Какво да правите, ако всички са на училище за вас. Какво да направите, ако детето е тормозено от съученици в училище? Най-добрите решения на проблема
Много деца от ранна възраст ученически годининаучават какво означава да си отхвърлен от екипа, а обидите валят отвсякъде. „Какво трябва да направите, ако ви тормозят в училище?“ — отговорът на този сложен въпрос е основната тема на изследване в тази статия.
Най-добрите решения на проблема
„Какво да правя: обиждат дете в училище, карат го да изпада в истерия?“ - много родители задават тези трудни въпроси през десетте години на училище на детето си. Най-често в образователните институции се тормозят онези деца, които най-малко приличат на околните. Ако детето има свой специфичен стил на облекло, някакъв дефект във външния вид или речта, то е почти 100% вероятно да бъде обидено от съучениците си. Това е стандартен модел на поведение за малка социална група: да нараниш всеки, който се откроява, опитвайки се да се утвърди за тяхна сметка.
Първото нещо, което детето трябва да направи, е да намери съюзници сред съучениците си. Обикновено група от 2-3 души става автор на саркастични шеги, но останалите деца са лоялни към изгнаника. Задачата на детето в такава ситуация е да установи приятелски връзки с възможно най-много съученици. Утвърдил се в екипа, ученикът бързо се превръща от изгнаник в лоялен другар за всички около него.
Също така не трябва да реагирате прекалено на шегите и коментарите на вашите недоброжелатели. Много деца се опитват да се утвърдят за сметка на другите и виждайки сълзите на жертвите си, само ги кара да се чувстват по-добре. Ако детето се държи адекватно, без да реагира на тези саркастични коментари, то ще може да излезе от ситуацията с достойнство.
Въпреки това, всичко има своите ръбове и ако съучениците преминат от елементарни обидни думи към маншети и ругатни, трябва да ги отблъснете. Няма нужда да се карате и ще бъде много по-ефективно, ако детето намери слабо мястоот този, който го обижда. Така например, ако виновникът за всичко, което се случва, е слаб ученик, струва си да се посочи неговото ниво на интелектуални способности. Най-вероятно нарушителят ще започне да се показва, но след като получи достоен, балансиран отпор, той никога повече няма да досажда на детето.
Възрастните също могат компетентно да участват в детските конфликти. Така че родителите трябва безпрекословно да подкрепят детето си в това трудна ситуация. Сега детето е подложено на изключително напрежение в училище, а вкъщи трябва да има тишина и спокойствие. Чудесно е, ако се установят приятелства между родители и деца, доверителна връзка. В този случай бебето ще може да говори за проблемите, които го притесняват.
Не забравяйте, че постоянните кавги със съученик силно влияят на самочувствието на децата. Родителите са длъжни да убедят детето си, че всички обиди на другите са просто измислени и всъщност нямат нищо общо с реалното състояние на нещата. В този случай ученикът няма да почувства натиск върху самочувствието си.
Важна е и ролята на учителя при разрешаването на такива конфликти. Забелязвайки, че децата постоянно се карат и не могат да намерят общ език, учителят може да им постави определена задача за двама. Така например можете да помолите децата да напишат есе заедно или просто да ги настаните на едно бюро. Обикновено, когато децата се опознаят по-добре, те спират да правят сцени и понякога дори се превръщат в истински приятели.
Трябва да се помни, че не всички деца са мили и искрени по природа. Понякога в класните стаи има истински агресори, които тормозят абсолютно всички деца. Много е трудно да се работи с такива девиантни такси и само квалифицирана помощ от психолог може да помогне за намаляване на нивото на агресия. Ако такова девиантно поведение не се елиминира сега, агресивното дете само ще влоши стила си на общуване в бъдеще.
Понякога събирането като семейство може да бъде ефективно. Родителите на две деца, заедно със самите ученици, трябва да седнат на една маса и да разговарят, изразявайки натрупаните си оплаквания. Ако разговорът протича в спокоен, премерен тон, почти сигурно ще даде резултат. Въпреки това, не си струва напълно да разрешите конфликта за децата, защото те вече са ранна възрасттрябва да се научат да преодоляват проблемите си.
Как да не се държим в конфликти със съученици
„Какво да направя: Бях обиден от съученик, не знам как да се държа“ - Интернет е пълен с такива съобщения и най-често децата си дават напълно грешни съвети. Например, никога не трябва да проявявате прекомерна агресивност или слабост. Децата в училищна възрастТе могат да бъдат изключително жестоки и след като забележат, че съученик е обиден или обиден от някаква фраза, определено ще продължат да го използват. По този начин, поради веднъж проявена слабост, едно дете може да си създаде репутация на слабак.
Също така не е добра идея веднага да се държите агресивно. Първо, трябва да разберете дълбоките мотиви на вашия съученик, да разберете защо той толкова активно тормози всички около себе си. Ако след разговор с агресивен тийнейджър поведението му не се промени, можете да преминете към по-революционни методи.
Няма смисъл да се затваряте в себе си заради веднъж чута обида. Детето трябва да разбере, че обидната фраза, казана от съученик, отразява само неговото мнение и не отговаря на реалността. Като се затвори в себе си, отказвайки да учи нормално и да общува с връстници, детето само ще играе в ръцете на своя недоброжелател.
друг важен моментпри разрешаването на такива конфликти – степента на намеса на възрастните. Педагозите и учителите трябва да водят децата по пътя на разрешаване на конфликти, но не и да бъдат твърде ревностни. Факт е, че децата трябва да се научат сами да се справят с проблемите. Ако детето тича при майка си за помощ след всяка кавга със съученици, репутацията му в училище определено няма да се подобри. Много повече ефективен методВ борбата срещу недоброжелателите ще бъде демонстрирана демонстрираната независимост на детето.
Също така няма нужда да прехвърляте детето си в нова образователна институция след всеки конфликт със съученици. В този случай единственото, на което детето ще се научи, е постоянно да бяга от проблемите. В бъдеще такова малодушие и пасивност пред контролните няма да се окаже нищо добро за ученика.
Важно е учителите да имат абсолютна безпристрастност в подобни конфликти. Класният ръководител трябва внимателно да проучи всички мотиви за поведението на децата и едва след това да направи подходящи заключения. Ако учителят, без да разбира ситуацията, веднага застане на страната на обидения, той може да бъде намразен още повече. Любимците на учителите не са особено желани в класната стая и затова любезността на класния ръководител може да се обърне срещу ученика.
Психолозите съветват децата, които са били тормозени от съученици, да се опитат да бъдат активни във всички възможни сфери. Детето може да подобри академичното си представяне, да започне да участва в училищния съвет и в организирането на различни концерти. След като стана любимец на всички и разшири кръга на своите познати, детето вече няма да се притеснява толкова много от натиска от страна на един съученик.
Можете също така да се опитате да се отнасяте хуманно с вашия нарушител, като му предложите помощ в обучението му. Понякога агресията на децата се превръща в тяхна реакция на собствените им проблеми. Често един труден тийнейджър не иска да обижда другите, но за него това се превръща в единственото възможно поведение. Ако срещнете такъв недоброжелател наполовина и се опитате да му покажете доброта, а не агресивност, лесно можете да поправите пропуканите отношения.
Понякога конфликтите не възникват от нищото, а поради конкуренция, например за вниманието на момиче. В този случай е необходимо да говорите с трета страна, тоест със самото момиче, опитвайки се да разберете нейната позиция в тази ситуация. Понякога обикновеният разговор се оказва много по-ефективен от белезниците и ответните обиди срещу нарушителя.
Всеки втори възрастен веднъж се е сблъсквал с конфликти в училище с тормоз и обидни прякори, но е успял успешно да преодолее всичко това, без да се отказва. Детето също не бива да се предава, дори и целият клас да се надигне срещу него, защото дори от тази много трудна ситуация можете да намерите своя изход, своята ефективна позиция на борба.
Читател зададе въпрос:
Какво да направите, ако ученик периодично обижда съученици и се бие, но комуникацията с родителите не подобрява ситуацията?
Както показва практиката на прокурорския надзор в областта на образованието, такива случаи се случват периодично.
Описаната ситуация трябва да се разглежда от две гледни точки:
1) поведението на детето в училище,
2) поведението на детето извън училище.
Съгласно действащото законодателство отговорността за опазване здравето на децата по време на образователен процессе поема от образователната институция (член 32 от Закона на Руската федерация „За образованието“). Той също така отговаря за осигуряването на безопасността на всички ученици. Съответно, в случай на системно увреждане на живота и (или) здравето на учениците от едно и също дете, вниманието на служителите на институцията трябва да бъде насочено към постоянно наблюдение на поведението му, за предотвратяване на конфликтни ситуации и особено битки. В допълнение, образователната институция е една от институциите за превенция на престъпността на непълнолетните и в съответствие с Федералния закон „За основите на системата за превенция на престъпността и престъпността на непълнолетните“ е длъжна да извършва превантивна работапо отношение на такива ученици, както е описано във въпроса. Така че, на първо място, е необходимо да се свържете с класния ръководител и директора на училището, за да прегледате поведението на детето в Съвета по превенция (който действа (трябва да действа) във всяко училище), евентуално с участието на родителите на тийнейджъра. По правило образователната институция взема такива мерки и записва детето в училището. Ако предприетите мерки не дадат резултат, тогава администрацията на институцията привлича инспектори по делата на непълнолетните, като им изпраща съобщения, че непълнолетният е извън контрол и са необходими мерки от тяхна страна.
Органите на реда трябва да се сезират при всяко престъпление (или обществено опасно деяние), в училище - това е главно причиняване на болка, телесна повреда, кражба. Освен това можете да кандидатствате в инспектората по въпросите на непълнолетните на районните полицейски управления за извършване на превантивна работа срещу труден тийнейджър и евентуално неговото семейство.
По отношение на противоправното поведение на непълнолетно лице извън училище, всеки случай трябва да се разглежда индивидуално и да се действа в зависимост от обстоятелствата. Ако детето ви е било бито, нещо му е отнето и т.н., свържете се с органа на вътрешните работи, който трябва да извърши проверка и да вземе мерки не само по конкретния факт, който се е случил, но и да реши въпроса за привличане на виновните под отговорност , включително родители на непълнолетно лице.
Този отговор се опитва да отрази възможни вариантиповедение в описаната ситуация, но в същото време не трябва да забравяме, че поведението на тийнейджъра е резултат от неговото възпитание и поведението на другите. Ето защо срещу родителите трябва да се предприемат определени действия, включително да бъдат привлечени към отговорност за неправилно възпитание на детето (протокол може да бъде съставен от инспектора за непълнолетни от отдела за вътрешни работи, прокуратурата), ако има основания. . Ако неадекватното поведение на детето е свързано със здравословното му състояние, училището, съвместно с родителите, трябва да обмислят възможно лечение.
Освен това не трябва да забравяме за поведението на обидените, което често провокира така наречените трудни тийнейджъри. Трябва да научим децата си да избягват конфликтни ситуации.
Всяка следваща колона ще отразява най-често срещаните факти за нарушаване на законодателството за непълнолетните в различни полетанашия живот.
Ако имате въпроси, попитайте в коментарите или по имейл.
Училището е първата институция в живота на всеки човек. Дали един ученик е тормозен и колко комфортно и уверено се чувства пряко зависи от неговото по-нататъшно развитие, творчески способности, желание за учене и достигане на нови висоти.
Училището и последствията от обидите
Трудно е да се концентрирате в час, ако сте обект на подигравки от съучениците си. И ако оплакванията са по-сериозни, последствията вероятно ще бъдат катастрофални и ще се изразят в липса на воля, неспособност за вземане на решения, развитие на комплекси, недоверие или, напротив, озлобление.
Как можете да разберете, че ученик е тормозен или дразнен, ако той мълчи?
Признаците могат да бъдат:
- Детето отказва да ходи на училище, търси всякакви извинения, за да остане вкъщи, а академичното представяне намалява.
- Бебето е разстроено и депресирано през делничните дни, но е в добро настроение през уикендите.
- Външни знаци- побои, повредени вещи или липса на такива.
- Оплаквания от главоболие или болки в корема (възможно е това да са признаци на психологически проблеми).
Как да изберем изгнаник
Повечето хора вярват, че тормозът е причинен от външни или социални различия от мнозинството. Всъщност всеки може да стане обект на присмех. Едно грешно движение или тайна, разпространена в класната стая, съсипват репутацията на човека. Нито разликите в доходите, нито характеристиките на външния вид определят тормоза. Семейните отношения са много по-важни.
Ако вашето потомство е спокойно и твърдо, като правило, жестоките шеги бързо ще спрат.
- Кой е най-вероятно да бъде нападнат?"жертви"
- - съмнителен, объркан, апатичен. Те не отвръщат, когато са обидени."агресори"
- - често сами нападат другите и реагират твърде бурно на провокации.деца от семейства в неравностойно положение
- небрежен, закъснял за час, зле облечен.
За да може бебето да се чувства добре във всяко общество, култивирайте в него вътрешно ядро, достойнство и самочувствие.
За повече информация относно децата, които често се обиждат, гледайте видеоклипа на клиничния психолог Вероника Степанова - получете ценни препоръки за родителите.
- Грешките на родителите или как да НЕ реагирамеОставете го на мира, като му дадете възможност да се справи сам с проблема.
- Вашето дете вероятно не е готово за тази ситуация; препоръчително е да го научите да отвръща на удара правилно.Има моменти, когато трябва да се реагира бързо и да се спаси дете. В този случай прехвърлянето е възможно, но няма гаранция, че всичко няма да се повтори на новото място. Ще бъде трудно за един ученик да се адаптира към нов екип, защото... в предишния той вече беше победен. И в старата една жертва ще бъде заменена с друга.
- Вземете разрешаването на конфликти напълно в свои ръце.Разберете отношенията с враговете, техните родители, учители. Първо, можете да навредите още повече и да провокирате увеличаване на агресията не само от момчетата, но и от наставниците. Второ, не трябва да предприемате никакви действия, без да сте го обсъдили с ученика.
Вслушвайте се в чувствата му, вярвайте и уважавайте мнението му.
Какво да правя или спешна помощ
Може да помогне:
1. Поверителен задушевен разговор
Нека зададе въпроса "защо аз?" - така ще разберете какво е направил на атакуващата страна, ако нищо, то причината не е в него. Синът или дъщерята не са виновни за тази ситуация.
2. Детето е подложено на групово преследване само на едно място (учебно заведение, участък)
- Разберете дали има нужда от помощ.Предложете вашите варианти за решаване на проблема. Ролята на татко и мама е голяма, от тях се изисква емоционална подкрепа: извън агресивното общество той трябва да бъде разбран, приет, необходим.
- Предложете да организирате детско парти за да опитате и може би да се сприятелите с деца.
- Запишете се в секция, за предпочитане спортна.Там ще намери съмишленици и ще се почувства по-силен. Като цяло всичко, което разсейва ученика - хоби или идол - ще му даде възможност да се абстрахира, да се разсее и да се възстанови морално.
- Помогнете да разберете конфликта, анализирайте поведението си и нарушителите.Може би самият той е провокатор. Не го натискайте, обяснете как трябва да се държи.
- Предайте му, че външният вид няма нищо общо, това ще го предпази от развитие на комплекси.Трябва да знае, че го обичаме такъв, какъвто е, с очила, дебел или с белег на лицето.
- Причината най-често се крие в нарушителите.По правило слабите са тормозени от онези, които искат да се утвърдят и да заглушат собствените си комплекси. Обяснете на потомството си, че тези, които правят това, се чувстват непълноценни и слаби. Всичко, което си струва да изпитваме към тях, е съжаление, защото... не намериха най-добрият начинборете се със страховете. Това отношение може да се превърне в защита: „Искаш да ме обидиш, защото те е страх“. Обикновено, когато се докосне най-болезненото, желанието за атака изчезва.
- Понякога игнорирането им помага; ако няма реакция, сълзи или истерия, нарушителите бързо се уморяват от жертвата.Например, ако са ви отнели тетрадка, можете да кажете: „Ако се уморите да играете с нея, ще я върнете“. Скоро ще бъде хвърлен на съседното бюро.
- Не трябва да показваш сълзите си пред съучениците си.Плачът е добър за облекчаване на стреса, но не и за показване на слабост на вашите мъчители. Няма морално удовлетворение, ако жертвата не страда.
- Свържете се с вашето училище.Класният ръководител или директорът трябва да организира класен час, чиято тема ще бъде „жестокост към деца, групово преследване“. За по-голяма яснота е по-добре да покажете филм по темата (плашило) или анимационен филм (грозно пате). Основното е да не сочите директно нарушителите. В противен случай те ще се затворят и ще заемат отбранителна позиция (Какво общо има това с мен? Той започна пръв и т.н.)
След показването на филма е ценно да се посочат основните ценности, комичността и грозотата на преследвачите.
Менторът обяснява колко подло и опасно е случващото се. Често децата не осъзнават размера на щетите, които причиняват на пострадалото лице.
Разбира се, качеството на изпълнение зависи от професионализма на мениджъра. час на класа. Предварително обсъдете хода на урока с учителя.
Ако не можете да установите контакт с учителя, трябва да се свържете с директора на училището, а при физическо насилие не отлагайте контакта с органите на реда.
3. Когато детето е жертва във всяко общество (улицата, лагера)
Трябва да се свържете със семеен психолог, за да разберете защо той привлича агресия. В случай, че учебното заведение има твърда позиция, ясни правила, че не можете да обиждате или нападате други, а учителите не проявяват агресия и не унижават учениците, тогава ще бъдат приети всякакви деца, дори и тези с изразени увреждания. Обществото ще се развива най-добри качества- доброта, толерантност и състрадание.
Учителят трябва да извършва дейности, да идентифицира скрития тормоз (агресивно преследване на един от членовете на екипа), а не да премълчава проблема. Тормозът възниква не само заради агресивни деца, но и заради безчувствени, невнимателни възрастни. Нечувствителни към проблема, те не се намесват, обяснявайки, че момчето е „само виновно“, „не може да се защити“, „странно“ и т.н. Учителите трябва да бъдат обучени как да се справят с насилието. Правилният начин- комплексно, влияние върху цялата група. Работата с един агресор или само с жертвата може да не даде резултат.
Задължение на класния ръководител е постоянно да следи атмосферата в групата, ако след срещите децата се съгласят, че не желаят да живеят в група, в която някой е тормозен, това е началото на възстановяването на екипа. Ще бъде добре да заинтересувате учениците работейки заедно, научете да се показвате, без да използвате сила.
Безкористна обмяна на опит, непознати досега знания и постижения, както и необичайни игри ще помогнат). „Какво научих през лятото“ е занимание, което ще помогне на всеки да покаже най-добрите си качества и да демонстрира силните си страни. Това може да намали доминирането на някои деца над други.
Ние се развиваме вътрешна силаили отглеждане на успешно потомство:
- Изразете възхищението си, дори ако детето ви не е успешно.Нека детето ви не се страхува да започне нещо, защото ще знае, че оценявате положените усилия.
- Прекомерно внимание и грижипопречете на детето си да поеме отговорността в свои ръце.
- Не очаквайте твърде много.Особено ако очакванията не отговарят на възрастта му. Всичко има своето време, нека той сам да избере.
- Нека задавам въпроси.любопитство - добро упражнениеза развитие.
- Не се ядосвайте и не критикувайте.Разбира се, кажете, ако е направил нещо лошо, но е по-добре да го подкрепите и да предложите варианти за действие.
- Не бъдете твърде строги.Разбира се, родителите трябва да имат авторитет, но не прекалявайте и не бъдете прекалено взискателни.
- Учете на постоянство.Обяснете, че победите не идват веднага и не трябва да се отказвате.
В Украйна. А 36% от тях не казват за това нито на учителя, нито на родителите си. Децата преживяват тормоза мълчаливо, защото не вярват, че възрастните могат да направят нещо, за да им помогнат в тази ситуация.
Знаете ли как да реагирате, ако разберете, че детето ви го наричат с обидни думи в училище? Какво мога да препоръчам, за да може той да излезе достойно от конфликта?
Съвет: „Не обръщайте внимание“ или „Върнете обратно“ не се броят. Трудно е за жертва на тормоз да пренебрегне това, което причинява болка и унижение. И не всяко дете може да отвърне на удара.
В статията писахме за чуждия опит в борбата с тормоза в училище. Тези съвети са най-подходящи за ученици от средно и средно училище.
За по-малките ученици е по-трудно да се справят с психологическото насилие в училище. Поради възрастта им е трудно да определят мотивите на агресора и да проявяват сдържаност. Ето защо съветите какво да правите, ако ви наричат обидни думи в училище, трябва да бъдат в малко по-различен дух.
В книгата си със съвети за деца „Какво да правим, ако...” тя отделя отделна глава на училищния тормоз. Обяснява по лесен и достъпен начин защо някои деца искат да тормозят други, кои деца стават жертва на тормоз и как да реагираме на агресията и обидите.
Кой и защо става агресор и тормози връстници
Обяснете на детето си, че причината за тормоза изобщо не е в него, а в характера на тези, които го обиждат.
Във всяка група има хора, които изпитват удоволствие да карат другите да страдат. Те могат да направят това по различни причини.
Може би защото самите те са претърпели много оплаквания и сега изливат болката си върху другите. Може би дълбоко в себе си не са уверени в себе си и за да не видят другите им слабости, те се опитват да потиснат някого и да получат превъзходство.
Такива хора не проявяват агресия, ако другите ги отхвърлят. Ако има кой да се застъпи за тяхната жертва. Но ако няма приятелски отношения и в класа всеки е сам за себе си, агресорът много бързо избира жертва.
Това означава, че първата тайна за справяне с тормоза в училище е да се намерят приятели, които ще бъдат там, когато насилникът реши да упражнява акъла си. По-лесно е да отвърнеш на удара с двама или трима, отколкото сам.
Кого най-често наричат в училище?
Ако жертва на училищен тормоз бъде попитана защо са я наричали с обидни думи в училище, тя най-вероятно ще потърси причината в себе си.
Нестандартен ръст или тегло, цвят на косата, очила, „закачливо“ фамилно име - агресорът може да направи всичко основа за тормоз. И жертвата започва да си мисли, че наистина той е причината.
Този начин на мислене само затвърждава позицията на жертва, затова е важно да обясните на детето, че това не е така.
Попитайте детето си: наистина ли смята, че външният вид или физическите качества на някого му дават причина да унижава и обижда този човек?
Обяснете, че агресорът се вкопчва в някой, който реагира емоционално на тормоза му. Тази реакция е това, което той търси с обидите си. Без реакция - без подигравка.
Людмила Петрановская пише:
„Това е като една зла игра, която децата понякога обичат да играят. Те ще вземат нечия шапка или друго нещо и ще го хвърлят един на друг в кръг. И горкият се втурва между тях, опитва се да го отнеме, пита, ядосва се, но винаги няма време. Те хвърлят шапката по-нататък и всички са много смешни. Освен това чия е шапката?
Какво можете да препоръчате? Отидете в секцията за баскетбол и научете как да хващате шапки в движение? Такъв съвет. Защото не става въпрос дали хваща добре или зле. Въпросът е, че той ХЛАВА. Тоест той се съгласява да играе лоша игра.
В крайна сметка те всъщност не си играят с шапка. Играят го. Цялото удоволствие от играта е в неговите сълзи, гняв, безпомощни скокове. И колкото повече жертвата се опитва да вземе шапката, толкова повече по-забавнонарушители.
Затова най-разумното в подобна ситуация е ДА НЕ ИГРАЕШ. Обърни се и си тръгни. Дори нещото да е много необходимо. Между другото, когато жертвата си тръгне, нарушителите често незабавно губят интерес и изхвърлят нещото или дори го дават директно в ръцете си - в края на краищата те всъщност не се нуждаят от него.
Ако вещта е била ценна и не ви е била върната, кажете на родителите си за това - техните пари са похарчени за покупката и те имат право да поискат връщането им.
Кажете на детето си правилното поведение
Наистина е трудно да не загубиш главата си, когато хората те наричат с имена. Кажете на детето си начин по-лесно да се контролира и да не дава на нарушителя реакцията, която търси.
Основното нещо е да имате предвид идеята, че всички тези обидни думи нямат нищо общо с личността на детето. Но те казват, че нарушителят има много проблеми в живота.
Ако в отговор на обидни думи детето започне да спори, да отговаря със същото име, да плаче, да заплашва или да се втурне в битка - нищо от това няма да помогне.
Това, което ще помогне, е да имате предвид идеята, че поради нечии зли думи самото дете не става по-лошо, не се превръща в този, с когото го дразнят. Изобщо нищо не идва от думите.
За да запазите самообладание по-лесно, можете да се опитате да си представите ситуацията като на филм. Представете си, че детето гледа отстрани, възхищава се на самоконтрола на главния герой (себе си) и се учудва на глупостта и глупавото поведение на своя нарушител.
Представяйки си ситуацията отвън, детето измества фокуса на вниманието (това не се случва с мен) и може да не вземе присърце атаките.
Людмила Петрановская пише:
- Прозявка („Толкова е скучно...“)
- Усмихнете се („Много се радвам, че се забавлявате!“)
- Обърнете внимание на нарушителите („Да, знам, че обичате да казвате това“)
- Дайте разрешение („Наричайте ме по имена“)
- Обърнете всичко („Можете ли още?“)
В началото нарушителите може да се разпръснат. Те ще се опитат да крещят по-силно и по-обидно. Но ако продължите да запазвате спокойствие, те бързо ще се отегчат. Защото ще изглеждат като комари, които лаят срещу спокоен, спокоен слон.
Малко са истинските нарушители, тези, които започват всичко. Един или двама за целия клас. Останалите момчета се присъединяват към тях без да се замислят.
Първо си мислят, че е много забавно да сочат някого с пръст, да повтарят обидни думи и да се смеят.
Докато си жертва, те смятат, че така трябва да се отнасят с теб. Но ако се държите правилно, те ще се почувстват неловко. Може дори да се срамуват. И някои от тях може много да ви уважават и да искат да бъдат приятели с вас.
Някои хора свързват детството с най-прекрасния и радостен период, пълен с игри, безгрижен живот и нови преживявания. Има обаче и такива, за които детството е свързано с постоянни унижения, забрани и тормоз от съученици. За съжаление, не всеки успява да бъде животът на купона и да се разбира с връстниците си. Такива деца моментално се превръщат в мишена за училищни хулигани, които се опитват да им влязат под кожата. Какво да направите, ако детето ви попадне в подобна ситуация? Това ще се опитаме да разберем в днешната статия.
Защо едно дете може да бъде унижавано?
Естествено, тормозът над ученик не може да възникне от нищото. Тук определено има някаква причина. Да, разбира се, децата са доста непредвидими и уникални личности, така че понякога може да бъде много трудно да се разберат причините за подигравките им един с друг.
Въпреки това все още си струва да следвате основната линия. По правило съучениците унижават децата, които се открояват от общата маса на екипа.Децата, за разлика от възрастните, все още не разбират напълно какво е толерантност, а проявата на индивидуалност често се възприема като слабост и срамежливост.
Много често учениците обиждат тези, които са различни от другите
По принцип те започват да се обиждат поради:
- характеристики на външния вид.Понякога причината за присмех е червената коса и множеството лунички по лицето, наднормено тегло, слабост, наличие на очила или слухови апарати и т.н. За съжаление много деца не осъзнават, че човек не може да избира външния си вид и затова започват да провокират своята „мишена за атаки“;
- успех в обучението си.Както казахме по-рано, почти всички деца възприемат проявата на всяка индивидуалност като слабост. Затова на тормоз се поддават както отлични, така и слаби ученици – именно тези, които се отличават от основната маса;
- говорни дефекти.Често подигравките възникват поради особената реч на съученик. Детето може да заеква, да ръфа или да шепне. Малко вероятно е съучениците да пропуснат такъв шанс за подбуждане;
- дрехи и вещи.Доста често насилниците тормозят и тези деца, които се обличат различно от другите или не се обличат модерни джаджи, като например смартфон, игрова конзола, плейър и т.н. Колкото и странно да звучи, те се унижават за това много повече, отколкото за всички гореизброени причини.
Как да разберем, че децата имат конфликти с връстници
За да помогнете и спрете неморалното поведение на вашите съученици, трябва да забележите предупредителните знаци възможно най-бързо. Да, има и ситуации, когато самото дете разказва на майка си или баща си за лудориите на своите връстници. Но това се случва много рядко, защото в повечето случаи нарушителите просто сплашват жертвата си.
Насилниците постоянно плашат другите деца, за да не кажат на родителите си за техните лудории.
Ето защо е изключително важно родителите да проучат основните признаци, че детето им е тормозено от други деца. И така, за какво говорим?
1. Потиснато настроение
Наблюдавайте детето си и обръщайте внимание на настроението му.Ако е станал пасивен, мрачен, отдръпнат и необщителен, вероятно има проблеми в живота му. Той може скоро да започне да показва признаци на нервност, така че се опитайте да вземете мерки възможно най-рано.
2. Изявено желание да не ходи на училище
Когато едно дете търси някаква причина и прибягва до напълно неразбираеми извинения, за да пропусне часовете, знайте, че всичко това далеч не е обикновен мързел. IN задължителноразберете какъв е проблемът, а не просто го карайте да ходи на училище.
3. Постоянна поява на признаци на физическо насилие
Ако откриете синини или ожулвания по тялото си, незабавно алармирайте и разберете какво се е случило. Най-вероятно детето няма да иска да отговаря на вашите въпроси, защото насилниците вероятно са го сплашили. В този случай се обърнете първо към класния ръководител и директора на училището, а след това към органите на реда и изискайте от тях да установят обстоятелствата, при които детето е било бито.
Ако откриете синини или охлузвания по тялото на детето си, незабавно алармирайте и разберете какво се е случило
Как родителите могат да помогнат
Вашият син или дъщеря ви унижават и наричат с обидни думи, докато учителите мълчаливо наблюдават какво се случва? Не се колебайте, действайте без колебание! Но преди да започнете скандал, отделете време и поговорете с детето си. И тук обаче трябва да намерите свой собствен подход, тъй като понякога може да е трудно да намерите ключа към уязвимата детска душа. Обяснете, че тормозът не може да бъде толериран цял живот и обещайте да направите всичко, за да спрете безсмисления тормоз. Опитайте се да успокоите детето си и да го убедите, че винаги може да разчита на вас.
Тогава трябва да си уговорите среща с класен ръководител. Каним ви да обърнете внимание на следните съветиза среща.
- Определете предварително резултата от срещата и решете какво ще кажете на учителя.
- Опитайте се да не показвате емоции и говорете спокойно, без да повишавате тон.
- Не забравяйте, че учителят може да не знае, че детето ви е тормозено от своите връстници.
- Как се казват онези, които постоянно тормозят вашия син или дъщеря?
- Попитайте дали училището прави някаква работа за борба с тормоза.
- Обсъдете по-нататъшните му действия с класния ръководител.
- Уговорете си час за следващата среща след две седмици, за да обсъдите резултата от работата.
Опитайте се да обясните настоящата ситуация на учителя и се опитайте да разрешите проблема заедно
Ако поведението и отговорите на учителя не ви устройват, не се колебайте да се свържете с директора или заместник-директора на училището.
Но понякога се случва дори коментарите на учителя да не могат да спрат агресивните ученици. Какво да направите в този случай?
Проучете други училища.Не, не предлагаме да зарежете всичко и да хукнете да кандидатствате в друго учебно заведение. Но може да възникне ситуация, че все пак трябва да преместите детето си далеч от опасни съученици.
Първо, намерете информация за училищата, които се намират близо до вашето местоживеене.
Ако дете се прибере бито, незабавно отидете в болницата, за да лекувате побоя.Наличието на няколко ожулвания или натъртвания вече ще ви позволи да подадете декларация в полицията. Той ще трябва да посочи списък на нападателите, както и техните имена и други лични данни, ако има такива. Органите на реда ще бъдат принудени да извършват превантивна работа с подбудителите и може би дори да ги регистрират. Не забравяйте, че далеч не живеем в 90-те години, когато малко хора бяха чували за думата „адвокат“.
Опитайте се да защитите детето си от насилници.Това, разбира се, е доста трудно да се направи, защото не можете постоянно да следите детето си и да го наблюдавате в училище. Но можете да се срещнете с него от учебното заведение известно време, докато инцидентът се уреди. Бъдете сигурни, че след намесата на органите на реда нарушителите ще оставят вашия син или дъщеря на мира, в противен случай ще бъдат изпратени в специализирани училища.
Осигурете вашето техническо устройство за проследяване.Мобилен телефон със специален бутон за аларма и функция за проследяване е идеален за контрол. Цената на такива устройства е разумна, а функциите, които изпълняват, могат да предпазят вашето дете от насилие от страна на връстниците му. Също така, такива джаджи имат възможност за автоматично включване на диктофона. Това ще позволи да се запише фактът на заплахи и унижение.
Консултирайте се с психолог.Ако наистина искате да предпазите детето си от насилие в училище, но не можете да го направите сами, съветваме ви да отидете на консултация с детски психолог. Специалистът ще помогне както на ученика (обяснява как да се държи със съученици), така и на родителите му (ще изясни, че все още могат да се защитят от негативното влияние на насилниците). Бъдете сигурни, че с общи усилия със сигурност ще преодолеете проблема!
Тормозът над съученици от агресивни ученици е доста често срещан и много сериозен проблем. За да предотвратите тормоза над дете възможно най-скоро, родителите трябва постоянно да се интересуват от него училищен животи да можете бързо да предприемете действия. Не забравяйте, че е вътре в млада възрастформира се характер. Насърчавайте ученика, хвалете го, оставете го да вярва в себе си - и тогава детето ви ще израсне силен, смел и достоен човек.