçisi V. O. Klyuçevski (1841-1911) yazırdı ki, keçmişi bilmək “təkcə düşünən ağılın ehtiyacı deyil, həm də şüurlu və düzgün fəaliyyət üçün vacib şərtdir”, çünki o, vəziyyətin həmin gözünü verir, onda insanı “həm ətalətdən, həm də tələskənlikdən” qoruyan an hissi. Sonra da məsləhət verir: “Fəaliyyətimizin vəzifələrini, istiqamətlərini müəyyənləşdirərkən hər birimiz az da olsa tarixçi olmalıyıq ki, şüurlu və vicdanlı fəaliyyət göstərən vətəndaş olaq”. V. O. Klyuçevskinin bu fikirlərinin günümüz üçün nə əhəmiyyəti var? 9. “Sivilizasiya” sözü və onun törəmələri aşağıdakı mənaları ifadə edə bilər: a) gözəl ədəb, cəmiyyətdə özünü aparmaq bacarığı (“o, tamamilə mədəni bir gənc idi, gözəl ədəb və davranışa malik idi”); b) vəhşilik və barbarlıqdan sonrakı ictimai inkişaf mərhələsi; c) sülh, iqtisadi rifah, azadlıq, qanunçuluq dəyərlərini tanıyan cəmiyyətin vəziyyəti (“sivil cəmiyyətdə zorakılığa, cinayətə, qanun pozuntusuna, insan hüquqlarına hörmətsizliyə yer yoxdur”); d) mədəniyyətin təzahürlərinin məcmusu (“qədim sivilizasiya sonrakı dövrlərin Avropa mədəniyyətinin əsasında duran unikal mədəniyyətdir”); e) insanların bir tarixi icmasını digərlərindən fərqləndirən unikal iqtisadi, sosial, siyasi, mənəvi, əxlaqi, psixoloji, dəyər və digər strukturların məcmusudur (“İqtisadiyyat, hakimiyyət sistemi, dəyərlər, həyat tərzi və insanların psixologiyası. Orta əsrlər bu sivilizasiyanı qədim və ya müasirdən fərqləndirirdi"). Bu mənalardan hansı bilavasitə tarixi prosesin xüsusiyyətləri ilə bağlıdır? Bu prinsipləri sizə məlum olan konkret cəmiyyətlərin təhlilinə tətbiq edin

insanla cəmiyyət arasında münasibətlərin əsas formalarını xarakterizə edir. 4. Tarixi proses hansıdır? 5. Ölkələrin və xalqların tarixində keçmiş, indi və gələcək arasında əlaqəni necə başa düşürsünüz? Nümunələr verin. 6. Tarix, ədəbiyyat və digər fənlər üzrə biliklərə əsaslanaraq xalqın tarixi prosesdəki rolunu səciyyələndirən misallar göstərin. 7. Doğrudanmı dünyagörüşü təkcə fərddə deyil, həm də sosial qrupda, millətdə və ya tarixi dövrdə ola bilər? Fikrinizi izah edin, nümunələrlə təsdiqləyin. 8. Rus tarixçisi V. O. Klyuçevski (1841-1911) yazırdı ki, keçmişi bilmək “təkcə düşünən ağılın ehtiyacı deyil, həm də şüurlu və düzgün fəaliyyət üçün mühüm şərtdir”, çünki o, vəziyyətin həmin gözünü verir, onda insanı “həm ətalətdən, həm də tələskənlikdən” qoruyan an hissi. Sonra da məsləhət verir: “Fəaliyyətimizin vəzifələrini, istiqamətlərini müəyyənləşdirərkən hər birimiz az da olsa tarixçi olmalıyıq ki, şüurlu və vicdanlı fəaliyyət göstərən vətəndaş olaq”. V. O. Klyuçevskinin bu fikirlərinin günümüz üçün nə əhəmiyyəti var? 9. “Sivilizasiya” sözü və onun törəmələri aşağıdakı mənaları ifadə edə bilər: a) gözəl ədəb, cəmiyyətdə özünü aparmaq bacarığı (“o, tamamilə mədəni bir gənc idi, gözəl ədəb və davranışa malik idi”); b) vəhşilik və barbarlıqdan sonrakı ictimai inkişaf mərhələsi; c) sülh, iqtisadi rifah, azadlıq, qanunçuluq dəyərlərini tanıyan cəmiyyətin vəziyyəti (“sivil cəmiyyətdə zorakılığa, cinayətə, qanun pozuntusuna, insan hüquqlarına hörmətsizliyə yer yoxdur”); d) mədəniyyətin təzahürlərinin məcmusu (“qədim sivilizasiya sonrakı dövrlərin Avropa mədəniyyətinin əsasında duran unikal mədəniyyətdir”); e) insanların bir tarixi icmasını digərlərindən fərqləndirən unikal iqtisadi, sosial, siyasi, mənəvi, əxlaqi, psixoloji, dəyər və digər strukturların məcmusudur (“İqtisadiyyat, hakimiyyət sistemi, dəyərlər, həyat tərzi və insanların psixologiyası. Orta əsrlər bu sivilizasiyanı qədim və ya müasirdən fərqləndirirdi"). Bu mənalardan hansı bilavasitə tarixi prosesin xüsusiyyətləri ilə bağlıdır? Bu prinsipləri sizə məlum olan konkret cəmiyyətlərin təhlilinə tətbiq edin. KÖMƏK EDİN!!! ƏVVƏLDƏN TƏŞƏKKÜR EDİRƏM.

İnsan anlayışında ailə nə deməkdir? Əvvəla, o, ayrı-ayrılıqda mövcud ola bilməyən cəmiyyətin vahidi, sıx bağlı komandadır. Müasir cəmiyyətdə ailənin çox müxtəlif anlayışı var. Bir nəfər üçün toy, mərasim, pasportda möhür, uşaqlı ər-arvad olmaq lazımdır, amma başqa bir şəxs üçün kifayətdir. sevilən biri və var-dövlətindən və statusundan asılı olmayaraq onun yanında olmağın sevinci.

İnsan üçün ailə anadan olandan qocalığa qədər sevgi, xoşbəxtlik, ümumi sevinc, qarşılıqlı anlaşma ilə müşayiət olunur. Ailədə uşaqların doğulması ailənin qurulması, yeni adət-ənənələrin yaranması və köhnələrin saxlanması ilə müşayiət olunur. Uşaqlara bütün incəlik və qayğını göstərməklə biz onlara ailənin cəmiyyətdə sıx, isti yuva olduğunu göstəririk. Valideynlərinin sevgisini, ailə mühitini görən uşaqlar onlardan nümunə götürür, öz ailələrini qurur, nəsil soyunu davam etdirir, formalaşmış ənənələri qoruyub saxlayırlar.

Bir insan üçün ailə, hər zaman xoş qarşıladığınız və gözlədiyiniz isti bir evdir, çətinlik və ya bədbəxtlikdən asılı olmayaraq sevincli hadisələri və ya problemləri paylaşa biləcəyiniz insanlardır, burada həmişə sizə dəstək olacaq və möhkəm çiyin təklif edəcəklər. Ailədə insan yüksək ədəb-ərkan nümayiş etdirmədən özü ola bilər, sadə və gülməli ola bilər.

Ruhun və iradənin doğulması yalnız ailədə baş verir

Bir ailə üçün təklik qəbuledilməzdir. Subay olmaq cəmiyyətdən kənarda qalmaq deməkdir. Axı dostlar ailə deyil, onlar həmişə geridə qalacaqlar. Bəzi insanlar ailə haqqında yaltaqlıqla danışsalar da, məsələn, pis valideynlər olub və ya ailədə zorakılıq olub, amma bu, bizə cəmiyyətdə daha güclü olmağı öyrətdi, daha möhkəm olmağı və hədəflərimizə çatmağı öyrətdi. Ona görə də hansı ailənin olmasından asılı olmayaraq, hər birinin öz üstünlüyü var. Bir insan üçün həyat hədiyyəsi artıq böyük bir artıdır, çünki həyat almaqla biz bir ailə əldə edirik və bununla da həyatda əsas şeyi əldə edirik:

• Xoşbəxt uşaqlıq;
• Uğurlu gələcək;
• Güclü ailə.

Buna əsaslanaraq insan üçün ailə ilk addımlardır yeni həyat, bura rahat yuvadır böyük dünya. Ailə insan üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir, onun xarakter və xarakterini tərbiyə edir, ona həyatın bütün əsaslarını öyrədir və vahid ailə üçün problemləri həll edir. Dəstək və dəstək, sevgi və anlayış - bir insan üçün ailə budur.

İnsanın həyatında Ailənin əhəmiyyəti əvəzsizdir. Sağlam olmaq üçün riayət edilməli olan müəyyən prinsiplər və ya qanunlar var ailə münasibətləri, möhkəm ailə bağları və ailənin hər bir insanın həyatında əhəmiyyətli olması üçün. Gəlin sağlam və güclü ailədən danışaq.

Həqiqətən də ailə hər bir insanın həyatında mühüm rol oynayır. Uşaqlıqdan və bəzən ömrünün son anına qədər insan öz ailəsində keçirir. Və demək olar ki, hər bir insanın ehtiyac duyduğu təcrübəni qazanmaq üçün ailə yaratmaqda öz vəzifələri var.

Ailənin insan həyatında rolu

İnsanın həyatında ailənin rolu böyükdür. Çətin ki, kimsə onun mənasına şübhə etsin. Bu həyatda hər bir insan birdir: oğul, qız, ana və ya ata.

İnsan öz bütövlüyünü, tamlığını ailədə hiss edir. Ailə insana sabitlik, rahatlıq və şəxsi inkişaf hissi verir. Ailə münasibətləri anlaşma, qarşılıqlı hörmət və sevgi üzərində qurularsa, belə bir ailə yaşamaq sevincini bəxş edərək sabitləşir.

Bu həyatda hər bir insanın öz vəzifələri var. Ata, ana, baba və baba olan tam hüquqlu sağlam və güclü ailədə yaşaya bilər. Bəzi insanların isə tək valideynli ailədə yaşamaq vəzifəsi var, burada, məsələn, ana var, amma ata yoxdur və əksinə.

Bütün bunlar Ruhun tapşırıqlarına və təcrübəsinə əsaslanır və Ruh ehtiyac duyduğu yeni təcrübəni məhz belə ailələr vasitəsilə əldə edir.

Ailə bağları

Ailə bağları nə deməkdir? Yaxşı, evləndilər, deyəsən kişi pul qazanmalı, qadın isə evdəki rahatlığı qoruyub saxlamalıdır. Ancaq belə maddi baxımdan inkişaf azdır.

Deyəsən, var-dövlət var və ailədə bahalı şeylər var, amma bunların hamısı xarici qabıqdır və praktiki olaraq heç bir inkişaf yoxdur. Yəni maddi tərəf önəmlidir, amma birinci yerdə olmamalıdır.

Ailədə mənəvi tərəf, qayğı, hörmət və sevgi həmişə birinci yerdə olmalıdır. Sonra ailədə inkişaf sürətlənəcək (həm maddi, həm də mənəvi), bundan əlavə, bu ailədə xoşbəxtlik və sevinc gələcək və uzanacaq. Ailə bağları möhkəm olacaq və ailə sağlam olacaq.

Ailə bağlarının möhkəm olması üçün cütlük bir şeyi bilməlidir: sadə şey. Əgər kişi yalnız maddi şeyləri düşünürsə və arvadına sevgi göstərmirsə, o zaman qadının ailəyə gətirdiyi pul həmişə doymaz.

Arvadların nə qədər doyumsuz ola biləcəyini hamı bilir, heç vaxt doymurlar. İndi ərim əsəbiləşir və hətta içməyə başlayır.

Burada isə qadın ərinə məhəbbət və hörmət göstərməli, onun başçılıq etdiyini, onun çörək verən və qoruyucu olduğunu başa düşməlidir. Güclü və sağlam ailədə qarşılıqlı hörmət və bir-birinə sevgi olmalıdır. Əks halda, münasibətlərdə balanssızlıq, söyüş və boşanma yaranır.

Niyə əvvəllər güclü ailə əlaqələri var idi? Amma ona görə ki, arvad ərinə hörmət edib, hörmət edib, sevib, o da öz növbəsində yaradıb zəruri şərtlər ailə üçün.

Əlbəttə, Allahdan və onun ərindən qorxusu var idi, lakin qohumluq əlaqələrini qorumaq üçün o dövrdə bu, zəruri idi. İndi qorxunun təzahürü məhəbbət və hörmətlə əvəzlənir və sonra ailə də ahəngdar və sabit olur. Ailədə və hər bir insanın həyatında sevgi və hörmətin nə qədər böyük əhəmiyyəti var.

Ailə bağlarında iyerarxiya vacibdir, yəni ər ən böyüyüdür. Ancaq bəzən qadın belə bir aparıcı rol alır və bununla da özü və ailəsi üçün qazanır böyük problemlər və karmik borclar.

Ailədə bir-birindən şikayət olmamalıdır, əksinə dəstək, qarşılıqlı anlaşma, sevgi, qarşılıqlı güzəşt olmalıdır. Bu yolla egregor ailəsi möhkəmlənəcək.

Hər bir ailə yalnız yaxşıya və yaxşılığa doğru inkişaf edə bilər. Əgər bir ailədə belə bir fayda yoxdursa, xoşbəxt münasibətlər yoxdursa, belə bir ailə bədbəxt olacaq, çoxlu problemlər, alkoqolizm, tərəfdə vəfasızlıq və xəstəliklər, çoxlu hər cür xəstəliklər olacaq.

Sağlam və güclü Ailə

Ailənin insan həyatındakı rolunu və əhəmiyyətini müzakirə etdik, bəs firavan, sağlam və möhkəm ailə nədir?

İnsanlar adətən rifah sözünü maddi rifahla əlaqələndirirlər ki, maddi sərvət varsa, ailədə hər şey yaxşıdır.

Lakin, bu, çox vaxt ümumiyyətlə belə olmur və hətta əgər varsa maddi rifah ailədə, bu ailələrdə hərarət, mənəvi yaxınlıq və ailədə əsl rifah yaradan sevgi yoxdur.

Və buna görə də ilk növbədə sağlam və möhkəm ailədə qarşılıqlı hörmət və sevgi olmalıdır.

Və sonra nə - uşaq böyüyür və artıq ruhunda olanları valideynləri ilə bölüşmək istəmir. Və uşaq valideynlərindən uzaqlaşır, onlar da ondan.

Bir ailədə bir-birinizə sevgi göstərmək, onu ailə üzvlərinizə vermək və hər şeyi sevgi ilə etmək çox asandır.

Niyə ailə yeni başlayanda sevgi münasibəti var idi, sonra sevgi harasa getdi? Ailədə insanlar bir-birindən doyaraq qonşu kimi yaşayır, hətta ailələrini tərk edirlər.

Ancaq yenə də insanların tanış olması və ailə yaratması təsadüfi deyil, yəni onlar öz xüsusi təcrübələrini qazanmalıdırlar birlikdə həyat. Sevgi getmir, sadəcə olaraq onu daim dəstəkləmək və bir-birinizə qayğı göstərmək lazımdır.

Sağlam və möhkəm ailədə insana məhz bu lazımdır. O, qayğı, dəstək və sevginin daimi təzahürü ilə parlaq və yaxşı təcrübə qazanmalıdır. Bu, insanın bu həyatdakı vəzifəsidir.

Belə bir əmr var: atanıza və ananıza hörmət edin, çünki ailənin əsası budur. Valideynlərə hörmət, qayğı və diqqət olmasa, bütün bunlar ailəyə, hətta uşaqlara da təsir edər.

Sağlam və güclü ailənin əsası nədir? Və bu, Ruh səviyyəsində bir əlaqədir. Bəzən insanlar haqqında deyirlər: "Onlar mükəmməl harmoniyada yaşayırlar" - bu, bir-birinə hörmət, dəstək və sevginin təzahürüdür.

Və sonra belə güclü bir ailə çiçəklənir və orada harmoniya hökm sürür.

Sözün hər mənasında firavan yaşamaq istəyən hər bir ailə sevgi və qarşılıqlı hörmət üzərində qurulmalıdır. İnsan əvəzində heç nə tələb etmədən sadəcə sevib qayğı göstərdikdə, Ruhun belə təzahürü ilə mənəvi birlik yaranır.

Və belə bir ailə bir insanın inkişafına, parlaq müsbət təcrübə qazanmasına və Ruhda mənəvi işıq maddəsi yaratmasına kömək edir - bir insanın bu Yer üzündə anadan olması məhz budur.