Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд эцэг эхийн байр суурь, хандлага. сэдвээр материал

Хүүхэд хорвоод арчаагүй амьтан болж ирдэг бөгөөд эцэг эхийн халамж нь түүний оршин тогтнох зайлшгүй нөхцөл юм. Насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар хүүхэд алхаж, ярьж, сэтгэж, эргэн тойрныхоо ертөнцийг жолоодож сурдаг. Насанд хүрсэн хүн хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Түүнтэй харилцахдаа хүүхэд хүн төрөлхтний туршлагыг мэддэг болж, үүний үр дүнд түүний сэтгэл зүй нь чанарын хувьд өөрчлөгдөж, хүний ​​шинж чанарыг олж авдаг.

Гэсэн хэдий ч эцэг эхчүүд хүүхдээ асрах талаар ярихдаа тэдэнтэй харилцах харилцааны онцгой шинж чанарыг илэрхийлдэг. Үүний цаана өдөр тутмын санаа зовнил, эцэг эхчүүдийн санааг зовоосон зүйлс оршдог.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ өлсөөгүй байхад нь анхаарч, даарахгүйн тулд түүнд хоол бэлдэж өгдөг - хувцас, гутал нь гадаа цаг агаартай таарч байх ёстой. Эцэг эхчүүд хүүхдийн хөгжилд санаа тавьдаг - тэд түүнд зааж, тусалдаг, хамгаалдаг.

Эдгээр бүх санаа зовнил нь бидний амьдралын нэг хэсэг бөгөөд анхаарал халамж, халамж нь өөр гэдгийг бид анзаардаггүй. Түүгээр ч барахгүй хүүхдүүд түүнд өөр өөр хандлагатай байдаг бөгөөд энэ нь эерэг байх албагүй.

"Түлхэгч" болгон халамжил. Найман настай охиндоо шинжлэх ухаан, урлаг гээд бүх л зүйлд сургах гэж ээж хичээж байна. Хүсэл эрмэлзэл нь үндсэндээ сайн боловч энэ нь зохих үр дүнд хүргэх албагүй. Яагаад гэдгийг харцгаая.

Ээжийнхээ шаардлагаар охин англи хэл, хөгжим сурч, хүүхдийн найрал дуунд явж, уран гулгалтаар хичээллэдэг. Ээж нь охиндоо: "Би чамайг нарийхан бэлхүүстэй байлгахаас гадна нийгэмд хэрхэн биеэ авч явах, зохих байр сууриа эзлэхийг хүсч байна" гэж байнга хэлдэг. Тохиромжтой мөч бүрт ээж нь: "Би чиний төлөө бүх зүйлийг хийх болно, би чамд зөвхөн сайн сайхныг мэдрүүлэхийг хичээдэг.

Сонирхолтой, чадвартай охин түүнд санал болгож буй хичээлд баяртайгаар оролцож, "хөгжлийн хөтөлбөр" -ийг дүүргэж эхлэв. Гэсэн хэдий ч хэсэг хугацааны дараа охин энэ бүхнийг хийх нь зүйтэй гэдэгт тодорхойгүй эргэлзэж, эсэргүүцлийн мэдрэмж төрж, "Хэрэв надад энэ бүхэн таалагдахгүй бол яагаад хөгжим, англи хэл сурах хэрэгтэй байна вэ? Би зураг зурахдаа илүү сайн болмоор байна, эсвэл найзуудтайгаа хашаандаа тоглоход илүү их цаг зарцуулмаар байна... Ээж энэ бүхэн миний сайн сайхны төлөө, би эдгээр боломжийг эдлэх ёстой гэж хэлдэг. Гэхдээ хэрэгтэй бүх үйл ажиллагаа үнэхээр тийм сонирхолгүй байна уу?"

Ээжийн халамжийг хэтрүүлж, охиныг янз бүрийн үйлдлээр хэт ачаалсны улмаас ойлгодоггүй. Хамгийн гол нь охин өөрөө тэдний утга учрыг олж хардаггүй, тэд түүний хувьд сэтгэл татам чанаргүй байдаг. Охиныг зөрчилдөөнтэй байдалд оруулав. Нэг талаас тэр ээжийгээ уурлуулахыг хүсдэггүй, нөгөө талаас халамжтай ээжийнхээ хэлсэн болгоныг хийхийг хүсдэггүй. Энэ бүхэн нь охин муу унтаж эхэлдэг, хумсаа хазаж, улам бүр муухай ааштай болоход хүргэдэг.

Хамгаалалт, асран хамгаалагч болгон халамжлах. Ээж, аав нь амьдрал ээдрээтэй, хэцүү байдаг бөгөөд тэдний хүүхэд ийм жижигхэн, арчаагүй, гэнэн хэвээр байна гэж итгэдэг. Тиймээс тэд түүнийг болзошгүй бэрхшээл, бэрхшээлээс хамгаалдаг. Эцэг эх нь долоон настай хүүхдэд гэрийн даалгавраа хийхэд нь тусалдаг: хэрэв хүү нь гэрийн даалгавраа мартвал найзууд руугаа залгадаг; Тэд түүнийг сургуульд явахдаа цүнхэндээ бүгдийг хийсэн эсэхийг шалгадаг. Эцэг эхчүүд анхаарал халамж тавьдаг. Энэ нь хүүд хэрхэн нөлөөлдөг вэ? Хэрэв та багшаас хүүгийн талаар юу гэж бодож байгааг нь асуувал тэр: Тэр бие даасан биш, өчүүхэн ч гэсэн бэрхшээлийг даван туулдаг. Ангийнхан нь: "Ээжийн хүү" гэж тэр бүх зүйлээс айдаг.

Хүү өөрөө эцэг эхийнхээ энэ хандлагыг хайрын илрэл биш, харин амьдралд нь ядаргаатай хөндлөнгийн оролцоо гэж үздэг.

Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүүхэд эцэг эхийнхээ зөвлөгөөг эсэргүүцэж, тэдэнтэй харилцахаас зайлсхийдэг.

"Түлхэгч" гэсэн халамж, хамгаалалт, асран хамгаалагч гэсэн хоёр сонголт нь хэт их халамжийн жишээ юм. Хэдийгээр бүх зүйл гаднаасаа "хэвийн" мэт харагддаг ч бид хүүхдийн дотоод ертөнцийг эцэг эх нь ойлгодоггүйтэй тулгардаг. Энэ хандлага нь хүүхдийн хөгжилд тус болохгүй, харин ч эсрэгээрээ гажуудуулж, саад болдог. Эцэг эхийн энэхүү хандлагын гол цөм нь хүүхдийн бие даасан байдлыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх, тэдний шийдвэр, хүсэлд үл итгэх, түүнд тулгах явдал юм.

Аль ч тохиолдолд эцэг эхчүүд өөрсдийн жинхэнэ хүүхэд, түүний өвөрмөц зан чанар, түүний хэрэгцээ шаардлагаас илүүтэйгээр "хамгийн тохиромжтой эцэг эх" -ийн үүргийг биелүүлэхэд илүү их санаа зовдог. Ийм эцэг эхчүүдэд та ямар зөвлөгөө өгөх вэ? Юуны өмнө хүүхдийнхээ хэрэгцээг илүү тодорхой хэлж, өөрөө яг юуны төлөө хичээж байгааг сайтар ажиглаарай. Хүүхэд бол эцэг эхийн "жинхэнэ хүн" болгох ёстой хүүхэлдэй биш, харин өөрийн шийдвэр, сонголт хийх эрхтэй бие даасан хүн юм.

Бид хүссэн хүсээгүй хүүхэд өөрөө өөрийгөө бүтээдэг. Тэр хийж чадах, чадахгүй зүйлээ өөрөө туршиж, дагаж мөрдөх замаа олох хэрэгтэй. Энэ зам мэдээж алдаагүй биш, гэхдээ хүн овойлтгүй алхаж сурна гэж үү? Түүний замд тулгардаг бэрхшээл, бэрхшээл нь эцэг эхийнх нь биш харин түүний асуудал бөгөөд тэр өөрөө үүнийг даван туулж сурах ёстой. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхчүүд туслахыг хүсдэг, тэдний тусламж заримдаа шаардлагатай байдаг. Гэсэн хэдий ч бэрхшээл, бэрхшээлийг урьдчилан таамаглах замаар арилгахгүй, харин тэдгээрийг шийдвэрлэх боломжит хувилбаруудыг хүүхдэд үзүүлж, санал болговол илүү ашигтай байх болно. Нэгэн дуунд ээж нь болж өгвөл хүүгийнхээ замд байсан бүх хайрга чулууг зайлуулж, хүүгээ унахад өөрийгөө гэмтээхгүйн тулд зам дээр нь дэр тавьж өгнө гэж дуулдаг.

Ээжийн мэдрэмж, хүүхдээ сайн сайхан байлгах хүсэл нь ойлгомжтой. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн төлөөх бидний сэтгэлийн түгшүүр бол бидний асуудал бөгөөд заримдаа ийм мэдрэмжийг даван туулах шаардлагатай болдог.

Хүүхэд хэцүү даалгавартай тулгардаг - түүний өмнө тулгарч буй бэрхшээл, саад бэрхшээлийг даван туулж сурах, өөрийн хүч чадалд итгэх итгэлийг мэдрэх. Үнэн хэрэгтээ, дэлхийн бүх зүйлийг мөрөн дээрээ тавьдаг эцэг эхчүүд зүгээр л хариуцлагагүй ханддаг: хүү, охиноо үргэлж, хаа сайгүй дагаж, халамжлах нь бие махбодийн хувьд боломжгүй бөгөөд тэднийг хэт их анхаарал халамж тавьж, өөрсөддөө уядаг. хүүхдүүдээ амьдралын хэд хэдэн ноцтой бүтэлгүйтэлд хүргэнэ.

Хүүхэд эцэг эхийн халамжийг янз бүрээр хүлээн зөвшөөрдөг: заримдаа хайрын илрэл, заримдаа хөндлөнгийн оролцоо, дарангуйлал гэж үздэг. Сэтгэл судлаачдын хийсэн олон тооны судалгаанаас үзэхэд эв найртай хөгжихийн тулд түүнд бага наснаасаа эхлэн анхаарал халамж, асран хамгаалалт, эрх чөлөө, бие даасан байдлын тодорхой тэнцвэрт байдал шаардлагатай байдаг. Энэ нь хүүхдэд хандах ардчилсан хандлага гэж нэрлэгддэг зүйлд хэрэгждэг. Тэрээр зөвхөн эцэг эхээсээ халуун дулаан мэдрэмжийг мэдэрч, тэдний халамжийг олж харахаас гадна эцэг эх нь түүний бие даасан байдлыг хүлээн зөвшөөрч, бие даасан байдал, өөрийгөө тодорхойлох боломжийг сонгох, дэмжих боломжийг түүнд олгох ёстой. түүнийг хүндэл.

Эцэг эхчүүдийн санал асуулгад бид тэдний ихэнх нь ардчилсан хэв маягийг хамгийн хүлээн зөвшөөрөгдөхүйц гэж үзэж, өөрсдөө үүнийг баримталдаг гэж боддог гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. Гэсэн хэдий ч ийм үндэслэл гаргах нь нэг хэрэг, үүний дагуу ажиллах нь өөр хэрэг. Ийм хандлагыг бодитоор хэрэгжүүлэхийн тулд эхнээсээ бидний хүсэл тэмүүллийг хүүхдийн хүслээс ялгах хэрэгтэй. Эцэг эхийн үүднээс хэрэгтэй, хэрэгтэй зүйл нь хүүхдэд тааламжгүй мэт санагддаг нь тийм ч ховор биш юм. Бараг үргэлж үзэл бодол өөр байх үед бид хүүхдийг итгүүлж, түүнд нөлөөлөхийг хичээж, "Надад асар их амьдралын туршлага бий, гэхдээ тэр юу ойлгодог вэ?" Хүний оршин тогтнох хэм хэмжээ, эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай ярихад энэ нь зөвтгөгддөг.

Гэхдээ ихэнхдээ бид хүүхдийг хувийн сонголттой нь холбоотой зүйлд итгүүлэхийг хичээдэг бөгөөд энэ нь шударга байхын тулд биднийхээс муу эсвэл дээр биш юм - энэ нь бидэнд таалагдахгүй байна. Манай хүү хашаандаа бидний сонгосон хийлийн оронд хүүтэй найзалдаг, бидний бодлоор хүүхэд бол боовыг илүүд үздэг; Эцэг эхчүүд өөрсдийн хандлагын зөв гэдэгт маш их итгэлтэй байдаг тул тэднийг зөвтгөхийн тулд шинжлэх ухаан, псевдо-шинжлэх ухааны үндэслэлтэй аргументуудыг ашигладаг бөгөөд тэдэнтэй зөрчилдөж буй бодит байдлыг анзаардаггүй.

Хүүхдэдээ юу хэрэгтэйг "яг" мэддэг, түүнд зориулж сонгож, шаардлагагүй халамжинд оруулдаг ийм эцэг эхчүүдтэй ярилцаж байгаа талаар хэсэгхэн зуур төсөөлцгөөе.

Сэтгэл зүйч. Надад хэлж өгөөч, танд хүндэлдэг, үнэ цэнэтэй хүн гэж үздэг найз, танил бий юу?

Эцэг эх. Тийм ээ, магадгүй ганцаараа биш.

Сэтгэл зүйч. Мөн тэд бүгд хувь хүнийхээ хувьд тантай төстэй юу? Тэд бие биетэйгээ төстэй юу?

Эцэг эх. Магадгүй үгүй, магадгүй зарим талаараа. Ихэнхдээ тэдний үзэл бодол минийхээс ялгаатай байдаг. Ерөнхийдөө тэд огт өөр хүмүүс юм.

Сэтгэл зүйч. Тэдний аль нь хүний ​​хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй вэ?

Эцэг эх. Уучлаарай, гэхдээ энэ асуулт надад тэнэг санагдаж байна. Тэд бүгдээрээ хүмүүс, бүгд үнэ цэнэтэй, гэхдээ тус бүр өөрийн гэсэн арга замаар. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн амьдралын хэв маяг, харилцааны хэв маягийг олсон. Хүн болгонд адилхан хандаж болохгүй.

Сэтгэл зүйч. Таны энэ дүгнэлтэнд би сэтгэл хангалуун байна. За, таны хүүхэд яах вэ? Тэр хүн ямар байх ёстой, юу хийх ёстой, юунаас холдуулах, хамгаалах ёстойг яаж урьдчилан мэдэх вэ?

Ардчиллын гол тал бол өөр хүний ​​амт, бодол, дүгнэлт биднийхтэй адил оршин тогтнох эрхтэй гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх явдал юм. Түүнээс гадна, өөр хүний ​​хувьд тэд зөвтгөгддөг, тиймээс. Тэд дэлхийн талаарх ойлголтоо бидний хувийн туршлага дээр бус харин түүний ойлголт дээр хэрхэн үндэслэдэг. Нөгөө талаараа ингэж ойлгосноор хүүхдийн сонголт, өөрийгөө тодорхойлох асуудалд жинхэнэ ардчилсан байр суурь бий болох юм: “Хэдийгээр надад таалагдаж байгаа ч та дуртай зүйлээ сонгож, өөрийнхөөрөө ажиллаж байгаад баяртай байна. зөв гэж бодож байна. Та бэрхшээлтэй тулгарах болно гэдгийг би мэднэ, гэхдээ та өөрөө тэдгээрийг урьдчилан харж, даван туулах чадвартай байх ёстой. Хэрвээ хүсвэл би чамд туслах болно."

Тусламж нь хамгийн үр дүнтэй бөгөөд үнэхээр шаардлагатай үед, хүүхэд өөрөө тусламж хүсэх үед харилцан сэтгэл ханамжийн мэдрэмжийг авчирдаг. Бид ихэнхдээ ийм хүсэлтийг сонсдоггүй, бид үүнийг тойрч гардаг, гэхдээ бид сайн дураараа псевдо тусламж санал болгодог бөгөөд энэ нь огт шаардлагагүй, хүнийг доромжилж, тэр үед бид талархал хүлээсээр байна. Нэг жишээг харцгаая.

9 настай хүү лимбэ тоглож сурч байна. Ээж нь гал тогооны өрөөнд байхдаа дасгалаа буруу хийж байгааг сонссон. Тэр түүн дээр очоод: "Чи буруу тоглож байна. Хэрхэн хийхийг зааж өгье, мөн дасгал сургуулилтад тань тусалъя." Хүү нь зөв тоглоод өөрөө сурна гэсэн. Гэтэл ээж нь хүүгийн хажууд суугаад алдаа гаргах бүрт нь засч залруулдаг. Хүү уурлаж, дараа нь тайван байдлаа бүрмөсөн алдаж, уйлж эхэлснээр энэ үзэгдэл төгсдөг. Ээж нь санаа зовж байна: тэр туслахыг хүссэн! Хүүхдэд алдаа заах нь ямар буруу юм бэ?! Тэрээр хүүгээ тайвшруулах гэж оролдсон ч бүтэлгүйтдэг. Эцэст нь ээж нь тэвчээр алдаж, өрөөнөөс гарч ирээд: "Чамд хэзээ ч юу ч зааж болохгүй! За, өөрийнхөө төлөө хүссэнээрээ тогло!

Нөхцөл байдал харилцан бухимдалаар дуусч, хүүхэд сэтгэлээр унаж, доромжилж, чадвардаа итгэх итгэл нь ганхав. Энэ бол шаардлагагүй хөндлөнгийн оролцооны төлбөр юм.

Эндээс сургамж авсан гэж ээжийгээ магтаж болно. Хэдэн өдрийн дараа юу болсныг хараарай.

Хүүгийнхээ дасгалын алдааг сонссон ээж хэсэг хугацааны дараа өрөөндөө орж ирээд: "Өнөөдөр чамд ямар хэцүү дасгал байна! Хэрэв танд үзүүлсэн эсвэл тайлбарласан зүйл байвал над руу залгаарай." Зэргэлдээ өрөөнд байхдаа хүү нь дасгалыг хэд хэдэн удаа алдаатай давтсан гэж сонссон: тэр ямар нэг зүйл буруу байгааг мэдэрсэн боловч өөрөөр тоглож чадахгүй байв. Эцэст нь тэр ээж рүүгээ утасдаж, ээж нь ирж, түүнд ямар тусламж хэрэгтэй байгааг асуув. Хүүгийн хэлснээр хэмнэл нь түүнд тодорхойгүй байна. Ээж нь алгаа ташиж, хэмнэлийг харуулж, хүү алдаа юу болохыг хурдан ойлгов. Ээж өрөөнөөс гарч, хэдэн минутын дараа хүүгийнхээ баяр хөөртэй уйлахыг сонсов: "Ээж ээ! Энэ нь харагдаж байна! Сурсан!"

Энэ тохиолдолд хоёулаа бие биедээ болон өөртөө сэтгэл хангалуун байсан. Хүү хүнд хэцүү даалгаврыг бие даан даван туулж чадсан, ээж нь хүүхдэд саадгүйгээр тусалсандаа баяртай байгаа бөгөөд амжилтанд хүрсэнд нь баяртай байна. Энэ бол өөр хүний ​​хүч чадал, бие даасан байдалд итгэх агуу шагнал юм.

Хүн бүр, ялангуяа хүүхэд хөгжлийн асар их боломжуудтай байдаг. Нэмж дурдахад тэрээр өөрийгөө болон ертөнцөд хандах хандлагыг сайжруулах хандлагатай байдаг. Түүнийг ийм зүйл хийхээс урьдчилан сэргийлэх хамгийн хялбар арга бол түүний хүч чадал, мэргэн ухаанд итгэхгүй байх, түүнийг хойд салхины анхны амьсгалаас үхэх болно гэж таамаглаж, түүнийг төсөөлөн дүрслэх шавар шиг эсвэл чамин цэцэг шиг хандах явдал юм. . Аль ч тохиолдолд, сайн санаатай байсан ч таны санаа зовнилыг хайр гэж үзэхгүй, харин саад тотгор, саад тотгор гэж үзэх болно.

Агуулга:

Эцэг эхийнхээ хэт хатуу шаардлагаас залхаж байна уу? Эцэг эх чинь илүү хатуу дүрэм журамтай учраас найз нөхдөөсөө тасарчихсан гэртээ сууж байна уу? Эцэг эхчүүдэд хамгийн хэцүү зүйлүүдийн нэг бол хүүхэд бүрт тохирсон хүмүүжлийн жор байдаггүй тул тэдний бие даасан байдалд итгэх явдал юм. Тиймээс өсвөр насныхан эцэг эхийнхээ итгэлийг хүлээж, бие даасан байдлаа шалтгаанаар эдэлж чадна гэдгээ батлах ёстой. Энэ нийтлэлийг уншсаны дараа та эцэг эхийнхээ итгэлийг хэрхэн олох талаар сурах болно.

Алхам

1. 1 Жагсаалт гарга онцгойэцэг эхээсээ авахыг хүсч буй давуу эрх.Эцэг эх чинь чамайг өчүүхэн ч гэсэн эвгүй байдалд оруулах ямар нэгэн зүйл хийхийг зөвшөөрөхгүй байгаагийн нэг шалтгаан нь таныг үүнийг далимдуулан өөр зүйл гуйхаас айж байгаатай холбоотой байж болох юм. Та эцэг эхчүүдэд хүлээн зөвшөөрөгдсөн тооны давуу эрхийн эцсийн жагсаалтыг ирүүлснээр тэднээс татгалзаж болно. Шаардлага бүрийн дараа 5-6 хоосон мөр үлдээгээрэй.
   • Жишээлбэл, таны наснаас хамааран жагсаалтад дараахь зүйлс багтаж болно.
     • Баасан гарагийн 23.00 цаг хүртэл хөл хорио тогтоосон
     • Сард дээд тал нь хоёр шөнө
     • Та оройн хоолондоо цагтаа орсон бол хичээлээ тараад зугаалж болно (18:30)
     • Аав, ээжийнхээ машиныг ядаж нэг амралтын өдөр зээлээр авах боломжтой
   • Аав ээжийгээ уурлуулж, юу ч үгүй ​​болох эрсдэлтэй тул нэг дор их юм бүү асуу. Итгэлцлийг бий болгох нь урт хугацааны үйл явц гэдгийг санаарай. Цөөн хэдэн давуу эрх танд хангалттай гэдгийг эцэг эхдээ харуулсны дараа та эрх чөлөөний жагсаалтаа аажмаар нэмэгдүүлж, илүү ихийг хүсч болно (ядаж нэг, хоёр сарын дараа гэх мэт).
2. 2 Хүсэлт бүрийн доор яагаад үүнийг хүртэх болсон шалтгаануудын жагсаалтыг бич.Дараах ангилалд багтах мэдэгдлийг бий болго: 1) давуу эрхийг ашиглахдаа өөрийн хариуцлагаа хэрхэн харуулсан, 2) түүнийг хүчирхийллээс хэрхэн сэргийлэх, 3) хүчирхийллийн үр дагавар юу байх вэ.
   • Жишээлбэл, хэрэв та хөл хориогоо баасан гарагийн 23:00 цаг хүртэл сунгах хүсэлт гаргавал таны хоцорсон минут бүрийг дараагийн баасан гаригт хөл хорио цээрээс хасна гэсэн үр дагавар гарч болзошгүй. Эцэг эх тань танд ийм хүсэлт гаргахад итгэж болох шалтгаан нь та ням гарагийн үдээс хойш гэрийн даалгавраа хийж дуусгах болно. Өөрөөр хэлбэл, та баасан гаригт бага зэрэг хожуу унтсан ч энэ нь таны хичээлд ямар нэгэн байдлаар нөлөөлөхгүй.
   • Ярилцлагын үеэр өөрийн үзэл бодлыг найз нөхдийнхөө эцэг эхийн хүмүүжилтэй харьцуулж болохгүй. Энэ бол маргаан биш, гоншигнох явдал юм. Ийм харьцуулалт нь туйлын утгагүй юм, учир нь таны найзуудын эцэг эхтэй харилцах харилцаа нь таны эцэг эхтэй харилцах харилцаанд огт нөлөө үзүүлэхгүй бөгөөд үүнээс гадна нэг эцэг эх нь нөгөөгөөсөө илүү үр дүнтэй болохыг нотлох баримт танд байхгүй. Мөн эцэг эхийн итгэлийг олох нь тэдэнд итгэх шалтгаан байх ёстой гэсэн үг юм чамд.
   • Тэднийг "аймшигтай эцэг эх", "орлогч" гэж нэрлээд харлуулах гэж бүү оролдоорой - ийм доромжлол нь таны харилцааг улам хурцатгах бөгөөд та тэднийг маш их уурлуулах эрсдэлтэй. Тэд танд ямар нэгэн зүйл хийхийг зөвшөөрсөн ч энэ нь танд итгэдэг учраас биш байх болно.
3. 3 Эцэг эхтэйгээ нухацтай ярилцах төлөвлөгөө гарга.Тохиромжтой цагт гэр бүлийн оройн зоог барин ярилцаж, эрх ямбаа нэмэгдүүлэх талаар бодож байсан бөгөөд яагаад үүнийг өргөжүүлэх хэд хэдэн шалтгаан байгаа гэдгээ хэлээрэй. Эцэг эхийнхээ харилцан ярианы сонголтоос хамааран та асуудлыг даруй ярилцах эсвэл ярилцах цагийг товлохыг хүсч болно.
4. 4 Яриагаа ойлголцох хандлагаар эхлүүл.Эцэг эх чинь чамайг ганцаараа илүү их зүйл хийхэд саад болох талаар санаа зовж байгаа гэдгийг ойлгоорой. Жагсаалтаа ширээн дээр авчир, гэхдээ эцэг эхчүүдийг өөрийн шаардлагаар бөмбөгдөж эхлэх хэрэггүй. Үүний оронд "Ээж ээ, аав аа, та яагаад намайг хүссэн үедээ найзуудтайгаа гарахаас айж байгааг би бүрэн ойлгож байна, учир нь та бидний юу хийж байгааг сайн мэдэхгүй бөгөөд та тэнд байхгүй Хэрэв ямар нэг зүйл тохиолдвол би таны итгэлийг олж, нэмэлт эрх чөлөөг олж авах боломжтой гэж бодож байна - бараг # # - Би. Би өсвөр насны хүүхэд, би тодорхой асуудлаар санал бодлоо илэрхийлж, сонголтоо хийх хэрэгтэй байна."
   • Эцэг эхийнхээ анхны хариу үйлдэл дээр үндэслэн та яриагаа түр зогсоох уу, тааламжтай танилцуулгыг үргэлжлүүлэх үү эсвэл жагсаалт руугаа шилжих үү гэдгээ шийдэх хэрэгтэй.
5. 5 Хүсч байгаа ашиг тус, сайн шалтгаанаа жагсааж, буулт хийхэд бэлэн байгаарай.Жагсаалтад байгаа зүйлсийг эцэг эхтэйгээ ярилцаж, сайн чанар, нэмэлт эрх чөлөөнд бэлэн байгаагаа харуулах жишээнүүдийг үргэлж бэлэн байлга. Эцэг эх тань зарим шаардлага эсвэл тэдгээрийн зарим хэсгийн талаар маргаж магадгүй ч энэ нь таныг зөв чиглэлд явж байна гэсэн үг юм. Эцсийн эцэст та буулт хийх хэрэгтэй болно. Эцэг эх чинь таны хүссэн бүх зүйлийг зөвшөөрөхгүй байж магадгүй ч энэ нь хэвийн зүйл юм. Итгэлцлийг бий болгох нь урт үйл явц гэдгийг санаарай, хэрэв та тэдний хийж буй зүйлд хариуцлагатай хандвал зөвшөөрсөнтэгвэл та ирээдүйд илүү ихийг хүсэх боломжтой болно.
   • Эцэг эх, тэдний сэрэмжлүүлгийг сонс. Тэднийг нухацтай авч үзээрэй. Эцэг эх чинь чамд санаа тавьдаг бөгөөд таны төлөө хамгийн сайн сайхныг хүсдэг тул тэд чиний төлөө байж чадахгүй гэдгийг ойлгоорой, тиймээс чамайг илүү бие даасан байдалд үнэхээр бэлэн байгаа гэдэгт итгэлтэй байгаарай. Тиймээс эцэг эхийнхээ санаа зовнилыг тэвчээртэй сонсож, хариуцлагынхаа талаар тодорхой жишээ хэлж, тэдэнд үүнийг батлах боломжийг олгох замаар тэднийг хүндэтгэлтэйгээр няцаахыг хичээгээрэй.
6. 6 Хэрэв эцэг эх чинь таны саналд тийм ч таатай ханддаггүй бол илүү бие даасан байх нь таны хөгжилд тустай байх өөр шалтгааныг хэл.
   • Эдгээр шалтгааныг хэлэхдээ тайван, ойлгосон өнгө аясыг ашиглана уу, ялангуяа та гэр бүлийн анхны хүүхэд бол эцэг эх тань хүлээн авахад хэцүү байж магадгүй юм.
   • Аав ээждээ эрт орой хэзээ нэгэн цагт 18 нас хүрч, ганцаараа коллежид элсэн орох болно, тэд чиний бүх шийдвэрийг гаргахад үүрд хажууд чинь байхгүй гэдгийг сануул. Үргэлж шоолж байх нь таны хувийн төлөвшилд саад болно. Иймд эцэг эхийнхээ асрамжид, харьцангуй аюулгүй орчинд байхдаа өөрийнхөө дүгнэлтийг илэрхийлж, шийдвэр гаргах дадлага хийх нь зүйтэй.
   • Нийгмийн хөгжлийг чухалчил. Та гадуур гарч найз нөхөдтэйгээ харилцах, шинэ хүмүүстэй танилцах хэрэгтэй. Хэрэв та бусадтай хэрхэн харьцахаа мэдэхгүй байгаа бол ирээдүйн ирээдүйтэй ажил хийх итгэл найдвар тань тоологдох болно. Хүмүүсийн хоорондын харилцаа гэх мэт субьектив, биет бус зүйлээр хүмүүсийг ажилд авч, халж, загнаж, магтдаг. Хэрэв та ярилцлага авч буй хүнийг инээлгэж чадвал ажилд орох боломжоо эрс нэмэгдүүлэх болно. Хэрэв та даргынхаа үдийн хоолыг хааяа идэж чадвал таны ажлын бүтээмж удахгүй нэмэгдэх болно.
   • Хэрэв эцэг эх тань таныг алдаа гаргаж, улмаар таны ирээдүйг эрсдэлд оруулах вий гэж эмээж байгаа бол алдаа, бүтэлгүйтэл нь өсч томрохын жам ёсны хэсэг гэдгийг тэдэнд сануул. Мэдээжийн хэрэг та буруу шийдвэр гаргахаас зайлсхийх болно, гэхдээ эцэст нь байсан ч гэсэнХэрэв та үнэхээр ямар нэгэн асуудалд орсон бол нөхцөл байдлыг засч залруулах чадвартай байх, үүнтэй төстэй алдааг дахин давтахгүй байх нь чухал биш юм. Эцэг эх чинь чамайг насан туршдаа бүтэлгүйтлээс хамгаалж чадахгүй тул та ирээдүйд өөрөө ийм зүйлээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд тэднээс маш их сургамж авах хэрэгтэй болно.
7. 7 Хариуцлагатай байх.Хэрэв та хүүхэд шиг аашилж байвал эцэг эх тань насанд хүрсэн хүн шиг харьцана гэж бүү найд. Өрөөгөө цэвэрлэ, дүү нартаа санаа тавих, уурлаж бухимдах хэрэггүй гэх мэт. Тэднээс хол байхдаа зүгээр л сайн яваагаа ойлгуулах нь хариуцлагын сайн шинж юм.
8. 8 Заримдаа эцэг эх чинь чамаас илүү мэддэг гэдгийг ойлгоорой.Ялангуяа тэдэнд танил болсон нөхцөл байдалд тэд юу ярьж байгаагаа сайн мэддэг. Хэрэв тэд таныг хэн нэгэнтэй эсвэл тодорхой бүлэг хүмүүстэй хамт явна гэдэгт эргэлзэж байгаа бол тэдний үгийг анхаарч, нухацтай бодож үзээрэй. Эцэг эх чинь чамаас ухаантай.

• Хэзээ ч бүү худлаа. Хэрэв эцэг эх тань мэдвэл тэдний итгэлийг олж авахын тулд таны бүх ажлыг сүйрүүлэх болно.
• Үндэслэл гаргахдаа үндэслэлтэй ярихыг хичээ.
• Аливаа ярианы үргэлжлэх хугацаа, агуулга нь үргэлж маш чухал гэдгийг санаарай. Та хоёрын хэн нь ч анхаарлаа төвлөрүүлээгүй үед ноцтой яриа эхлүүлэхийг зөвлөдөггүй.
• Нээлттэй бай. Хэрэв эцэг эх чинь чамайг зөрүүд байхыг харвал тэдний үзэл бодлыг хүлээн зөвшөөрөх чадваргүй хүүхэд гэж харах болно.
• Эцэг эхийнхээ хориглосон зүйлийг хэзээ ч бүү хий.
• Аливаа харилцааны түлхүүр бол харилцаа холбоо юм. Үнэн, та эцэг эхтэйгээ ярилцахдаа эвгүй байх нь хамаагүй. Гэхдээ бүх зүйлд анхны тохиолдол байдаг.
• Эцэг эх чинь чамд үгүй ​​гэж хэлсэн нь тэд гэсэн үг биш гэдгийг битгий мартаарай хэтэрхий ихчамайг хамгаална. Магадгүй та тэдний хувьд маш их зүйлийг хэлдэг.

Анхааруулга

• Хэзээ нэгэн цагт яриа чанга хэрүүл болж хувирвал зогсоо. Нөхцөл байдлыг орхи, энэ нь өөрөө шийдэгдэхийг зөвшөөр, магадгүй та болон таны эцэг эхийн сэтгэл санаа сайжирсан үед жаахан дараа дахин оролдох хэрэгтэй.
• Эцэг эх чинь чамайг хэт их хамгаалсан хэвээр байгаа бол халуухан хариу үйлдэл үзүүлэх хэрэггүй. Энэ нь нөхцөл байдлыг сайжруулахгүй. Тэд юу ч хэлсэн бай, тайван байж, өөрийгөө хянаж бай.
• Хэрэв та илүү их эрх чөлөөг олж авбал түүнийг бүү ашигла. “Надад хуруугаа өгвөл гар чинь бүхэлдээ хазагдана” гэсэн зүйр үгийг бүү дагахыг хичээгээрэй.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ асрах, хамгаалах, хамгаалах үүрэгтэй. Гэсэн хэдий ч заримдаа насанд хүрэгчид өсч буй хүүхдүүдийнхээ амьдралд өөрсдийн үүрэг ролийг хэтрүүлдэг. Тэд тэднийг хэт их хамгаалж эхэлдэг. Эцэг эхийн энэ хэв маягийг хэт хамгаалалт гэж нэрлэдэг. Энэ нь хүүхдийн ойр зуурын хэрэгцээг төдийгүй төсөөллийн хэрэгцээг хангах эцэг эхийн хүсэлд суурилдаг. Энэ тохиолдолд хатуу хяналтыг ашигладаг.

Эхийн хэт хамгаалалт нь юунд хүргэдэг вэ?

Ихэнх тохиолдолд эхчүүдийн хэт хамгаалалт ажиглагддаг. Энэ зан нь түүний хөвгүүд, охидод ихээхэн хор хөнөөл учруулдаг. Ялангуяа хөвгүүд үүнээс болж зовдог. "Эх тахиа" нь тэднийг бие даасан байдалд хүрэхээс сэргийлж, зорилго, хариуцлагаас чөлөөлдөг.

Хэрэв эмэгтэй хүн хүүхдийнхээ төлөө бүх ажлыг хийхийг хичээдэг, түүний төлөө шийдвэр гаргаж, байнга хянаж байдаг бол энэ нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд саад болж, түүнд өөрийгөө үйлчлэх чадвартай, бүрэн эрхт хүн болох боломжийг олгодоггүй. өөртөө болон хайртай хүмүүстээ санаа тавих.

Ээж маань өөрийгөө олон баяр баясгалангаас холдуулж, үнэхээр үнэ цэнэгүй зүйлд цаг зарцуулдаг. Хүү нь түүнийг ололт амжилтаараа баярлуулах магадлал багатай, учир нь тэрээр удирдан чиглүүлж, санаачлагагүй байдалд дасах болно.

Тиймээс хэт хамгаалалт нь дараахь үр дагаварт хүргэдэг.

1. амьдрал дахь байр сууриа тодорхойлоход бэрхшээлтэй;
2. төвөгтэй, байнгын тодорхойгүй байдал, хариуцлага хүлээх, шийдвэр гаргахаас айдаг;
3. өөрийн дуудлагыг эцэс төгсгөлгүй хайх;
4. хувийн амьдралтай холбоотой асуудал, гэр бүлийн харилцааны дутагдал;
5. өөрийгөө халамжлах чадваргүй байх;
6. бусад хүмүүстэй харилцах, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх чадваргүй байх;
7. өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бага, өөртөө итгэлгүй байх.

Үүний зэрэгцээ ээжүүд буруу зан гаргаж байгаагаа бараг л анзаардаггүй бөгөөд энэ нь хүүд маш муугаар нөлөөлдөг.

Яагаад хэт хамгаалалт үүсдэг вэ?

Хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцтэй дөнгөж танилцаж эхлэхэд эцэг эх нь түүнийг бүх зовлон зүдгүүрээс хамгаалах хүсэл нь бүрэн үндэслэлтэй байдаг. Энд бид хэт их хамгаалалтын тухай яриагүй. Гурван настайдаа насанд хүрэгчид хүүхдэд илүү их эрх чөлөөг өгөх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд бие дааж сурах болно. Хэрэв хожуу насанд хатуу хяналт тогтоогдвол хэт их хамгааллын илрэл нь тодорхой болно.

Түүний харагдах шалтгаан юу вэ? Нэгдүгээрт, эцэг эхчүүд хүүхдээ амьдралынхаа "хоосон зайг дүүргэх", хувийн хэрэгцээг хангах, чухал, хэрэгцээтэй гэж мэдрэхийн тулд ашиглахыг оролдож болно. Хэрэв тэд үүнээс өөр арга олоогүй эсвэл бүтэлгүйтсэн бол тэд өөрсдийгөө ухамсарлахыг хүсдэг.

Хоёрдугаарт, заримдаа насанд хүрэгчид хэт их анхаарал халамж тавьж, жинхэнэ мэдрэмжийг - хүүхдэд үзүүлэх дайсагналыг дарах гэж оролддог. Хүүхдүүд үргэлж эцэг эхийн харилцан хүслийн дагуу төрдөггүй; зарим нь тэдний гадаад төрх байдалд сөрөг хандлагатай байдаг. Гэвч дараа нь тэд татгалзсан нь охин эсвэл хүүд нь сөргөөр нөлөөлж, гунигтай үр дагаварт хүргэж болзошгүй гэж айж эхэлдэг. Насанд хүрэгчид харамсаж байгаагаа нуухын тулд сэтгэл дундуур байгаагаа далд ухамсрын гүнд "нууж", түүнийгээ хэт хамгаалалтаар орлуулдаг.

Гуравдугаарт, бүрэн хяналт тавих нь ээж, аавуудын дунд зуршил болж, тэд салж чадахгүй байна. Хүүхдийг эхний өдрөөс нь асран хүмүүжүүлсэн эцэг эхчүүд хүүхэд том болсон хойноо ч ийм зан авир гаргасаар байна.

Хүүхэд бол өөрийн гэсэн хүсэл, шаардлага, мөрөөдөлтэй байх ёстой тусдаа хүн гэдгийг насанд хүрэгчид ойлгох ёстой.

Ирээдүйд нийгмийн амжилттай гишүүн болохын тулд туршлага хуримтлуулах, хувийн шинж чанаруудыг хөгжүүлэх, шийдвэр гаргах чадвартай байх шаардлагатай. Эцэг эхчүүд үүрд амьдрах боломжгүй хэвээр байгаа тул эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүүхдүүд өөрсдөө амьдрах хэрэгтэй болно. Мөн урьдчилсан бэлтгэлгүйгээр энэ нь маш хэцүү байх болно.

Хэт хамгаалалтаас хэрхэн ангижрах вэ

Анхаарал хандуулах, хэт их анхаарал халамж тавих хоёрын тэнцвэрийг олох нь үргэлж хялбар байдаггүй. Ганц хүүхэдтэй гэр бүлүүдэд энэ нь илүү хэцүү бөгөөд тэд хоёр дахь хүүхдээ төлөвлөөгүй байна. Гэсэн хэдий ч нялх хүүхдэд "сөрөг" хийхгүйн тулд зан төлөвөө тохируулах шаардлагатай.

Хэрхэн "буруу чиглэлээ өөрчлөх" вэ? Үүнийг хийхийн тулд та хэд хэдэн нюансуудыг санах хэрэгтэй.

1. Хэт их хамгаалалт нь хүүхдэд муугаар нөлөөлдөг гэдгийг эхлээд ойлгох хэрэгтэй. Энэ нь тэднийг аз жаргалтай, амжилттай, зорилготой, өөртөө итгэлтэй болгохгүй. Харин ч таныг энэ бүхнээс салгах болно. Эцэг эхчүүд хүүхдээ гадны тусламжгүйгээр хийж чадахгүй бол ирээдүйд хэрхэн амьдрахыг төсөөлөх үүрэгтэй. Хүүхдийн бие даасан байдалд аажмаар хүрэх ёстой бөгөөд нэг шөнийн дотор өөрөөсөө холдохгүй байх ёстой.

2. Хэрвээ насанд хүрэгчид хүү, охиноо өсвөр насанд нь хүрсэн үед л хийсэн үйлдлийнхээ алдааг ойлгосон бол тэдний эргэн тойронд эцэс төгсгөлгүй хорио цээрийн өндөр хэрмийг үргэлжлүүлэн босгох шаардлагагүй болно. Эцэг эхийн хяналт нь зөвхөн гэр бүлд зөрчилдөөн, үл ойлголцол үүсгэдэг.

3. Хүүхэдтэй “тэнцүү нөхцлөөр”, итгэлцэл дээр суурилсан халуун дулаан харилцаа тогтоох нь илүү зөв. Та зөвхөн тэдний амьдралыг сонирхохоос гадна санаа зовоож буй асуудлаа хуваалцаж, зөвлөгөө авах, тодорхой асуудлаар санал бодлыг нь асуух хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч та хүүхдийнхээ үйлдлийн төлөө насанд хүрэгчдийн хариуцлага хүлээх ёсгүй. Тэр бие даасан байх ёстой, гэхдээ боломжийн хязгаарт багтах ёстой.

4. Хүн бүр бусдын туршлагаас илүү өөрийнхөө алдаанаас илүү үр дүнтэй суралцдаг. Тиймээс хүүхэд заримдаа алдаа гаргаж, гашуун зовлон, урам хугарах юм бол санаа зовох зүйл байхгүй. Энэ нь нэлээд байгалийн, заримдаа бүр ашигтай байдаг.

Насанд хүрэгчид хүүхдүүддээ баяр баясгалан, уй гашууг хоёуланг нь амсаж, өөрсдөө амьдрах боломжийг олгох хэрэгтэй.

Зөв харилцааг бий болгох

Заримдаа залхуу ээж байх нь эх тахиа байхаас дээр байдаг. Эцсийн эцэст хүүхэд арчаагүй, сул дорой болохгүй нь гарцаагүй. Хэрэв бүх зүйл түүний төлөө хийгдсэн бол тэр насанд хүрэгчдийн бодит байдалд бүрэн дасан зохицохгүй байх болно. Хэрэв охины хувьд бүрэн бие даасан, бие даасан байх нь чухал боловч тийм ч чухал биш бол жинхэнэ эр хүний ​​​​бүтээл нь бага наснаасаа хөвгүүдэд бий болох ёстой. Ирээдүйд тэрээр зөвхөн өөрийнхөө төлөө бус гэр бүл, эхнэр, хүүхэд, хамаатан садныхаа төлөө хариуцлага хүлээх ёстой.

Хүүхдээ байнга шүүмжилж байхыг зөвлөдөггүй. Заримдаа түүнд жинхэнэ зам, тайлбар, тусламж, уйтгартай ёс суртахууны сургаал хэрэгтэй байдаг. Хүүхэд тэр болгонд загнуулдаггүй, харин ойлгож, тусалж, бие даасан байх болно гэдгийг ойлгох болно.

Та эхлээд хүүхдийг тархай бутархай тоглоом, урагдсан товчлуур гэж зэмлэж, дараа нь түүний хошигнолын үр дагаврыг өөрөө арилгах боломжгүй. Хүү, охиныхоо зан авирт сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлэх нь тэдэнд хор хөнөөлийн үр дагаврыг арилгахыг зааварлах нь дээр. Тэд анх удаагаа амжилтанд хүрч чадахгүй ч дараа нь дахин буруу үйлдэл хийх хүсэлгүй болно.

Ухамсартай насанд хүрсэн хүүхдүүд, ялангуяа хөвгүүд бие даасан үе тэнгийнхнээсээ ялгаатай байдлаа мэдрэх болно. Хэрэв сүүлийнх нь олон ажил, жижиг зүйлийг амархан зохицуулдаг бол "ээжийн хөвгүүд" үндсэн үүрэг хариуцлагаа ч даван туулж чадахгүй. Мөн энэ нь өөрийгөө дорд үзэх мэдрэмжийг гүнзгийрүүлэхэд хүргэдэг.

Тиймээс эцэг эхийн хэт хамгаалалт нь хүүхдэд маш их хор хөнөөл учруулдаг бөгөөд тэдэнд ашиг тусаа өгдөггүй. Үүнийг хүүхэд өсгөхдөө ухамсарлаж, анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хэт их халамжийн үр дагавар нь хүүхдийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг. Энэ нь хариуцлага, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх ёстой бөгөөд насанд хүрэгчдийн бодит байдалд бэлтгэгдээгүй хувь хүнийг төлөвшүүлэх ёсгүй.

Танд бас таалагдаж магадгүй:

Төрсний дараа эхнэр нь "галзуурч" - юу хийх вэ? Хүүхдийг байгаагаар нь ойлгож сурах нь: хүлээн зөвшөөрөх алхамууд
Аав нь хүүгээ өсгөхөд хэрхэн туслах ёстой вэ?
Хүүхэд өсгөхөд аавын дэмжлэг - эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө
Хүүхдийг руни (рун) -аар хэрхэн хамгаалах вэ Шинээр төрсөн эхчүүд ямар алдаа гаргадаг вэ, түүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ?

ЭЦЭГ ЭХЧҮҮДТЭЙ ХАРИЛЦАХ

СЭДЭВ: Хүүхэд хүмүүжүүлэхэд эцэг эхийн байр суурь, хандлага.

ЁС ЗҮЙН ХЭЛБЭР: эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

огноо: 12-р сар

БЭЛТГЭЖ ГҮЙЦЭТГЭСЭН: Белова Н.В.

Маду

"ХЗҮГ - 125-Р ЦЭЦЭРЛЭГ"

Г.ВЛАДИМИР

2014

Одоогийн байдлаар гэр бүлийн хүүхдэд үзүүлэх нөлөөллийн янз бүрийн талыг шинжлэх олон судалгаа байдаг. Олон зохиолчид гэр бүл доторх харилцааг хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд нөлөөлдөг тэргүүлэх хүчин зүйл гэж тодорхойлдог бөгөөд энэ нь нормоос ноцтой хазайлт нь тухайн гэр бүл, түүний боловсролын чадавхийг доогуур, ихэвчлэн хямрал гэсэн үг юм.

Эцэг эх, хүүхдийн харилцааны хамгийн их судлагдсан талуудын нэг бол эцэг эхийн байр суурь юм.Эцэг эхийн байр суурь гэдэг нь эцэг эхийн хүүхдэд үзүүлэх сэтгэл хөдлөлийн хандлага, эцэг эхийн хүүхдийн талаархи ойлголт, түүнтэй харьцах арга барилын тогтолцоо эсвэл цогц гэж ойлгогддог.

Эцэг эхийн албан тушаалын төрлүүд

Хэт их хамгаалалттай эцэг эхчүүд.Энэ төрлийн хүмүүжлийн онцлог нь хүүхдэд хэтрүүлсэн, өчүүхэн санаа тавьдаг. Хүүхдүүд өөрсдөө шийдвэр гаргах, бие даан ажиллах, бэрхшээлийг даван туулах, саад бэрхшээлийг даван туулах боломжийг олгодоггүй. Эцэг эхчүүд хүүхдээ байнга хэт их хамгаалж байдаг - тэд түүний нийгмийн харилцааг хязгаарлаж, зөвлөгөө, зөвлөмж өгдөг. Бодит амьдрал дээр тулгарч буй бэрхшээлүүд, тэдгээрийг даван туулах шаардлагатай ур чадваргүй бол насанд хүрсэн хүүхдүүд бүтэлгүйтэл, ялагдал хүлээдэг бөгөөд энэ нь өөртөө итгэх итгэл багатай, чадвардаа үл итгэх, аливаа зүйлээс айх зэргээр илэрхийлэгддэг өөртөө эргэлзэх мэдрэмжийг төрүүлдэг. амьдрал дахь бэрхшээлүүд.

Хэт нийгмийн эрэлт хэрэгцээтэй байр суурь.Энэ тохиолдолд хүүхдүүд дэг журам, сахилга бат, үүргээ чанд биелүүлэхийг шаарддаг. Хүүхдэд тавигдах шаардлага нь хэт өндөр, түүний биелэлт нь түүний оюун санааны болон бие махбодийн бүх чадварыг хамгийн их дайчлахтай холбоотой юм. Амжилтанд хүрэх нь өөрөө зорилго болж, оюун санааны хөгжил, хүмүүнлэгийн үнэт зүйлсийг бий болгох нь зовж шаналах болно. Эцэг эхийн хүүхэддээ хандах ийм хандлага нь эцэг эхийнхээ шийтгэл, зэмлэлээс айж, нийгмийн тодорхой хэм хэмжээг дагаж мөрдөхөд хүргэдэг. Тэдний байхгүй тохиолдолд тэрээр хувиа хичээсэн ашиг сонирхолд тулгуурлан ажиллахыг зөвшөөрнө. Өөрөөр хэлбэл, эцэг эхийн ийм байр суурь нь зан үйлийн ёс суртахууны хуулиудыг биечлэн хүлээн зөвшөөрөхгүйгээр давхардлыг хөгжүүлэх, гадаад сайн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Цочромтгой, сэтгэл санааны хувьд тогтворгүй эцэг эх.Эцэг эхийн энэ байр суурийн гол онцлог нь эцэг эхийн хүүхдэд хандах сэтгэл хөдлөлийн үл нийцэх байдал юм. Хүүхэдтэй харилцах харилцааны үл нийцэл нь янз бүрийн, ихэвчлэн бие биенээ үгүйсгэдэг талуудаар илэрхийлэгддэг: сэтгэл хөдлөл, хэт хамгаалалт нь сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл хангалтгүй, айдас түгшүүр давамгайлах, хэт их эрэлт хэрэгцээ эцэг эхийн арчаагүй байдалтай зэрэгцэн оршдог. Энд байгаа хор хөнөөлтэй мөч бол эцэг эхийн сэтгэл санааны огцом, шалтгаангүй өөрчлөлт юм. Үүний үр дүнд хүүхэд тодорхойгүй байдал, итгэлгүй байдлын мэдрэмжийг бий болгодог. Эдгээр бүх хүчин зүйлүүд нь ёс суртахууны хэм хэмжээг шингээх, зан үйлд хэрэгжүүлэхэд саад болдог.

Эрх мэдэлтэй эцэг эх.Ийм эцэг эхчүүд хатуу ширүүн, шийтгэлд илүү найддаг бөгөөд хүүхдүүдтэйгээ бараг харьцдаггүй. Эцэг эхчүүд хүүхдээ хатуу хянадаг, эрх мэдлийг хялбархан ашигладаг, хүүхдүүдийг өөрсдийн үзэл бодлоо илэрхийлэхийг дэмждэггүй. Захиалгат өнгө аяс, эргэлзээгүй дуулгавартай байхыг шаарддаг, сонгомол байдал, уйтгартай лекц, зэмлэл, хатуу ширүүн, айлган сүрдүүлэлтийг багтаасан эмх цэгцтэй харилцааны хэв маяг. Гэр бүл дэх хүмүүс хоорондын харилцааны эерэг сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн дутагдалд хүргэдэг харилцааны энэ хэв маяг нь хүүхдүүдэд сөрөг шинж чанарыг бий болгодог: хууран мэхлэлт; нууцлал, уур хилэн, харгислал, санаачилгагүй, эсэргүүцэлгүй, эцэг эхийн эрх мэдлээс бүрэн татгалзах. Эцэг эхийн энэ байр суурь, боловсролын ийм хэв маяг нь хүүхдэд өөрийгөө эргэлзэх, тусгаарлах, үл итгэх байдлыг бий болгодог. Хүүхэд доромжлуулж, атаархаж, хараат болж өсдөг.

Уйтгартай, уур уцаартай эцэг эх.Ийм эцэг эхийн хувьд хүүхэд бол тэр байнга саад болдог. Хүүхэд зөвхөн гай зовлон, хурцадмал нөхцөл байдлыг бий болгодог "аймшигтай хүүхдийн" дүрд албадан ордог. Эцэг эхийнх нь хэлснээр тэрээр дуулгаваргүй, биеэ даасан хүн юм. Ийм орчинд хүүхдүүд увайгүй, юунд ч (хэнд ч) анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаггүй, хичээнгүй мөртлөө шунахай, өс хонзонтой, хэрцгий өсдөг.

Ийм боловсрол дутмаг.Хүүхдүүд өөрсдийнхөөрөө л үлддэг. Энэ нь эцэг эхийн аль нэг нь эсвэл хоёулаа архидан согтуурах өвчтэй гэр бүлд ихэвчлэн тохиолддог. Эцэг эхийн энэ байр суурь нь хүүхэдтэй харилцах нь санамсаргүй, ховор тохиолддог зайлсхийх байр суурь гэж тодорхойлогддог; түүнд бүрэн эрх чөлөө, хяналтгүй байдал өгөгдсөн. Хэрэв бид ёс суртахууны боловсролын талаар ярих юм бол энэ тохиолдолд хэн ч үүнийг хийдэг, гэхдээ ийм эцэг эх биш.

Либерал эцэг эх.Ийм эцэг эхчүүдийг дараахь байдлаар тодорхойлдог: тэд зөөлөн, хайхрамжгүй, эмх замбараагүй, хүүхдүүдээ урамшуулдаггүй, тэдэнд тайлбар өгөх нь харьцангуй ховор, хойрго, хүүхдийн бие даасан байдал, өөртөө итгэх итгэлийг төлөвшүүлэхэд анхаарал хандуулдаггүй. Ивээн тэтгэгч, гутаан доромжлох байр суурь эзэлдэг эцэг эхчүүдийн хүсэл эрмэлзэл бага, хүүхдүүдийнх нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж дунджаар байдаг ч бусдын өөрсдийнхөө тухай үзэл бодлыг баримталдаг. Ийм гэр бүлд эцэг эхчүүд хүүхдийн бие даасан байдалд уриалдаг ("Чи аль хэдийн том болсон"), гэхдээ бодит байдал дээр энэ нь хуурамч оролцоо, эгзэгтэй нөхцөл байдалд туслахаас татгалзах явдал юм. Эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондын сэтгэл хөдлөлийн харилцаа ихэвчлэн чин сэтгэлээсээ байдаггүй.

Гипертрофи болсон эцэг эхийн хайр.Энэ нь эцэг эх нь хүүхдийнхээ дутагдлыг анзаардаггүй төдийгүй түүнд байхгүй давуу талуудтай байдаг бол хүүхдүүдтэй харилцах харилцаанд эцэг эхийн шүүмжлэл, хатуу байдал буурч байгаагаар илэрхийлэгддэг. Үүний үр дүнд эцэг эхтэйгээ харилцах явцад өөрийн хувийн чанар, үйл ажиллагааны талаар шүүмжлэлтэй үнэлгээ авдаггүй хүүхэд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлдэг. "Гэр бүлийн шүтээн" - хүүхэд хэрхэн биеэ авч явахаас үл хамааран гэр бүлийнхээ бүх нийтийн бишрэлийг төрүүлдэг. Өөр нэг үүрэг нь үүнтэй төстэй - "ээжийн (аавын, эмээгийн) эрдэнэс" боловч энэ тохиолдолд хүүхэд бүх нийтийнх биш, харин хэн нэгний хувийн шүтээн юм. Хүүхэд ийм гэр бүлд өсөж, байнгын анхаарал халамж шаарддаг, нүдэнд харагдахыг хичээдэг, зөвхөн өөрийнхөө тухай бодоход дасдаг. Нийгэмд харш, ёс суртахуунгүй хүн ч гэсэн ямар ч хоригийг мэддэггүй, юу ч хориглодоггүй өсөж торниж чадна.

Эрх мэдэлтэй эцэг эхчүүд.Ийм эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ эелдэг зөөлөн, халуун дулаан, ойлголцож, тэдэнтэй их харилцаж, хүүхдээ хянаж, ухамсартай зан төлөвийг шаарддаг. Хэдийгээр эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ санаа бодлыг сонсож, бие даасан байдлыг нь хүндэтгэдэг ч зөвхөн хүүхдийн хүслийг дагаж мөрддөггүй, өөрсдийнхөө шаардлагыг шууд, тодорхой тайлбарладаг. Ийм гэр бүлийн хүүхдүүд олон ашигтай шинж чанартай байдаг: бие даасан байдал, төлөвшил, өөртөө итгэх итгэл, идэвхтэй байдал, хязгаарлалт, сониуч зан, нөхөрсөг байдал, хүрээлэн буй орчныг ойлгох чадвартай байдаг. Хүүхдийн хүмүүжлийн энэ хэв маяг нь хүүхдийн зан үйлийг ихээхэн хязгаарлах, хязгаарлалтын утгыг хүүхдэд тодорхой бөгөөд тодорхой тайлбарлах, эцэг эх, хүүхдүүдийн хооронд хүмүүжлийн арга хэмжээний талаар санал зөрөлдөөнгүй байх зэрэг орно.

Ардчилсан эцэг эх. Эцэг эхийн зан үйлийн энэ загвар нь хяналтаас бусад бүх талаараа өмнөхтэй төстэй, учир нь эцэг эхчүүд үүнийг үгүйсгэхгүйгээр бараг ашигладаггүй. Хүүхдүүд зүгээр л эцэг эхийнхээ хүссэнээр, ямар нэгэн дарамт шахалтгүйгээр хийдэг. Хүүхэд, эцэг эхийн хоорондох аман харилцааны өндөр түвшин, гэр бүлийн асуудлыг хэлэлцэхэд хүүхдүүдийг оролцуулах, тэдний санаа бодлыг харгалзан үзэх, эцэг эхийн аврах ажилд бэлэн байх, хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааны амжилтанд нэгэн зэрэг итгэх итгэл.

Эцэг эхийн байр суурьэрх мэдэлтэй, ардчилсан эцэг эх, хамгийн оновчтой. Эдгээр нь эцэг эх, хүүхдүүдийн харилцан ойлголцол, эцэг эх, хүүхдүүд бие биенийхээ хувийн шинж чанарыг зохих ёсоор төлөөлдөг, өрөвдөх сэтгэл, сайн сайхан сэтгэл, эелдэг байдал гэх мэт хүмүүсийн хоорондын эерэг харилцаагаар тодорхойлогддог. Эдгээр байр суурь нь хүүхдийн ёс суртахууны хөгжилд таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг. Энэ хоёр байрлалыг нэг байр суурь гэж үзэж болох бөгөөд энэ нь хүүхэд өсч томрох тусам хэрэгжиж, өөрчлөгддөг. Хүүхэд өсч томрох, бие даасан байдал олж авах, тодорхой нөхцөл байдалд зан төлөвийг мэдрэх, үйлдлийнхээ үр дагаврыг шинжлэхийн хэрээр эцэг эхчүүд түүний зан авирыг бага багаар хянах боломжтой болж, шийдвэр, үйлдлийнхээ хариуцлагыг аажмаар хүүхдэд шилжүүлдэг. Хэрэв эрх мэдэлтэй эцэг эх нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эцэг эх юм бол ардчилсан эцэг эх нь өсвөр насандаа ирж буй хүүхдийн эцэг эх юм.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ зөвхөн боловсрол олгохоос гадна тэр даруйдаа үлгэр дууриал болдог. Гэр бүл нь хүүхдүүдээ хүмүүжүүлж, зан чанарын шинж чанарыг төлөвшүүлэх үүрэгтэй. Эцэг эхийн хүүхдэд хандах хандлага нь эцэг эхийн хүүхэдтэй холбоотой мэдрэмж, хүлээлт, үнэлгээнд суурилдаг.Эцэг эхийн хандлага нь үйлдэл, үг хэллэг, дохио зангаа гэх мэтээр илэрхийлэгддэг хэвшмэл зан үйлийн дүрэм бөгөөд эцэг эхчүүд бэлэн загваруудыг дагаж мөрддөг.Энгийн хэллэгээр бид өдөр бүр хүүхдэд зааварчилгаа өгдөг, тэр ч байтугай анхаарал хандуулдаггүй. Заримдаа санамсаргүй байдлаар, бусад тохиолдолд тэд бага наснаасаа үндсэндээ, байнга, хүчтэйгээр бүрэлдэн тогтдог бөгөөд эрт суралцах тусам үр нөлөө нь илүү хүчтэй байдаг. Энэ нь нэгэнт үүссэн тохиолдолд хандлага нь алга болдоггүй бөгөөд хүүхдийн амьдралын аль ч мөчид түүний зан байдал, мэдрэмжинд нөлөөлдөг. Хэрэв хүүхэд аль хэдийн сөрөг хандлагыг бий болгосон бол зөвхөн түүний эсрэг хандлага бий болох бөгөөд энэ нь эцэг эх болон бусдын эерэг илрэлээр байнга бэхждэг. Жишээлбэл, эсрэг суурилуулалт"Чи юу ч хийж чадна"суулгацын эсрэг үйлдэл хийдэг"Чи чадваргүй, чи юу ч хийж чадахгүй"гэхдээ хүүхэд бодит үйл ажиллагаанд (зурах, загварчлах, дуулах гэх мэт) чадвараа баталгаажуулсан тохиолдолд л болно. Мэдээжийн хэрэг, бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ эерэг зааварчилгаа өгөхийг хичээдэг бөгөөд ингэснээр ирээдүйд хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Эерэг хандлага нь таны хүүхдэд өөрийгөө хадгалж, эргэн тойрныхоо ертөнцөд амьд үлдэхэд тусалдаг. Эцэг эхийн хандлагын хамгийн тод жишээ бол зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгс бөгөөд тэдгээр нь үе дамждаг, заримдаа үлгэр зохиож, эмээ нар ач зээ нартаа хэлдэг бөгөөд тэд үр хүүхдүүддээ гол зүйл бол тэдэнд өгөх явдал юм. илүү сайхан сэтгэлтэй, өөртөө болон хүч чадалдаа итгэлтэй байх.

Заримдаа ач холбогдолгүй үг хэллэгт хүүхдэд хүргэх мессежийн далд гүн гүнзгий утгыг тусгасан байдаг тул та хүүхдүүддээ ухамсаргүйгээр ч гэсэн ямар ханддаг болохыг хамтдаа харцгаая.

"Битгий амьдар." Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ дараахь хэллэгүүдийг хэлдэг."Чи надад саад болж байна", "Намайг тайван орхи"Түүнчлэн, хүүхэд өөрийгөө төлөвлөөгүй гэдгээ хүлээн зөвшөөрөх ёсгүй, ингэснээр та түүнийг төрсөндөө буруутай гэж бодож, түүнийг мөнхийн өртэй болгож болохгүй. Түүнчлэн, хэрэв та хүүхдийг загнавал дараахь хэллэгийг хэлж болохгүй."Өө хөөрхий", "Надаас холд", "Чи газарт унахын тулд", "Надад тийм муу хүү (охин) хэрэггүй).

"Хүүхэд байж болохгүй."Зарим эцэг эхийн ярианд дараахь хэллэгийг ажиглаж болно."Чамайг аль хэдийн том болсон болоосой," "Чи үргэлж жаахан хүүхэд шиг байдаг", "Чи дэгжин байх хүүхэд байхаа больсон."Тиймээс та хүүхдээс насанд хүрэгчдийн зан үйлийг шаардаж, түүний хамгийн нандин хүүхэд насыг булааж авдаг. Энэ хандлагыг хүлээн зөвшөөрсөн хүүхдүүд тоглох чадваргүй тул ирээдүйд хүүхэдтэйгээ харилцахад бэрхшээлтэй тулгардаг. Эцэг эхчүүдийн хувьд энэ хандлага нь тэд өөрсдөө хүүхдийнхээ төлөө хариуцлага хүлээхэд бэлэн биш байна гэсэн үг юм.

"Битгий ингэ." Эцэг эхчүүд заримдаа хүүхдүүддээ хэлдэг."Юунд ч бүү хүр, өөрөө бүү хий, би үүнийг хийсэн нь дээр."Ийм хандлагаар хүүхэд өөрөө юу ч хийх эрхгүй бөгөөд насанд хүрсэн хүн ажил бүрийн эхэнд хүнд хэцүү бэрхшээлийг мэдэрч, чухал зүйлийг "дараа нь" хойшлуулдаг.

"Битгий өс." Ихэнхдээ энэ хандлагыг хүүхэд нь гэр бүлийн цорын ганц эцэг эх, эсвэл бага насны хүүхдүүд өгдөг."Том болох гэж бүү яар", "Чи нүүр будахад хэтэрхий залуу байна."Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ бэлгийн төлөвшилтөөс айдаг. Хүн төлөвшсөн хойноо өөрийн гэсэн гэр бүлийг бий болгоход хэцүү байдаг бөгөөд хэрэв тэд гэр бүлээ бий болговол тэд эцэг эхтэйгээ хамт амьдардаг.

"Битгий мэдрээрэй." “(Нохой, хар бараан, жигнэмэг, Баба Яга...) айхаасаа ичмээр байна”, “Чи элсэн чихэргүй бол хайлахгүй”, “Би ч даарч байна, гэхдээ Би тэвчээртэй байна."Тиймээс насанд хүрсэн хүн сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхээс эмээж, уур хилэн болон бусад сэтгэл хөдлөлийг өөртөө хуримтлуулж, үг хэлэх боломжгүй тул ойр дотны хүмүүстэйгээ цухалдан алхдаг. Ихэнхдээ ийм хүмүүс зүрх, мэдрэлийн өвчнөөр өвддөг.

"Битгий өөрийнхөөрөө бай." Энэ тохиргоо нь заалт болгон харагдана"Таны найз үүнийг хийж чадна, гэхдээ та чадахгүй."Суулгацын далд утга нь эцэг эх нь хүүхдийнхээ чадварыг харгалзахгүйгээр хүүхдийг өөрсөддөө чиглүүлэхийг хүсч, түүнийг зорилгодоо хүрэхийг албадах явдал юм. Насанд хүрсэн хүний ​​хувьд тэрээр өөртөө байнга сэтгэл дундуур байдаг, бусдын үнэлгээнээс хамаардаг, зөвшөөрөл авах шаардлагатай байдаг.

"Битгий амжилтанд хүр.""Чи амжилтанд хүрэхгүй, би өөрөө хийгээч", "Чиний гар дэгээ шиг (буруу газраас ургасан, буруу төгсгөлд бэхлэгдсэн)."Ийм эцэг эхчүүд хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бие даан бууруулдаг. Насанд хүрсэн хойноо эдгээр хүүхдүүд хөдөлмөрч, хичээнгүй хүмүүс болж чаддаг ч сэтгэл ханамжгүй, дутуу дулимаг мэдрэмжийн дарамтанд байнга ордог мэт санагддаг.

- Битгий бод. Энэхүү заавар нь дараах хэллэгээр харагдана."Санаа зоволтгүй", "Ухаантай байж болохгүй", "Учир нь бүү ярь, гэхдээ хий."Эцэг эхчүүд насанд хүрсэн үедээ хүүхдийн оюуны үйл ажиллагааг хориглодог, хүмүүс асуудлыг шийдэхдээ сэтгэлээр унаж, толгой өвдөж эхэлдэг, эсвэл зугаа цэнгэл, архи, согтууруулах ундааны тусламжтайгаар эдгээр асуудлыг бүдгэрүүлэх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг; эм.

"Битгий удирдагч бай.""Бусдын адил бай", "Толгойгоо доошлуул", "Битгий ялгар."Эцэг эхчүүд амжилтанд хүрсэн хүүхдүүдэд бусад хүмүүс атаархаж, улмаар хүүхдээ хамгаалахыг хичээдэг гэж боддог. Насанд хүрсэн үед хүмүүс дуулгавартай байхыг хүсдэг, карьераа орхиж, гэр бүлд давамгайлж чаддаггүй.

"Надаас өөр хэнд ч хамааралгүй."Ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд хүүхдээ насанд хүрсэн цорын ганц найз гэж үздэг; Үүний үр дүнд хүн эцэг эхийнхээ гэр бүлээс бусад газарт "бусад шиг биш" мэдрэмж төрдөг.

"Битгий ойрт.""Хэрэв энэ дотно харилцаа надтай хамт байхгүй бол ямар ч дотно харилцаа аюултай."Өмнөх тохиргооноос ялгаатай нь энэ нь бүлэгтэй биш, харин хайртай хүнтэйгээ харилцахыг хориглосонтой холбоотой юм. Насанд хүрсэн үед ийм хүн бэлгийн харилцаанд бэрхшээлтэй тулгардаг бөгөөд өөр хүнтэй ойртохоос айдаг.

"Битгий сайн мэдэр."Үүний тод жишээ бол ээж нь хүүхдийнхээ дэргэд бусдад хандан:"Тэр сул дорой байсан ч тэр үүнийг хийсэн ..."Хүүхэд өвчин эмгэг нь анхаарлыг татдаг, эрүүл мэнд муу байгаа нь үйлдлийн үнэ цэнийг нэмэгдүүлдэг, өөрөөр хэлбэл өвчин нь хүндэтгэлийг нэмэгдүүлж, илүү их сайшаалыг төрүүлдэг гэсэн ойлголтонд дасдаг. Хүүхэд ирээдүйд өвчнийхөө үр шимийг хүртэх зөвшөөрөл олгодог. Дараа нь ийм хүмүүс анхаарлыг татахын тулд өвчнөө хуурч эхэлдэг. Хэрэв тэд эрүүл бол гипохондри өвчнөөр өвдөж эхэлдэг.

Сөрөг хандлага бага байх нь таны мэдэлд байна. Хүүхдэд өөртөө итгэх итгэлийг бий болгож, түүний ертөнцийг сэтгэл хөдлөлөөр баялаг, эрч хүчтэй болгодог эерэг зүйл болгон хувиргаж сур.