"1, 2, 3, 4, 5 - ne-am plimbat prin curte..."

Unu, doi, trei, patru, cinci - Am venit în curte să ne plimbăm. Au sculptat o femeie de zăpadă, Păsările au fost hrănite cu firimituri, Apoi am coborât dealul, Și zăceau și ei în zăpadă. Toți au venit acasă acoperiți de zăpadă. Am mâncat supă și ne-am culcat.

(îndoiți degetele pe rând) („mergi” de-a lungul mesei cu degetele arătător și mijlociu) („face” un bulgăre cu două palme) (mișcări de zdrobire cu toate degetele) (ne trecem degetul arătător de-a lungul palmei) (Pune-ți palmele pe masă, mai întâi pe o parte, apoi pe cealaltă) (ne scuturăm palmele) (mișcări cu o lingură imaginară, mâinile sub obraji)

Femeie înzăpezită din plastilină (aluat)

Să facem nasul de morcov din plastilină portocalie - lăsați copilul să încerce să întindă cârnații și să-l atașeze de femeia de zăpadă.

Vom face un zâmbet vesel dintr-un cârnat foarte subțire de plastilină roșie. Pentru pălărie am luat un mic coș de hârtie cu bomboane. Vă dorim succes creativ!

Femeie înzăpezită din vată

Hrănim firimiturile de pasăre

Desene

În primul rând, avem conturul desenului în fața noastră. Un adult poate crea un fundal colorat. Și apoi copilul însuși lasă amprente pe foaie. Uite ce frumos si poze originale a funcționat!

„Iepurașul gri”

Iepuraș de vată

Urme de iepurași

„Hai să facem un bulgăre de zăpadă”

Unu, doi, trei, patru, cinci Tu și cu mine am făcut un bulgăre de zăpadă Rotund, puternic, foarte neted Și deloc dulce Să-l aruncăm o dată Doi - te prindem Trei - să renunțăm Și... o vom sparge

(îndoiți degetele în același timp, începând cu cele mari) (descrieți cum fac un bulgăre de zăpadă) (arată un cerc cu mâinile) (da cu degetul) (aruncă un bulgăre de zăpadă imaginar) (prindeți un bulgăre de zăpadă imaginar) (aruncă un bulgăre de zăpadă imaginar) (loc cu piciorul!)

Selecție tematică de jocuri și exerciții, tema: „Iarna”

Obiective:

Activați vocabularul copiilor pe această temă.
Continuați să învățați copiii să identifice și să numească culoarea unui obiect.
Dezvoltați capacitatea de a compara obiecte după dimensiune.
Consolidează cunoștințele despre forme geometrice, numere „1”, „2” și „3”, învață să numere, să relaționeze numere și cantități.
Învață copiii să determine forma unui obiect, să găsească mijlocul unui obiect. Determinați locul unui obiect în spațiu.
Îmbunătățiți-vă abilitățile de sculptură, muncă manuală, desen.
Exersați capacitatea de a coordona cuvintele și mișcările.
Dezvoltați gândirea, observația, motricitatea fină și grosieră.

Echipament:

Imaginea subiectului „Iarna”.
Jucării cu siluetă colorată, imaginea lor pe o coală de hârtie.
Un nor decupat din carton cu doi fulgi de nea legați de el.
Mănuși culori diferite, remorci colorate de diferite culori.
Șervețele albe.
Plăci din plastic cu numerele „1” și „2”.
Fundal pentru imagine, plastilină albă.
Poze-fonduri cu imagini cu copaci și cioturi sub formă de forme geometrice, două poze siluete de nori cu imagini cu trei și mulți fulgi de nea.
Imagine de fundal cu imaginea unei căi, adeziv PVA, nisip.
Sârmă de argint.
Imagini goale care înfățișează un peisaj de iarnă cu un copac fără zăpadă, lipici, vată.
Zăpadă în farfurii.
Înregistrări audio: „Este atât de frig!”

Progresul lecției:

Privind pictura „Iarna”

Băieți, uitați-vă la poza asta. Spune-mi ce este desenat.

Citirea unui fragment din poezia „Versuri goale” de S. Mikhalkov

Zapada se invarte
zăpada cade -
Zăpadă! Zăpadă! Zăpadă!
Fiara și pasărea se bucură să vadă zăpada
Și, desigur, o persoană.

Joc didactic „Jucării pentru pomul de Crăciun”

Iarna ne întâlnim Anul Nou, cea mai fabuloasă vacanță. Îți place sărbătoarea asta? De Anul Nou am împodobit bradul de Crăciun. Acum este timpul să scoateți jucăriile din copac și să le puneți într-o cutie.

(Copiii pun jucării cu silueta colorate deasupra imaginii lor pe o coală de hârtie).

Exercițiu de respirație „Norul de zăpadă”

Fulgi de zăpadă cad dintr-un nor de zăpadă. Numărați câți sunt? Acum suflați pe fulgii de zăpadă pentru a-i face să zboare.

Joc didactic „Totul era acoperit de zăpadă”

Arată un copac care arată ca un cerc (triunghi, oval).

Sunt doi nori de zăpadă în fața ta.

(Norii sunt tăiați de profesor și împărțiți copiilor în doi).

Puneți un nor în imagine cu câțiva fulgi de zăpadă. Numără câți fulgi de zăpadă sunt în acest nor? Trei fulgi de nea. Acum pune un alt nor pe imagine, cu o mulțime de fulgi de zăpadă în el.
Zăpada a început să cadă din norii de zăpadă și a acoperit întregul pământ. Acoperiți copacii cu zăpadă - cei potriviti forme geometrice alb.

Desen cu degetul „Fulgi de zăpadă”

Copiii lasă o amprentă în centrul fiecărui fulg de nea.

„Arborele de zăpadă” lucrat manual

Aveți grijă, mai întâi ungeți ramurile copacilor cu lipici, apoi rupeți bucăți de vată și aplicați-le pe ramurile copacilor.

Activitate de cercetare „Zăpadă-apă”

Acum, copii, arată-ți palmele. Pune-le pe obraji. Ce palme sunt reci sau calde? Palmele sunt calde. Ce ai în farfurii tale? Zăpadă. Atingeți-l cu degetele. Ce fel de zăpadă? Rece. Ce culoare are zapada? Alb. Pune puțină zăpadă pe palma caldă. Ce se întâmplă cu zăpada? Se topește. Ce vezi pe palma ta? Apă. Zapada s-a topit pe palma calda si a devenit apa.

Pauză dinamică „Ne-am plimbat în curte”

Ne-am plimbat prin curte
Unu, doi, trei, patru, cinci,
(Mercând pe loc)

Am venit în curte să ne plimbăm.
Au sculptat o femeie de zăpadă.
(Imitați sculptarea bulgări)

Păsările au fost hrănite cu firimituri,
(Zdrobiți pâinea cu toate degetele)

Apoi am coborât dealul.
(Așează-te, ridică-te)

Și zăceau și ei în zăpadă.
(Stai pe podea)
Toți au venit acasă acoperiți de zăpadă,
(Cultură-te)

Am mâncat supă și ne-am culcat.
(Faceti miscari cu o lingura imaginara, puneti mainile sub obraji)

Joc didactic „Asortează mănușile după culoare”

Trebuie să purtăm mănuși atunci când ne jucăm cu zăpadă, altfel mâinile ne vor îngheța rapid. Alege o pereche pentru mănușa ta. Acum puneți mănușile în remorci de aceeași culoare.

Gimnastica cu degetele „Am făcut un bulgăre de zăpadă”

Unu, doi, trei, patru, cinci,
(Îndesc degetele)

Tu și cu mine am făcut un bulgăre de zăpadă
(Copiii „sculptează”)

Rotund, puternic, foarte neted
(Arată un cerc, strânge-ți palmele, mângâie-l pe celălalt cu o palmă)

Și deloc dulce.
(Ei scutură un deget)

Odată - o vom arunca,
(Aruncat in sus)

Doi - vom prinde
(Prins)

Trei - să renunțăm
(Picătură)

Și... o vom sparge.
( Stomp)

„Bloguri de zăpadă” lucrați manual

Copiii rulează un bulgăre de zăpadă din șervețele albe mototolite.

Exercițiul didactic „Puneți bulgărele de zăpadă”

Câți bulgări de zăpadă a făcut fiecare dintre voi? Un bulgăre de zăpadă. Acum puneți un bulgăre de zăpadă pe farfuria cu numărul „1”. Câți bulgări de zăpadă ar trebui să faci și să pui pe o farfurie cu numărul „2” pe ea? Doi bulgări de zăpadă.

Modelare „Un bulgăre de zăpadă cade în liniște pe copaci, pe pajiște”

Copiii lipesc bucăți rotunde de plastilină albă pe un fundal colorat. Peste plastilină se pun fulgi de zăpadă, iar copiii îi apăsă să lucreze.

Cursa de ștafetă „Carry the Snowball” și aruncarea la țintă

Copiii cu un bulgăre de zăpadă în mână merg pe o bancă, o potecă și trec peste obstacole.
Apoi, copiii sunt rugați să lovească o țintă cu un bulgăre de zăpadă (cufă, cerc etc.)

Exercițiul „Icicle”

Copiii fac un țurțuri pliind sârmă de argint în jumătate.

Muncă manuală „Presărați nisip pe o potecă alunecoasă”

Iarna trebuie să fii foarte atent, deoarece afară poate fi gheață alunecoasă. Această potecă este foarte alunecoasă pentru că este acoperită cu gheață. Pentru a preveni alunecarea și căderea pe gheață, deasupra se stropește cu nisip. Întindeți calea cu lipici și presărați nisip deasupra. Acum cărările tale nu vor fi alunecoase.

Exercițiu muzical și ritmic „Este atât de rece”

Copiii efectuează mișcări pe muzică conform versurilor cântecului.

Olga Nikolaevna Baeva
Gimnastica cu degetele. Material practic pentru planificarea detaliată pe termen lung

Anexa" 4. (partea a treia)

Adidași NOI

Ca pisica noastră

Cizme pe picioare.

Ca porcul nostru

Sunt cizme pe picioarele mele.

Și pe labele câinelui

Papuci albastri.

Și copilul este mic

Se pune cizme.

Și fiul Vovka -

Adidasi noi. (Îndoiți degetele ambelor mâini pe rând, începând cu degetele mari.)

Adidasi noi. („Ei merg” pe masă cu degetele arătător și mijlociu ale ambelor mâini.)

Îmi place să mă plimb prin oraș

Îmi place să mă plimb prin oraș,

Nevsky - unu, iarna - doi,

Trei - frumusețea Neva

Și patru - Podul Palatului,

Cinci - merg de-a lungul Sadovaya,

Șase - Mă duc la Isaac

Și mă voi uita la dom.

Șapte - desigur, Grădina de vară.

Ce frumoasa este tinuta lui!

Opt este o fortăreață lângă Neva,

Probabil ai fost acolo.

Nouă - m-am întâlnit

Călăreț de bronz călare.

Zece - în jurul curbei

Văd Poarta Narvei. (Îndesc un deget pentru fiecare nume.)

Gimnastica cu degetele

Să numărăm pentru prima dată,

Câți pantofi avem? (Bad din palme alternativ și lovind masa cu pumnii.)

Pantofi, papuci, cizme

Pentru Natasha și Seryozha,

Da, chiar și cizme

Pentru Valentine nostru,

Și cizmele astea

Pentru bebelușul Galenka. (Pentru fiecare nume de pantof, îndoiți un deget de la picior, începând cu cel mare.)

PLOAIA S-A IEȘIT LA O PLIMBARE

Unu, doi, trei, patru, cinci, (Loviți masa cu degetele ambelor mâini. Cel stâng începe cu degetul mic, cel drept începe cu degetul mare.)

Ploaia a ieșit la plimbare. (Lovituri rapide pe masă cu degetele -

cu ambele mâini.)

A mers încet, din obișnuință,

De ce ar trebui să se grăbească? („Ei merg” cu degetele mijlociu și arătător ale ambelor mâini pe masă.)

Deodată, el citește pe panou:

„Nu te plimba pe gazon!” (Ei lovesc ritmic masa fie cu palmele, fie cu pumnii.)

Rain oftă liniștit: (Ei bat din palme des și ritmic.)

Oh! (O palmă.)

Gazonul este uscat. (Aplaudă ritmică pe masă.)

PĂSĂRI

Această pasăre este o privighetoare,

Această pasăre este o vrabie

Această pasăre este o bufniță

capul mic somnoros

Această pasăre este o aripă de ceară,

Această pasăre este o ciupercă. (Copiii îndoaie un deget pe ambele mâini.)

Această pasăre este un vultur furios (flutură cu palmele îndoite.)

Păsări, păsări, du-te acasă (Dinturând ambele mâini ca niște aripi.)

MINGE DE ZAPADA

Unu, doi, trei, patru, (Îndoiți degetele, începând cu degetul mare.)

Tu și cu mine am făcut un bulgăre de zăpadă. („Ei sculptează” schimbând poziția palmelor.)

Rotund, puternic, foarte neted (Arată un cerc, strânge-ți palmele împreună, mângâie-l pe cealaltă cu o palmă.)

Și deloc dulce. (Își scutură degetul.)

Odată - o vom arunca. Ei privesc în sus și aruncă un bulgăre de zăpadă imaginar.)

Doi - îl vom prinde. (Se ghemuiesc și prind un bulgăre de zăpadă imaginar.)

Trei - să lăsăm jos (Ei se ridică și aruncă un bulgăre de zăpadă imaginar.)

I. O vom sparge. (Ei calcă.)

NE-AM PLIMSA IN CURTE

Unu, doi, trei, patru, cinci (Îndoiți-vă degetele pe rând.)

Am venit în curte să ne plimbăm. („Ei merg” de-a lungul mesei cu degetele arătător și mijlociu.)

Au sculptat o femeie de zăpadă („Ei sculptează” un bulgăre cu două palme.)

Păsările au fost hrănite cu firimituri („Ei sfărâmă pâinea” cu toate degetele.)

Apoi am coborât dealul, (treceți degetul arătător al mâinii drepte de-a lungul palmei mâinii stângi.)

Și zăceau și ei în zăpadă. (Pune-și palmele pe masă, mai întâi pe o parte, apoi pe cealaltă.)

Toți au venit acasă acoperiți de zăpadă. (Își scutură palmele.)

Am mâncat supă și ne-am culcat. (Se mișcă cu o lingură imaginară; mâinile sub obraz.)

CUM AVEM O FAMILIE MARE

Cât de mare este familia noastră

Da, amuzant. (Aplaudă ritmică din palme și lovituri de pumn alternativ.)

Doi stau la bancă, (Îndoiți-vă degetele mari pe ambele

Doi vor să învețe, (Îndoiți-vă degetele arătător pentru

ambele mâini.)

Doi Stepani la smantana

Ei mănâncă în exces. (Ondulește-ți degetele mijlocii.)

Două Dasha la terci

Ei mănâncă. (Îndoiți-vă degetele inelare.)

Două Ulka într-un leagăn

Se leagănă. (Îndoiți-vă degetele mici.)

PEŞTE

Peștele înoată în apă,

Este distractiv pentru pești să se joace (Cu palmele încrucișate, copiii descriu cum înoată un pește.)

Pește, pește, fată obraznică, (Ei amenință cu degetul.)

Vrem să te prindem. (Aduceți încet palmele împreună.)

Peștele și-a arcuit spatele (Ei descriu din nou cum înoată peștele.)

Am luat un pesmet. Faceți o mișcare de apucare cu ambele mâini.)

Peștele flutură din coadă

Peștele s-a îndepărtat repede. (Ei „plutesc” din nou.)

Pisica și oala cu lapte

În bucătăria noastră sub masă

există un ulcior cu lapte (facem un cerc din degetele mâinii stângi)

Pisica s-a apropiat de ulcior („să mergem” cu degetul arătător

și degetul mijlociu al mâinii drepte)

Deasupra am băut niște smântână (cu degetul arătător facem o mișcare de „lefuire” într-un cerc reprezentând o oală)

Și-a băgat capul mai adânc în oală:

Voi bea niște lapte pentru utilizare viitoare! (puneți degetul mai adânc în cercul oală)

Ce s-a întâmplat? Oh-oh-oh!

Pisica întoarce capul (noi ne întoarcem capul)

M-am îmbătat cu lapte -

ea nu poate ieși din oală! (încercând să scoată degetul din cerc)

Oala nu mi-a ieșit de pe cap. A fugit cu el în pădure! (locând cu degetele ambelor mâini pe masă, arătăm cum a fugit pisica)

Vreme

Rece. Toamnă. Degetele mele ceartă zilele reci împreună. Du-ți mâinile încrucișate la gură și încălziți-le cu respirația.

Degetul bebelușului se plânge:

„Oh-oh-oh!

E atât de frig!” Degetele strânse într-un pumn. Îndoiți și îndreptați degetul mic (pe ambele mâini).

Degetul arătător șoptește

linistit:

„Eh-eh-eh!

Dacă ninge!” Degetele strânse într-un pumn. Îndoiți și îndreptați degetul arătător.

Degetul mijlociu mormăie:

„Oh-oh-oh!

Vântul m-a surd!” Îndoiți și îndreptați degetul mijlociu.

Degetul inelar țipă:

„Ai-ai-ai!

Ieși soarele!” Îndoiți și îndreptați degetul inelar.

Tip mare degetul mare

exclamă:

„Ah-ah-ah!

Păcat că nu port cizme!

Dă-mi carcasa! Îndoiți și îndreptați degetul mare.

Aceste exerciții pot fi efectuate mai întâi cu mâna dreaptă și apoi cu mâna stângă.

Să facem pace

O dată un deget mic după ceartă

Poți să faci pace în curând.

Doi, mai mari - fără nume -

este o rudă cu degetul mic,

Mama o are pentru inel

si pentru contul cu mine.

Trei adiacente - degetul mijlociu.

Patru - index și uneori -

lins-

A lins dulceața din ea este pur și simplu delicioasă.

Cinci este mare. Ce e bun la el?

Dacă vă întreabă: „Cum trăiți?”

Avem nevoie de el pentru

pentru a răspunde oamenilor: „VO!”

Și Alyoshka-urile noastre seamănă toate.

Sunt surprins ce fel de frate este - toate degetele lui mici la rând.

Jucându-se cu un arici

Ariciul este epuizat -

Căra mere și ciuperci. (mângâiem ariciul, ne pare rău)

Îi vom freca părțile -

Trebuie să le frământați ușor. (trei, bate pe laterale)

Și apoi vom mângâia picioarele,

Să ne odihnim puțin, (mângâim picioarele)

Și apoi ne vom zgâria pe burtă,

Să gâdilim lângă ureche. (conform textului)

Ariciul a fugit în pădure,

Ne-a scârțâit „mulțumesc”. (apăsați pe jucărie pentru a o face să scârțâie)

Despre mâna stângă și dreaptă

Uite, aici sunt două mâini:

Dreapta si stanga! (întindem brațele înainte, arătând)

Ei pot bate din palme -

Atat la dreapta cat si la stanga! (batem din palme)

Mă pot ține de nas -

Atat la dreapta cat si la stanga! (ne ciupim alternativ nasul cu mana dreapta si stanga)

Își pot acoperi gura cu palma - Atât dreapta cât și stânga! (acoperă gura ambelor)

Ei pot arăta calea -

Atat la dreapta cat si la stanga! (arătăm direcția cu mâna dreaptă)

Ei știu să-și culeagă nasul -

Atat la dreapta cat si la stanga! (hmm. Ne luăm nasul cu fiecare mână pe rând)

Și dacă cineva țipă,

Atât la dreapta cât și la stânga

Ajută-mă să-mi închid urechile! (acoperă-ne urechile)

Sunt mereu prieten cu mâinile mele -

Atat la dreapta cat si la stanga! (strângere de mână prietenoasă)

Și pot fi afectuoși

Atat la dreapta cat si la stanga!

Te vor îmbrățișa, te vor apăsa pe mine -

Atat la dreapta cat si la stanga! (ne înfășurăm cu brațele în jurul nostru - „îmbrățișare”)

RECHIN

Doi sturioni stelați au înotat (copiii folosesc două palme pentru a descrie cum înoată sturionii stelați.)

Spatele lor sunt ca niște arcade. (Îndoiți palmele partea din spate Sus.)

Au intrat din ambele părți (înfățișează cum înoată sturionii

unul față de celălalt.)

Rechin, ieși afară. (Impinge cu palmele din piept.)

Jocuri cu degetele

Jocuri cu degetele.

1. „S” Bună dimineaţa».

Bună dimineața, ochi mici! Folosește-ți degetele arătătoare pentru a-ți mângâia ochii

esti treaz? Faceți „binoclu” din degete și priviți prin ele

Bună dimineața, urechi! Mângâiați-vă urechile cu palmele

esti treaz? Pune-ți palmele la urechi ca „Cheburashka”

Bună dimineața, pixuri ! Mângâind una sau cealaltă mână

esti treaz? Batand din palme

Bună dimineața, picioare! Mângâind genunchii

esti treaz? Bateți-vă picioarele

Bună dimineața, soare! Ridicați mâinile, uitați-vă la soare

Ne-am trezit! (Priveşte în sus)

2 „Grupul nostru”.

Toți cei din grupul nostru sunt prieteni,

Cel mai tânăr sunt eu.

Aceasta este Masha, aceasta este Sasha, aceasta este Yura, aceasta este Dasha

Aceasta este Petya, aceasta este Kolya, aceasta este Yulia, aceasta este Olya,

Acesta este și prietenul nostru -

băiatul Pavlik este chiar acolo.

3. „Iepuraș și urechi”

Urechile iepurașului sunt lungi,

Ies din tufișuri.

El sare și sare

Îți face iepurașii fericiți.

(Degetele într-un pumn. Îndreptați degetele arătător și mijlociu în sus. Deplasați-le în lateral și înainte)

4. „Cine a sosit?”

Cine a sosit?

Noi, noi, noi(celelalte patru degete se ating).

Mamă, mamă, tu ești?(atingerea cu degetele mari)

Da, da, da(degetele arătătoare se ating).

Tată, tată, tu ești?(atingerea cu degetele mari)

Da, da, da(degetele inelare se ating).

Oh, surioară, tu ești?(degetele mici se ating)

Da, da, da(degetele mici se ating)

Suntem cu toții împreună da, da, da!(toate degetele se ating)

5. „Bună ziua!”

Salut soare de aur,

Bună, cerul este albastru
Bună, briză liberă,

Bună, stejar mic.

Trăim în aceeași regiune.

Va salut pe toti.

6. „Gnomi” (1 opțiune)

Locuim într-o casă

Micii gnomi (strânge și desface pumnii)

Toki, Peaks, Licks, Chicks, Miki (îndoiți degetele, începând cu degetul mare)

1-2-3-4-5 - gnomii au început să cânte (își bat degetele pe masă, imitând cântând la pian)

7. „Gnomi” (a doua opțiune)

A fost odată ca niciodată gnomi(arătăm „mic” cu degetul mare și arătător)

Într-o casă minunată(Vârfurile degetelor ambelor mâini sunt conectate pentru a forma triunghi)

Tata gnomul a tăiat lemne(lovim palma unei mâini cu marginea palmei celeilalte mâini).

Gnome - fiul le-a purtat în casă(mișcări de apucare cu mâinile).

Mama gnomul a gătit supă(facem o cană cu două palme).

Fiica pitică l-a sărat(imităm turnarea de sare cu vârful degetelor).

Bunica a tricotat un gnom(imităm tricotarea).

Mătușa l-a spălat pe gnom(frecați-ne palmele împreună)

Bunicul a deschis fereastra și și-a invitat toți prietenii în vizită(palmele îndreptate una pe cealaltă, doar vârfurile degetelor mijlocii atingându-se, degetele mari depărtate).

8. „Gnomi” (a treia opțiune)

Locuim într-o casă

Micii gnomi(strânge și desface pumnii)

Curenți, vârfuri, chipuri, Chiki, Miki (îndoiți degetele, începând cu degetul mare)

1-2-3-4-5 - gnomii au început să se spele (Frecați-vă pumnii împreună)

Toki - cămăși, Peaks - batiste,

Likas sunt chiloți, puii sunt șosete,

Miki era deștept, aducea apă tuturor(Îndoiți degetele, începând cu degetul mare)

9. „Întâlnirea prietenilor”

Doi câini s-au întâlnit și s-au salutat „woof-woof”

2 vaci s-au întâlnit și s-au salutat: moo - moo.

2 cai s-au întâlnit și au spus salut: jug-go - jug-go.

2 pisici s-au intalnit si i-au salutat: - miau-miau-miau.

2 găini s-au întâlnit și i-au salutat: - ko-ko-ko.

10. „Degete inteligente.”

Acesta mănâncă

Acesta bea

Acesta cântă cântece

Lui îi place să meargă

Lui îi place să deseneze.

Împreună degetele mele

Se vor distra jucându-se ! (Degetele mâinii drepte țin alternativ vârfurile degetelor mâinii stângi. La final, facem „lanterne” cu mâinile).

11. „Familia mea” (Opțiunea 1) (întinde degetele din pumn și însoțește mișcarea cu text).

Acest deget este bunicul

Acest deget este bunica

Acest deget este tata

Acest deget este mami

Acest deget sunt eu!

Asta e toată familia mea!

( Copiii îl imită pe profesor)

12. „Familia mea” (a doua opțiune).

1,2,3,4 (bate)

Cine locuiește în apartamentul meu?(întindem brațele în lateral, ridicăm din umeri).

1,2,3,4 (bate)

Tata, mama, fratele, sora,

Pisica Murka, doi pisoi,

Cardidul meu, greierul și cu mine(mângâim toate degetele pe rând)

Asta e toată familia mea!(ridicam palmele cu degetele intinse si arata).

13. Joc „Degetele au spus salut”.

Prieteni din grupul nostru

Fete si baieti(degetele se îndoaie într-o încuietoare).

Ne vom împrieteni cu tine

Degetele mici(degetele se desprind).

Unu - doi - trei - patru - cinci(degetele se ating unul câte unul, începând cu degetul mic).

Începeți să jucați din nou.

14. „Probabil”

Terci gătit Masha,

Ea a gătit terci și a hrănit copiii. ( Mișcăm degetul arătător al mâinii drepte de-a lungul mâinii stângi)

I-am dat asta

I-am dat asta

I-am dat asta

I-am dat pe acesta (îndoiți 4 degete unul câte unul )

Dar nu i-am dat asta ( scutura de degetul mic ).

A făcut multe farse.

Și a spart farfuria ( bateți din genunchi cu ambele palme).

15. „Cum trăiești?”

Cum trăiești? - Ca aceasta! ( arată „în” cu ambele mâini )

Înoți? - Ca aceasta?(mâinile imită înotul)

Cum alergi? - Ca aceasta?(alergând pe loc)

Te uiți în depărtare? - Ca aceasta!(puneți mâinile pe frunte unul câte unul)

Faci cu mâna după mine? - Ca aceasta!(facem cu mâna)

Dormi noaptea? - Ca aceasta!(palmele sub cap)

esti obraznic? - Ca aceasta! (batem din pumni pe obrajii umflați)

16. Joc „Există un ceainic pe masă.”

1,2,3,4,5,6,7,8 (bate din palme)

Pe masă(cu mâinile noastre arătăm masa în aer)

Fierbătorul merită(arătăm un cerc cu degetul arătător al mâinii noastre drepte)

Capac pe ceainic(arătăm un semicerc cu degetul arătător al mâinii noastre drepte)

Abur din gaură(cu degetul arătător al mâinii drepte facem mișcări în zig-zag de jos în sus)

Abur dintr-o gaură(mișcări în zig-zag de jos în sus)

Orificiu pe capac(imita un capac)

Fierbător pe masă(arată un cerc)

Masa este pe podea(arătăm masa cu mâinile și călcăm cu picioarele).

Am o cană

Și un ceainic.

Iată ceaiul turnat într-o ceașcă

Bea un ceai cu mine.

18. Acest deget.

Acest deget vrea să doarmă

Acest deget s-a culcat

Acest deget a tras un pui de somn

Acest deget este deja adormit.

Un deget mare stânga. Adresându-se lui, profesorul îi spune:

Ține degetul liniștit.

Nu vă treziți frații.

După o scurtă pauză, îndreptați toate degetele și ridicați mâna

Degetele s-au ridicat. Ura!

E timpul să ne apucăm de treabă.

19. „Pisici”

Ne îndoim palmele și ne apăsăm degetele. Coatele se sprijină pe masă:

La pisica noastră

Sunt zece pisoi(ne strângem mâinile fără să le despărțim),

Acum toți pisoii

În perechi stau:

Doi grasi, doi destepti,

Două lungi, două complicate,

Doi micuți

Cea mai frumoasa(lopăm degetele corespunzătoare unul împotriva celuilalt - de la degetul mare la cel mic).

20. „Da, da, da. Nu, nu, nu"

Vom fi prieteni puternici?

Da-da-da1

Prețuiește-ne prietenia

Da-da-da1

Vom învăța să ne jucăm

Da-da-da1

Să ajutăm un prieten?

Da-da-da1

Trebuie să enervezi un prieten?

Nu, nu, nu!

Ce zici de a oferi un zâmbet?

Da-da-da1

Ar trebui să jignești un prieten?

Nu, nu, nu!

Să bem ceai cu prietenii?

Da-da-da1

Vom fi prieteni puternici

Da-da-da1

21. „Lariska are două ridichi”

Lariska are 2 ridichi

(îndoiți două degete)

Alioşa are doi cartofi

(îndoiți încă 2 degete)

Seryozhka, băiețelul, are

Doi castraveți verzi.

(îndoiți degetele)

Vovka are doi morcovi,

Și chiar și la Petka’s -

ridichi cu două cozi.

(ne îndoim degetele)

22. „Am o jucărie.”

Am o jucărie(bate din palme)

Locomotivă cu abur și doi cai

Avion de argint

Trei rachete, vehicul de teren

Basculantă, macara -

Un adevărat gigant(îndoiți degetele la ambele mâini).

23. „Mobilier”.

Aceasta este o masă, oamenii stau la ea(Palma stângă într-un pumn, apăsată pe dreapta, degetele întinse în sus).

Acesta este un scaun, ei stau pe el(palma stângă într-un pumn, palma dreaptă deschisă - palma se află deasupra).

Aici este patul - ei stau întinși pe el(brațele îndoite la coate în fața pieptului, unul peste altul).

Punem lucrurile în dulap(imitarea lucrurilor pliabile),

Să mergem cu toții la o plimbare(degetele ambelor mâini merg de-a lungul genunchilor).

24. „Aceasta este mâna dreaptă”

Acesta este mânerul potrivit

Acesta este mânerul din stânga

Voi avea pixuri

Dexter, priceput.

Uite - palma mea,

Ca un acordeon vesel:

Mi-am deschis degetele

Și apoi îl mut din nou.

Unu-doi-trei, unu-doi-trei,

Mă joc, uite.

(Copiii repetă mișcările împreună cu profesorul, repetă cuvintele cât pot de bine).

25. „Buchet de toamnă”.

Băieți, să strângem un buchet de toamnă.

Unu, doi, trei, patru, cinci-

Să adunăm frunze

frunze de mesteacan,

Rowan pleacă,

frunze de plop,

frunze de aspen,

Frunze de stejar(prindeți-vă degetele unul câte unul)

O vom colecta.

Toamna pentru mama

Vom lua buchetul(strângeți și desfaceți pumnii).

26. „Cine locuiește în apartamentul nostru”

Cine locuiește în apartamentul nostru? (Copiii și-au întins mâinile nedumeriți.)

Unu, doi, trei, patru,

Unu, doi, trei, patru, cinci! (Numără degetele de la ambele mâini.)

Mama, tata, frate, sora -

Cu greu le pot număra pe toate! (Mâinile în pumni, îndoiți-vă pe rând, începând cu „cel mare”).

Cel mai important lucru este eu, (Arătând „degetul mic”).

Asta e toată familia mea. (Strângem și desfacem pumnii.)

27. „Ne-am plimbat în curte.”

Unu, doi, trei, patru, cinci, (îndoiți degetele pe rând)

Ne-am plimbat prin curte(mergi de-a lungul mesei cu degetele arătător și mijlociu)

Au sculptat o femeie de zăpadă,(„ei sculptează” un bulgăre cu două palme).

Păsările au fost hrănite cu firimituri, pâine (pesmet) cu toate degetele

Apoi am coborât dealul, (treceți degetul arătător de-a lungul palmei)

Și zăceau și ei în zăpadă(palmele sunt așezate pe masă cu o parte sau cealaltă).

Toți au venit acasă acoperiți de zăpadă(cu praf de pe palme).

28. „Îmi place să mă plimb prin oraș”

29. „Degete prietenoase”

Aceste degete ciupesc (prindem palma celeilalte mâini cu degetele mari și arătătoarele)

Aceste degete merg (degetele arătător și mijlociu „merg” de-a lungul celeilalte mâini)

Acești oameni adoră să discute (cel din mijloc și cel fără nume se mișcă, se freacă unul de celălalt „foșnind”)

Acestea - luați un pui de somn liniștit (apăsăm inelarul și degetele mici pe palmă)

Și fratele mai mare cu degetul mic

Se pot spăla curat (răsuciți-și degetul mare în jurul degetului mic).

), sunt diverse exerciții pentru degeteŞi gimnastica cu degetele, destinat copiilor peste doi ani. Am dori să vi le prezentăm.

Am menționat deja de mai multe ori în articolele noastre că fiica noastră Mașenka merge la centrul educațional „Bărbați deștepți și fete deștepte”, datorită căruia am dobândit o vastă experiență, practică și cunoștințe, pe care vom fi bucuroși să le împărtășim cu voi și copiii tăi.

Exerciții pentru degete Şi gimnastă cu degetele prezentat mai jos, cu mare placere au fost făcute de copilul nostru la cursuri cu profesorii și acasă cu părinții. Toate, fără îndoială, te vor ajuta să te dezvolți mai bine abilități motorii fine copil și să treacă cu folos timpul în serile lungi de iarnă, deși nu numai în cele de iarnă. Exercițiile pentru degete și gimnastica cu degetele pot fi utile atât pe drum, cât și la cozi. Sunt foarte amuzanți și ușor de reținut, poate chiar le cunoașteți și vă amintiți unele dintre ele, deoarece vin din copilărie. Deci, citim și facem exerciții și gimnastică.

"Palmier cu fructe"

Acest deget este o portocală, desigur, nu este singur.

(îndreptăm degetele pumnului unul câte unul, începând cu cel mare)

Acest deget este o prună, gustoasă, frumoasă.

Acest deget este o caisă, care crește sus pe o ramură.

Acest deget este o peră, care întreabă: „Hai, mănâncă-l!”

(arată cu palmele în jurul și spre noi înșine)

„Mărat de varză”

Tocăm varza, o tocăm, (mișcări directe ale mâinilor în sus și în jos)

Noi trei morcovi, trei (copilul se freacă pumnul de pumn)

Sarăm varza, o sărăm,(imitați stropirea cu sare cu degetele)

Presam si presam varza. (copilul strânge și desface degetele ambelor mâini)

"Veveriţă"

O veveriță stă pe un cărucior

(îndreptați-vă spatele, ridicați capul, apăsați-vă mâinile îndoite)

La piept, ca niște labele mici.

Ea vinde nuci.

Surorii mele mici, vulpe, (cu mâna dreaptă îndoiți pe rând degetele din stânga)

Vrabie, pitigoi,

Pentru ursul cu cinturi grase,

Iepuraș cu mustață.

Cui îi pasă, (bate-te pe gat de sus in jos)

Cine are nevoie de o eșarfă? (întindeți două palme împreună)

Cui îi pasă? (întindeți palma înainte, pliând-o în formă linguri)

Brutar, brutar, din făină (efectuați mișcări circulare cu palmele)

Coace-ne niște koloboks. (simulați rularea unei chifle)

Da uscare - Vanyushka, (conectăm alternativ degetele mari ale ambelor mâini cu degetele rămase - exercițiu „inele”)

Da, covrigii - pentru Tanya,

Da, covrigi pentru Mishka.

Da, rulouri pentru Marishka.

„Ne-am plimbat în curte”

Unu, doi, trei, patru, (îndoiți degetele pe rând)

Ne-am plimbat prin curte. (

„plimbați” de-a lungul mesei cu degetele arătător și mijlociu) Au sculptat o femeie de zăpadă,

(faceți un bulgăre cu două palme) Păsările au fost hrănite cu firimituri,

(„fărâmă pâinea” cu toate degetele) Apoi am coborât dealul,

(mișcăm degetul arătător al mâinii noastre drepte de-a lungul palmei mâinii stângi) Și zăceau și ei în zăpadă.

(ne punem palmele pe masă cu o parte sau cealaltă) Toți au venit acasă acoperiți de zăpadă.

(ne scuturăm palmele) Am mâncat supă și ne-am culcat.

(efectuați mișcări cu o lingură imaginară, apoi puneți mânerul sub obraz)

„Acestea sunt animale” Animalele au patru picioare.

(ridicați și coborâți 4 degete pe mânere) Ghearele se pot zgâria.

(degetele se mișcă ca ghearele) Nu au chip, ci bot.

(conectați degetele celor două mâini pentru a forma o minge, separați degetele unul câte unul, coborându-le) Coada, mustața și nasul umed.

(mișcări în formă de valuri cu mâna, „desenați” o mustață, mișcări circulare cu degetul de-a lungul vârfului nasului) Și, desigur, urechi

(Frecă-ne urechile cu palmele) Doar în vârful capului.

(masați două puncte pe coroana capului) În liniște, în liniște, abia

(ia copilul de mâini și se învârte cu el, accelerând treptat ritmul)

Caruselul a început să se învârtă.

Și apoi, atunci, atunci

Toți aleargă, aleargă, aleargă. Taci, taci, nu te grăbi,

(incetineste ritmul)

Opriți caruselul. Unu, doi, unu, doi,

(oprește-te și bate din palme)

Deci jocul s-a terminat.

"Masini" Pe strada noastră

(deplasați-vă de la un capăt la altul al camerei, ținând în mâini un volan imaginar)

Mașini, mașini.

Mașinile sunt mari.

Camioanele de marfă se grăbesc, (deplasați-vă în direcția opusă)

Mașinile pufnesc.

Se grăbesc, se grăbesc,

Parcă în viață.

— Ceainic (copilul desenează 2 linii paralele cu mâinile în fața lui în aer)

- Cu un capac,

— Capac (copilul trasează o linie orizontală cu mâinile în fața lui în aer)

- Cu o cucuitură,

— Şişecka (copilul își strânge mâna într-un pumn)

- Cu o gaură,

- Din gaură (cu degetul arătător și degetul mare arată gaura)

- Vin aburii. (copilul arată cu mâinile aburul care curge)

Faina a fost framantata in aluat, (Cu apăsați și desfaceți degetele)

Și din aluat am făcut: (copilul imită „sculptarea” cu palmele)

Plăcinte și chifle, (ne îndreptăm degetele unul câte unul, începând cu degetul mic)

Cheesecake dulci,

chifle, chifle -

Acum coacem totul la cuptor. (ambele palme în sus)

Foarte gustos! (bat pe burta)

"Familial"

Tata, mama, fratele și cu mine - (copilul îndoaie degetele de la mâna stângă)

Împreună o familie prietenoasă.

Unu, doi, trei, patru, (cu mâna stângă copilul îndoaie câte un deget pe palma dreaptă)

Locuim in acelasi apartament. (copilul arată pumnul strâns strâns)

"Portocale"

Am împărțit o portocală (copilul strânge și își desface pumnii)

Suntem mulți, dar el este singur.

Această felie este pentru arici, (îndoiți-vă degetele unul câte unul, începând cu degetul mic)

Această felie este pentru siskin,

Această felie este pentru pisoi

Această felie este pentru rătuci.

Am împărțit totul, hai! (își ridică mâinile cu degetele întinse)

Ei bine, ce zici de pielea de lup? (arată palmele întinse înainte)

El este supărat pe noi - necaz!

Fugi în toate direcțiile! (batăm cu degetele pe masă)

—-

Acesta este un scaun: scaun, spătar. (degetele drepte ale palmei drepte privesc în sus, degetele mâinii stângi sunt strânse în pumni și conectate la palma mâinii drepte, se dovedește a fi un scaun)

Și pe spate sunt două poze. (arată 2 degete pe mâna dreaptă)

Și încă patru picioare, (arată 2 degete la ambele mâini)

Pentru ca o pisică să stea sub un scaun. (ne ghemuim și ne facem urechi din palme)