Ce să faci dacă un copil nu vrea să meargă la grădiniță - Yulia Vasilkina. Este necesar să trimiteți un copil la grădiniță: toate argumentele pro și contra - opinia psihologilor Pregătirea unui copil pentru grădiniță Komarovsky
Perioada de adaptare a unui copil la grădiniță ridică o mulțime de întrebări în rândul părinților. Ce îl așteaptă pe copil departe de mama lui? Cum îl pot ajuta să se adapteze noului mediu? Procesul de dependență este însoțit de anumite caracteristici și schimbări în comportamentul copilului. Există fizice și tehnici psihologice, ajutând părinții să asigure o adaptare rapidă și nedureroasă pentru copiii de diferite vârste.
Care este perioada de adaptare
Adaptarea este procesul de adaptare a organismului la factorii în schimbare, în special la mediu, nutriție și rutina zilnică. Pentru un copil, frecventarea grădiniței este un fel de stres. Străinii
, o nouă echipă de copii, despărțire de părinți dragi. Copilul are nevoie de timp pentru a se obișnui cu toate acestea.
Important! Părinții își pot ajuta copilul să treacă printr-o perioadă dificilă fără durere și rapid. Amintiți-vă că adaptarea nu este doar un proces psihologic, ci și unul fizic.
Dr. Komarovsky despre adaptarea la grădiniță (video)
Grade de adaptare Toți copiii se adaptează diferit la grădiniță. Pentru unii, este suficient să petreacă doar o zi într-un mediu nou pentru a-și spune vesel mamei seara despre aventurile lor și despre bucuriile de a comunica cu noi prieteni. Cu toate acestea, majoritatea copiilor se obișnuiesc treptat.
În cele mai multe cazuri, perioada de adaptare este însoțită de lacrimi și de reticența copilului de a merge la grădiniță. Grijile părinților se intensifică dacă copilul începe să se îmbolnăvească des.
- Există trei grade de adaptare a bebelușului la grădiniță:
- Adaptare usoara. În acest caz, copilul se obișnuiește cu noul loc în 3-4 săptămâni. Perioada nu este însoțită de dificultăți de sănătate sau modificări ale comportamentului bebelușului. Un copil ușor adaptabil:
- găsește rapid contact cu profesorul;
- o lasă pe mama să plece fără lacrimi sau capricii;
- nu vă este frică să vă alăturați unui grup;
- este într-o stare emoțională stabilă;
- le spune părinților despre ce s-a întâmplat în acea zi;
- comunică ușor cu alți copii;
- Adaptare moderată. Perioada de dependență se caracterizează prin manifestări frecvente ale bolilor pe fondul unei stări emoționale stabile. Copilul nu se confruntă cu un disconfort psihologic puternic din cauza faptului că este într-o echipă nouă, dar de multe ori răcește. Acest lucru se datorează pătrunderii în organism a noilor bacterii și viruși pe care alți copii îi „aduc cu ei”. Pentru copiii care frecventează în mod regulat grădinița, acești viruși nu sunt periculoși. La un copil proaspăt sosit, bacteriile necunoscute corpului său pot provoca boli. Această adaptare durează aproximativ o lună și jumătate și se distinge prin următoarele caracteristici:
- copilul nu ia întotdeauna contact cu profesorul;
- plânge pentru scurt timp după despărțirea de părinți, trece rapid la activități de joacă active;
- tensiunea înainte de joc sau comunicare durează câteva minute, după care copilul începe să interacționeze activ cu adulții și semenii;
- răspunde în mod adecvat comentariilor sau solicitărilor;
- încalcă doar ocazional normele și regulile de comportament, se obișnuiește să găsească limbaj comun cu semenii și adulții.
- Adaptare dificilă. Însoțită de afecțiuni fizice și manifestări emoționale negative. Este dificil pentru un copil să controleze emoțiile. Plânge adesea și refuză categoric să-și părăsească mama și să meargă la grădiniță. Semne de adaptare severă:
- copilul nu intră în contact cu adulții și semenii. Comunicarea minimă este posibilă doar în prezența părinților;
- dimineața bebelușul plânge mult timp și nu trece la jucăriile care i se oferă;
- ziua își amintește constant de membrii familiei care îl vor îndepărta din grup;
- se retrage, refuză să contacteze alții, să ia jucării și să participe la jocuri;
- Când profesorul îl observă sau îl încurajează, se sperie și caută sprijin de la mama lui.
Un medic pediatru vă va ajuta să supraviețuiți adaptării dificile. psiholog pentru copii si neurolog. Este importantă o atitudine pozitivă în rândul adulților.
O atitudine pozitivă din partea părinților ajută copilul să se adapteze mai repede
Probleme posibile
Există anumite dificultăți cu care se confruntă părinții atunci când își trimit copiii la grădiniță:
- capricii. Copiii cărora inițial le-a plăcut să viziteze grădinița pot refuza brusc să meargă din nou acolo. Ei își exprimă dezacordul cu lacrimi și isterie. Acest lucru se datorează faptului că copilul a perceput inițial mersul la grădiniță ca un fenomen temporar. După ce s-a jucat suficient și și-a dat seama că mama lui îl va lăsa într-un loc nou în fiecare zi, bebelușul organizează un „protest”. În acest caz, nu ar trebui să fii condus de emoțiile copiilor. Explică-i calm că trebuie să mergi la muncă el va petrece ziua într-un loc interesant cu prietenii;
- refuzul de a mânca. Mâncare neobișnuită în grădiniţă adesea cauze emoții negative la copiii nou sosiţi. Sunt oameni mici pretențioși care refuză să mănânce toată ziua. Treptat, copilul va începe să încerce mâncarea oferită. Părinții care se confruntă cu această problemă ar trebui să-și hrănească copilul bine dimineața;
- emoții negative: țipete, lacrimi, isterie. Manifestarile negative se vor incheia atunci cand bebe intelege ca vei veni cu siguranta dupa el seara. Mulți copii se tem inițial că mama lor a plecat și nu se va întoarce. Această teamă, care pare amuzantă pentru adulți, poate fi serios deranjantă. copil mic. Liniștește copilul, promite că vei veni seara. Rămâneți liniștiți, copiii simt totul perfect.
Dependența totală apare nu mai devreme de 1-2 luni de la începerea grădiniței.În toată această perioadă, este important ca părinții să ofere copilului tot sprijinul posibil. La urma urmei, copilul așteaptă aprobare și consolare de la mamă atunci când apar dificultăți. Ce ajutor pot oferi părinții?
Sfat: cumpărați haine și pantofi cu nasturi sau cu velcro. Acest lucru va permite copilului să facă față îmbrăcămintei rapid și fără ajutor extern.
Caracteristici in functie de varsta
Copiii încep să meargă la grădiniță la diferite vârste, acest lucru trebuie luat în considerare.
- Copiii de 2-4 ani vor fi ajutați să se adapteze rapid la condițiile grădiniței:
- posesia abilităților de bază de auto-îngrijire;
- dorinta de a contacta adultii;
- stare emoțională pozitivă.
- La o vârstă mai înaintată (4–6 ani), relațiile cu semenii ies în prim-plan. Dependența ușoară va fi asigurată de:
- capacitatea de a comunica cu semenii, evitând negativitatea și situațiile conflictuale;
- capacitatea de a asculta comentariile adulților;
- capacitatea de a organiza un joc și de a se distra cu ceilalți.
Cel mai bun ajutor va fi atenția și dragostea pentru copil. Nu vă sfiați să vă îmbrățișați copilul mai des și să spuneți că vă este dor de el. Văzând calmul şi buna dispozitie Mame, un copil de orice vârstă se va obișnui rapid cu noul mediu.
Ce să nu faci în această perioadă
Opiniile parintilor
Am fost la grădiniță la 2 ani. Înainte de aceasta, se vorbea de câteva luni că toată lumea din familie avea propriul loc de muncă. Tata, mama merg la munca lor, sora mai mare- la școală, iar Sonechka va merge în grădină. Aceasta este, de asemenea, o activitate importantă. Dar cel mai dificil lucru era înainte. Cel mic a crescut fără bunici, practic singur. Prin urmare, primele zile în grădină au fost grele, în primul rând, pentru mine. A plâns atât de tare încât eram gata să scuip peste tot și să o iau acasă. Dar am înțeles perfect că această perioadă trebuie îndurată. În timp ce îmi iau fiica de la grădiniță, am vorbit cu ea despre copiii din grup, despre ce fac ei astăzi și am încurajat-o că mâine va fi mai interesant decât azi. În drum spre casă au discutat cine era prieten cu cine, cu ce se hrăneau, cu ce se jucau. Pe scurt, orice, atâta timp cât vorbește cu plăcere. După aproximativ o lună nu au mai fost probleme. Și multe mulțumiri profesorilor care au tratat copiii noștri foarte tandru și emoționant.
Samarochka
Mulți copii au o reacție negativă la grădină. Prima dată este cea mai dificilă atât din punct de vedere psihologic (adaptare), cât și fizic (copiii se îmbolnăvesc adesea). Nu pot decât să-ți urez răbdare și calm, nu te panica. Conduceți 1-2 ore deocamdată. Dacă trebuie să mergeți la muncă, cereți pe cineva să vă ia devreme. Egor merge acum la grădiniță de al doilea an, dar are un ritual special: în fiecare dimineață trebuie să plângă, acesta este la revedere de la tatăl său. De îndată ce trece pragul grupului, se joacă, mănâncă, doarme, se plimbă, face exerciții, dansează, face tot ce îi trebuie și se simte grozav. Îl iau seara, este vesel, mulțumit, vesel, îmi spune totul, arată mișcări noi. Iată un alt lucru, o prietenă a folosit această metodă: ea și-a fluturat mâna fiului ei pe fereastră, iar el i-a făcut cu mâna. Acesta a fost un compromis, pentru că înainte de asta copilul era isteric. Și atunci a ajutat prima dată: a făcut cu mâna și s-a dus calm să joace în grup.
Mamatata
http://www.kid.ru/forummam3/t11148.html
Va dura ceva timp până când copilul tău va alerga fericit în grădină. Urmărirea recomandărilor și sfaturile vă va ajuta să faceți perioada de adaptare la un loc nou rapidă și nedureroasă. Fii deosebit de atent la copilul tău. Fii răbdător și fii pozitiv.
Problemă grădiniţă- daca este bine sau rau, daca sa dai un copil sau nu - mai devreme sau mai tarziu apare in fiecare familie. Urgența problemei aproape că nu depinde de nivelul de bunăstare a familiei și de angajarea părinților, fiecare având propriile sale. propria experiențăși părerea dvs. personală despre avantajele și dezavantajele - acesta este modul în care tot felul de diferite pepinierăŞi grădinițe.
Fără îndoială, luarea deciziilor parentale este determinată în mare măsură de cele de mai sus experiență personală. Cu toate acestea, în timpul vizitei grădiniţă sunt niște argumente pro și contra foarte clare - definite nu din punctul de vedere al unor tătici și mame specifice, ci din punctul de vedere al științei, sau mai degrabă științe - pedagogie, medicină, psihologie, sociologie.
Să observăm imediat că din punctul de vedere al științei în ansamblu, Grădinița este văzută clar ca un factor pozitiv, absolut necesar pentru o educație deplină.
Și nu putem decât să fii de acord cu asta - omul a fost un animal colectiv din timpuri imemoriale. Arta comunicării cu alți membri ai comunității determină în mare măsură întregul viata umana- pornind de la întâlnirea cu persoane de sex opus cu crearea ulterioară a unei familii și terminând cu relații industriale (angajare, carieră, contacte cu superiorii etc.). Arta comunicării merită, fără îndoială, învățată din copilărie - nicio familie, nicio guvernantă, nicio bunică șomeră nu poate înlocui grădiniţă.
Pedagogice şi aspecte psihologice vizite instituții preșcolare Este dificil chiar de enumerat. Adaptarea copilului, contacte cu alți copii și educatori, abilități de predare, jocuri, activități, rutină, pregătire pentru vacanțe - aceasta este doar o listă scurtă de posibile subiecte de discuție. Vom limita gama de probleme luate în considerare la problemele medicale: ceva, dar acesta este poate cel mai interesant subiect.
Aşa, principalul dezavantaj al vizitei grădiniţă -
copilul se îmbolnăvește mai des. Nimeni nu poate contrazice asta atât părinții, cât și lucrătorii medicali, iar acest fapt este complet evident. Majoritatea bolilor sunt infecții acute, cel mai adesea respiratorii (adică afectează tractul respirator). Probabilitatea de a contracta o boală infecțioasă este strâns legată de cercul tău social - cu cât este mai larg, cu atât este mai ușor să te îmbolnăvești. Este clar că un copil „acasă” comunică mai puțin cu alți oameni.
Evident faptul unei creșteri a frecvenței bolilor nu este deloc absolut negativ, așa cum ar putea părea la prima vedere. Să începem cu faptul că o serie de boli infecțioase care apar extrem de ușor în copilărie(varicela, rubeola) reprezintă o amenințare reală pentru sănătatea și chiar viața unui adult. Și aceste boli în obligatoriu ar trebui să te îmbolnăvești în timp util. „Găsiți” rubeola sau varicela afară grupa de copii
foarte greu. În ceea ce privește răcelile și infecțiile respiratorii acute, frecvența bolilor nu are o importanță decisivă. Cert este că numărul de viruși circulanți, iar 99% din infecțiile respiratorii sunt asociate cu viruși, nu este infinit. Fiecare infecție respiratorie acută experimentată se încheie cu formarea imunității antivirale, reducând probabilitatea următoarei boli.. Epidemiile, de exemplu, gripa și probabilitatea de a se îmbolnăvi cu însuși conceptul " grădiniţă" nu prea sunt inrudite - daca nu luam boala de la copii, tata va "aduce" gripa de la serviciu. Infectii virale de care copilul nu se va imbolnavi grădiniţă, cu siguranță se vor face cunoscuți la școală. Este greu să te cert că nu mergi la școală timp de o săptămână grădiniţă Nu este același lucru cu lipsa unei săptămâni de școală.
Ceea ce este fundamental diferit nu este frecvența cu care un copil suferă de infecții virale, ci modul în care acestea apar. Dacă cursul infecțiilor respiratorii acute este însoțit în mod constant de complicații, atunci grădiniţă Acest lucru nu are absolut nimic de-a face cu asta. Imunitatea copilului însuși, condițiile de viață, tacticile de tratament sunt importante, dar probabilitatea ca pneumonia să apară sau nu pe fundalul unei răceli nu este absolut legată de participarea copilului. grădiniţă sau nu.
Rezumând subiectul „morbidității crescute la grădiniță”, notăm următoarele. Mulți părinți tind să asocieze bolile propriilor copii cu faptul că grădiniţă sunt încălcate regulile „cele mai importante” pentru îngrijirea copiilor - s-au îmbrăcat greșit, copilul stătea pe o podea rece, era un curent de aer în cameră etc. Din acest punct de vedere, grădinița este un lucru foarte convenabil - poți întotdeauna să dai vina pe eșecul tău ca profesor. Crearea unor condiții calde pentru un copil este o normă, susținută de numeroase instrucțiuni despre cum să se îmbrace, să se scalde, să se hrănească și să meargă corespunzător. Rezultatul este un curent de aer, mersul desculț, apă rece, lipsa pălăriei etc. - „fenomene inacceptabile”. Dar voi, părinți, sperați cu adevărat că copilul dumneavoastră nu va întâlni toate acestea în viața lui? Concluziile sunt evidente - în primul rând, „nu are rost să dai vina pe oglindă...”, și ceea ce decurge în primul rând, în al doilea rând: pregătește-ți copilul pentru grădiniță
urmează în prealabil – creşterea adecvată din momentul naşterii. Însuși faptul că copilul va merge la grădiniță , face obligatorie realizarea întregului complex de necesare
vaccinări preventive grădiniţă- fără acest copil înăuntru grădiniţă, copiii sunt examinați în mod regulat de medici specialiști, ceea ce este, fără îndoială, un fenomen pozitiv, deoarece părinții, cu rare excepții, nu au tendința de a merge la o clinică pentru copii înainte ca copilul să se îmbolnăvească.
Vârstă
, în care copilul va merge pentru prima dată la grădiniță
, este o întrebare specială. Să lăsăm dezbaterea când este mai bine să facem asta (în 1 an sau 3) profesorilor. Într-o astfel de situație, medicul este mai preocupat de întrebarea - unde va fi mama când va merge copilul grădiniţă?
Absolut tipic următoarea situație: Pe 1 septembrie copilul merge pentru prima data la scoala grădiniţăși în aceeași zi mama se duce la muncă după concediu de maternitate. O săptămână mai târziu, ceea ce este destul de firesc, bebelușul „câștigă” primul său ARI de grădiniță, iar mama primește primul concediu pentru a îngriji un copil bolnav. Drept urmare, mama mea are probleme la locul de muncă, deoarece nu este un angajat bun.
Este foarte important să înțelegeți următoarele: oricât de minunat grădiniţă, indiferent cât de excelentă este sănătatea copilului, el se va îmbolnăvi mai des la început. Este foarte greu de clarificat acest concept de „la început” - poate 3-4 luni, sau poate chiar un an. Și este foarte de dorit ca, atunci când trimiteți un copil la grădiniţă, mama a rămas acasă. Este foarte important să poți lăsa copilul acasă la cea mai mică afecțiune (ușoară secreție nazală, tuse), fără a aștepta progresul bolii și fără a-i expune pe ceilalți copii la riscul de infecție. Și cât de frumos este să nu te gândești la concediile medicale și la conversațiile viitoare cu superiorii tăi.
Un punct foarte important - perioada anului
când ar trebui să înceapă vizita la gradinita. Evident, este mai bine să nu faceți acest lucru din octombrie până în aprilie - circulația activă a virusurilor respiratorii crește semnificativ riscul de îmbolnăvire și, în consecință, prelungește timpul de adaptare.
O serie întreagă probleme medicale are contact direct cu angajații instituțiilor preșcolare. Profesorii au propriile lor opinii asupra modului în care copiii ar trebui să fie hrăniți, îmbrăcați și întăriți. Aceste opinii, în cea mai mare parte, corespund ideilor societății noastre că este bine ca copiii să fie hrăniți cu orice preț și, cel mai important, nu le este permis. a îngheța. Nu trebuie să uităm că salarizarea angajaților grădiniței nu promovează prea mult entuziasm și face absolut nedorite conflictele cu părinții din cauza diferențelor de opinii cu privire la principiile alimentației și îmbrăcămintei. Dacă dumneavoastră, părinți, sunteți conștienți că copilul dumneavoastră nu poate fi forțat să mănânce, dacă înțelegeți că supraîncălzirea și transpirația sunt mai predispuse să ducă la o răceală decât la hipotermie, luați osteneala să aduceți acest lucru în atenția profesorului. Este foarte important ca Maria Ivanovna să nu se simtă vinovată de faptul că Petya a refuzat să mănânce supă.
Nimeni nu este imun la răni și boli bruște. Ținând cont de asta, muncitori grădiniţă Ei trebuie să aibă informații despre ce boli a suferit copilul și despre toate cazurile de alergii la medicamente și alimente. Este foarte de dorit să aveți capacitatea de a comunica cu părinții în caz de urgență.
Cladirea in care se afla grădiniţă, calitatea și promptitudinea lucrărilor de reparații, dormitorul și sufrageria, un loc de plimbare, numărul de copii din grup, profesionalismul și conștiința angajaților - toate acestea sunt foarte importante și afectează foarte mult incidența bolilor. Influența părinților asupra acestor factori este direct legată de posibilitatea de alegere, care este determinată bunăstarea materialăși locul de reședință al familiei - este puțin probabil ca sfatul medicului să ajute aici. Nu putem decât să sperăm că tu și copiii tăi ai noroc atât cu locul tău de reședință, cât și cu bunăstarea ta materială.
nu mai stiu ce sa fac. Copilul are 3 ani, refuză să meargă la grădiniță, lacrimi și isterie, nu se poate smulge de mama lui, este foarte atașat de mine. Indiferent ce am făcut, copilul pur și simplu nu vrea să meargă la grădiniță. Eu însumi sunt deja îngrijorat că el țipă și plânge acolo când plec și îl las acolo. Mi se rupe inima, o trimit la grădiniță, iar eu însumi merg cu lacrimi în ochi. Poate e prea devreme pentru el?
Victoria Vinnikova, profesor, răspunde:
Bună, Lena. Vă înțelegem. Pe de o parte, vreau să-mi pară rău pentru copil și, în același timp, este necesar ca acesta să meargă la grădiniță.
Părinții fac tot posibilul pentru a-și „convinge” copilul să meargă la grădiniță. Cineva echipează copilul cu un întreg rucsac de jucării. Alții au conversații lungi de genul: „Veți merge la grădiniță, iar mama va merge la muncă”.
Și se mai întâmplă că copilul mai mare a alergat bucuros la grădiniță, dar cel mic nu vrea să meargă la grădiniță. De ce se întâmplă acest lucru, ce determină dorința sau nedorința de a merge la grădiniță? De la copil, grădiniță, profesor sau altceva?
Dacă un copil nu dorește să meargă la grădiniță, forumul pentru tinerele mame este adesea primul unde părinții merg pentru sfaturi. Dar adevărul este că copiii sunt diferiți, așa că nu există nicio garanție că ceea ce funcționează pentru tine este ceea ce funcționează pentru alte mame. La început părea că funcționează, dar apoi timpul trece și încă îl trageți în brațe la grădiniță, și dă cu piciorul și plânge și nu vrea să meargă.
Să ne dăm seama de ce un copil nu vrea să meargă la grădiniță, cu ajutorul Psihologiei System-Vector de Yuri Burlan.
Deci, de ce un copil nu vrea să meargă la grădiniță?
Procesul de adaptare depinde de mulți factori, inclusiv de caracteristicile înnăscute ale psihicului bebelușului (vectori). Când un copil nu vrea să meargă la grădiniță, există motive generale evidente și private legate de caracteristicile individuale ale psihicului copilului.
Să privim totul în ordine.
Motivul #1. Adaptare și rutina zilnică
Este important de înțeles că atunci când un copil nu vrea să meargă la grădiniță, adaptarea la noua etapă a vieții sale ar trebui să aibă loc treptat. Obiceiul nu apare imediat, în niciun caz, grădinița este întotdeauna stresantă pentru un astfel de „micuț”, pentru că este despărțit de mama lui pentru o lungă perioadă de timp.
Toți copiii trec prin această perioadă, dar proprietarii diferiților vectori au propriile lor caracteristici. De exemplu, copiii cu un vector anal se obișnuiesc cu schimbarea condițiilor mai dificil decât alții. Dar dacă s-au adaptat, atunci, dimpotrivă, este greu să-i ducă acasă se lasă duși și se atașează de copii și de profesor.
Copiii cu vectorul pielii se adaptează mai ușor decât alții. Ei se alătură cu ușurință și bucurie unor noi grupuri și trec de la o atmosferă acasă la un mediu de joacă într-un grup de copii.
Dar copiilor cu un vector vizual le este greu să experimenteze orice separare de mama lor, plângând jalnic sau făcând crize de furie.
Citiți mai multe despre caracteristici individuale uite .
În orice caz, părinții trebuie să-și obișnuiască copilul cu regimul grădiniței cu cel puțin o lună înainte de a o vizita. Dacă butuzul nu a dormit suficient, atunci, firește, va fi capricios când se va pregăti pentru grădiniță. Sunt niște copii care sunt pur și simplu aduși în grădină în timp ce dorm. Desigur, a da vina pe cel mic pentru că este capricios este cel puțin nerezonabil.
Motivul #2. Abilități și abilități
In jur de 2-3 ani omuleț Deja învață să-și ajute mama: se mănâncă singur, își pune lucruri pe el, pune deoparte jucăriile și așa mai departe. Dar de multe ori mamele, pentru a nu pierde timpul - repede, repede - imbraca singure copilul lent. Astfel, ele interferează cu formarea abilităților de independență. Și așa, la grădiniță se remarcă printre ceilalți copii prin incapacitatea sa, ceea ce îl supără și pe el.
Așa că, în primul rând, verificați abilitățile bebelușului și lăudați-l pentru primii pași către independență.
În plus, dacă un copil participă la pregătirea pentru grădiniță, adică depune propriile eforturi - își leagă șireturile, alege ce haine să poarte astăzi, își ajută mama să deschidă ușa grădiniței - atunci nu mai percepe grădinița ca fiind grea. munca: nu este fortat, el insusi este implicat in aceasta.
IMPORTANT! Motivul #3. Mâncare
Un copil de la grădiniță este sub robie și poate fi forțat să mănânce. Uneori până la vărsături. Nu vă va putea spune despre asta, dar va simți violență și un disconfort psihologic enorm. Copilul poate nici nu-și amintește că astăzi a fost nevoit să se sufoce cu terciul urat, dar această experiență îi afectează foarte mult atitudinea față de grădiniță.
Inutil să spun că nici un copil nu poate fi forțat să mănânce acasă - aceasta este o traumă psihologică uriașă care afectează întreaga viață viitoare a copilului. Prin urmare, asigurați-vă că îi avertizați pe cei dragi și pe profesor, astfel încât copilul să nu fie hrănit forțat.
Motivul #4. Profesor
Copilul nu vrea să meargă la grădiniță - vorbește cu profesorul.
Apropo, atunci când un copil nu vrea să meargă la grădiniță, Komarovsky se concentrează pe faptul că principalul lucru este ce fel de profesor este la grădiniță și suntem complet de acord cu el în acest sens.
Dar cum înțelegi cât de bun este un profesor?
Acest lucru poate fi înțeles din observațiile tale și dintr-o conversație cu copilul. Desigur, nu ar trebui să iei totul la valoarea nominală, dar trebuie să asculți cu atenție copilul. Încercați să înțelegeți ce emoții experimentează atunci când comunică cu profesorul. În același timp, puneți cu atenție întrebări și, printr-o abordare pozitivă, aflați de la copil ce au făcut la grădiniță.
Îți poți invita copilul să se joace și la grădiniță: el va fi profesor, iar urșii și păpușile vor fi copiii. Modul în care copilul se comportă în timpul acestui joc și modul în care se raportează la jucării oferă cea mai completă imagine a condițiilor în care copilul crește în grădină.
Asigurați-vă că îl întrebați pe profesor cum se comportă copilul dumneavoastră la grădiniță. Cum comunică cu alți copii, cum mănâncă.
Cu siguranţă, cel mai bun profesor pentru un copil, aceasta este o femeie vizuală dezvoltată: copii blânzi, adoratori. Ea este, datorită senzualității ei, cea care îi învață pe copii să creeze conexiuni emoționale. La urma urmei, copiii sunt încă prea mici pentru a înțelege ceva în mod conștient. Este profesorul emotionant, amabil, care, prin basme si propriul ei exemplu, trezeste interesul copiilor pentru intelegerea lumii si ajuta la construirea corecta a primelor conexiuni in echipa de copii.
De fapt, atunci când alegeți o grădiniță, căutați un profesor bun și blând care să le arate copiilor „ce este bine și ce este rău”.
Cu cunoștințele dobândite în timpul instruirii, puteți determina cu ușurință care profesor lucrează la chemarea inimii ei și care este în mod greșit în locul ei și are un impact negativ asupra copiilor.
În general, un copil la grădiniță este un întreg complex de probleme, dar există cel mai important.
Motivul #5. Starea internă a mamei
Principalul lucru este starea interioară a mamei.
Una dintre descoperirile psihologiei sistemului-vector ale lui Yuri Burlan este dezvăluirea mecanismului de dependență completă a stării copilului de starea mamei. În ceea ce privește psihologia sistem-vector, aceasta se numește.
Când un copil nu vrea să meargă la grădiniță, de fapt nu este un copil așa sau altul. El este încă prea tânăr pentru a lua orice decizie conștientă. Întreaga lui stare provine din sentimente și senzații pe care le citește literalmente de la mama sa. Mama este nervoasă sau anxioasă - copilul reacționează la aceasta în funcție de vectorii săi. Asta nu înseamnă că va fi și nervos sau anxios. El o va manifesta în felul lui.
„Visătorul” vizual va face crize de furie, bebelușul cu vectorul anal se va îmbufna și se va încăpățâna, iar cel cu vectorul pielii, un fel de „figet”, se va învârti în toate direcțiile și va da dovadă de hiperactivitate. De fapt, copilul pur și simplu preia valul stării mamei și reacționează prin proprietățile sale înnăscute.
De asemenea, acordați atenție unei dimineți în timpul săptămânii: în ce dispoziție sunt membrii gospodăriei, cum se pregătesc pentru grădiniță. Nu arată ca o zarvă? Dacă mama este nervoasă, grăbită sau îngrijorată de posibile întârzieri, atunci copilul poate dezvolta o atitudine negativă față de grădiniță pentru o lungă perioadă de timp. De îndată ce mama începe să înțeleagă înnăscutul caracteristici psihologice
Mii de rezultate de la ascultătorii noștri confirmă eficiența psihologiei sistem-vector, deoarece este cunoștințe practice.
Copiii moderni sunt polimorfi, adică au de la 2 până la 5 vectori în mulțimea lor (sunt opt vectori în total). Înțelegeți toate complexitățile psihicului bebelușului și nu căutați unele vrajă magică Pentru a-ți face copilul să dorească să meargă la grădiniță, poți deja să participi la cursul online gratuit al lui Yuri Burlan.
Bună ziua, dragi cititori! Nu am mai scris nimic de mult timp, deși aveam o mulțime de gânduri și idei. Desigur, sunt leneș și pur și simplu nu pot să mă împing și să mă așez la „mașina mea de scris”, dar de data aceasta am fost foarte distras de problemele legate de sănătatea fiicei mele.
Ne-am dus în grădină
După cum am scris mai devreme, în septembrie am fost la grădiniță. Nu vă gândiți, nu vreau să descurajez pe nimeni de la grădiniță sau să sperii pe nimeni - vreau doar ca părinții să-și imagineze ce ar putea însemna pentru un copil să se „adapte” la un mediu nou - grădinița. Credeam că știu și sunt pregătit pentru faptul că un copil care abia începe grădinița începe să se îmbolnăvească mai des în aproape 100% din cazuri. De asemenea, m-am gândit și am sperat că imunitatea copilului meu este puternică și nu a fost atât de înfricoșător pentru noi.
De ce ai crezut asta? Pentru ca am crezut ca:
- stil de viață sănătos; alăptarea până la un an și jumătate;
- plimbări în fiecare zi și în orice vreme;
- Mult timp petrecut în țară lângă pădure și lac, alimentația și multe altele ar trebui să aibă un efect pozitiv asupra imunității copilului.
Obișnuirea cu grădinița
Dar s-a dovedit că nu suntem atât de puternici. Voi descrie pas cu pas modul în care ne-am obișnuit psihologic cu noul mediu:
- Mare interes. La început (prima săptămână) nu mi-am putut lua fiica de la grădiniță.
- Pierderea interesului.În această etapă, copilul și-a exprimat pașnic dorința nespecială de a merge la grădiniță.
- „Vreau să merg la mama mea!!!” Copilul chiar nu voia să meargă în grădină - în timp ce era acolo, plângea constant și era capricioasă. Am ieșit așa din această situație: am început să ne luăm fiica doar câteva ore pe zi, de parcă ne-am înțeles cu ea când o vor lua. Pe parcursul săptămânii a devenit mai liniştită, iar după aproximativ două săptămâni a început să meargă cu plăcere la grădiniţă şi să se comporte adecvat: să se joace, să se distreze, să mănânce, să doarmă etc...
- Obișnuire, interes și dorință de a vizita grădiniţă.
Boli de la grădiniță
Perioada de adaptare a afectat și sănătatea copilului. Iată prin ce am trecut deja în aceste 2,5 luni:
1. Intoxicatii alimentare(5 zile de tratament);
2. Dureri în gât (tratate aproximativ 2 săptămâni);
3. Tuse umedă (vindecată fără medic în câteva zile);
4. Infectie respiratorie acuta cu temperatura sub 39,5, insotita de tuse umeda (tratata timp de 10 zile);
5. Și acum din nou - nu este clar ce - foarte temperatură ridicată 39.7 Nu mai există simptome, luăm antibiotice, iar rezultatele testelor vor fi disponibile luni.
Am mai avut nasul care curge de 2 ori, dar nu-l mai număr. Mai mult, ca să fiu corect, voi spune că nu cred că copilul a prins toate aceste boli în grădină, dar din anumite motive ne îmbolnăveam o dată la șase luni sau chiar un an...
Sunt doar șocată. Am auzit de mai multe ori de la părinți ai căror copii tocmai au început grădinița: „Ne petrecem o săptămână făcând tratament, mergem la grădiniță pentru o săptămână...”
Medicii spun că copilul trebuie să dezvolte imunitate la diverși viruși și microbi. Adaptarea durează de la 3 la 6 luni, uneori mai mult. Acest lucru este puțin liniștitor, dar trebuie să ai curaj și răbdare pentru toată această perioadă. Trebuie să treci peste bolile copilăriei în copilărie - și să te adaptezi.
Toți copiii sunt diferiți și se adaptează diferit.
Cum s-au obișnuit copiii tăi cu mediul grădiniței? Ce dificultăți ați întâmpinat în această perioadă? Să împărtășim experiența noastră!
Doctor Komarovsky: perioada de adaptare la grădiniță
Socializare - proces important formarea personalitatii. Pentru copii, începe în familie și continuă între semeni, mai întâi la grădiniță și apoi la școală. Prin urmare, mai devreme sau mai târziu, fiecare părinte se confruntă cu întrebarea: când să-și trimită copilul la grădiniță. Trebuie spus că nu există o opinie clară în această privință. Cu toate acestea, există o serie de principii bine stabilite care au fost testate de zeci de ani, precum și sfaturi în această privință de la pediatri și profesori experimentați.
Reguli de admitere la grădiniță
Copiii ar trebui să se poată juca cu semenii lor
Pentru tinerii părinți, mai ales dacă au primul copil, problema intrării la grădiniță provoacă multe conversații și controverse. Începând de la vârsta optimă pentru prima cunoaștere a copiilor preşcolarși terminând cu setul de haine necesar pentru mers și dormit.
Legea cu privire la admiterea copiilor la grădinițe prevede că bebelușul poate fi trimis la grupa cresei de la vârsta de nouă luni. Copilului nu i se cere să aibă aptitudini sau abilități. Această regulă nu s-a schimbat din perioada sovietică, când perioada concediului de maternitate era mult mai scurtă decât este acum. Prin urmare, acum nu mulți părinți decid să trimită astfel de bebeluși la un grup de creșă. Și creșa începe să accepte copii de la vârsta de doi ani
. În acest caz, copilul ar trebui să poată deja să ceară să folosească olita. Pentru copiii care intră grupa de juniori
- capacitatea de a mânca independent cu o lingură;
- pliați o piramidă pentru a reduce volumul inelelor;
- colectează figuri elementare din cuburi;
- distingeți culorile (de dorit, dar nu obligatoriu).
Pentru a fi admiși la o grădiniță (creșă), părinții trebuie să scrie o cerere, să depună un certificat de sănătate a copilului și să adune setul necesar de lucruri pentru copil, a căror listă poate fi găsită la instituția selectată.
Criterii de pregătire
Un copil la grădiniță trebuie să aibă abilități de bază
Psihologii și profesorii sunt de acord că, pentru a vă asigura că începerea școlii la grădiniță nu este stresantă pentru un copil, trebuie să luați în considerare cu atenție criteriile care determină pregătirea copilului pentru a intra într-o instituție preșcolară.
- Principala recomandare pentru părinți este să aleagă varsta optima. Este mai bine dacă se întâmplă înainte de criză trei ani sau după ea. Cu toate acestea, după cum știți, criza se manifestă la toți copiii în mod individual: pentru unii la 2,5 ani, iar pentru alții mai aproape de 4. Prin urmare, dacă este posibil, este mai bine să vă înscrieți la grădiniță de la vârsta de 4 ani. Până în acest moment, pe de o parte, bebelușul va învăța să fie fără mama sa și, pe de altă parte, perioada importantă de cunoaștere inițială a lumii, care are loc prin contactul strâns dintre mamă și copil, se va încheia.
- Bebelușul trebuie să fie capabil să vorbească și să-și folosească vocabularul pentru a formula gânduri sau cereri.
- Pentru ca adaptarea la un grup de semeni să aibă succes, copilul trebuie să se străduiască pentru contacte cu alți copii.
- Copilul și-a dezvoltat abilitățile de bază în gospodărie: se poate îmbrăca singur cu asistență minimă, mănâncă cu lingura și folosește olita fără probleme.
Cum să faci adaptarea ușoară și nedureroasă
O imagine pozitivă a grădiniței este baza unei adaptări reușite
Dacă credeți că copilul dumneavoastră este pregătit pentru grădiniță, atunci este important să luați în considerare câțiva factori care vă vor ajuta să treceți ușor și rapid prin perioada de adaptare:
- Un aspect important al alegerii momentului de intrare la grădiniță rămâne anotimpul. Cea mai bună perioadă este considerată a fi din iulie până în august.În această perioadă a anului, imunitatea copiilor este întărită de soarele de vară și de vitamine, ceea ce înseamnă că multe infecții și viruși nu sunt înfricoșătoare. În plus, toate orele educaționale încep în septembrie, prin urmare, copilul va avea timp să se adapteze la noul loc, să se obișnuiască cu el, ceea ce va interfera doar cu studiile.
- Copilul trebuie să-și formeze o imagine pozitivă a instituției preșcolare. Pentru a face acest lucru, arată-i mai des poze cu copiii de la grădiniță, vorbește cu copilul tău despre cum să se distreze cu semenii lui, câți prieteni noi va avea.
- Adaptați rutina zilnică a copilului dumneavoastră la rutina grădiniței. Astfel ii vei face mult mai usor pentru copilul tau sa se obisnuiasca cu rutina zilnica si sa-l disciplineze.
- Încercați să faceți ca subiectul grădiniței să apară mai des în comunicarea cu vecinii și rudele - copiii reacționează foarte sensibil la conversațiile adulților.
- Învață-ți copilul să se pregătească pentru grădiniță seara, așa cum faci pentru următoarea zi de lucru. Ajută-ți copilul să pregătească haine, alege o jucărie cu care va merge la grădiniță. Pune totul într-o pungă sau pungă. Acest obicei va fi util în perioada școlară ulterioară.
- Vorbește cu părinții acelor copii cărora le place copilul tău. Făcând acest lucru, vei contribui la întărirea prieteniilor lor.
- Acordați o atenție deosebită modului în care copilul dumneavoastră percepe profesorul și profesorii din grădiniță. Dacă cineva este sincer neplăcut cu copilul tău, este mai bine să schimbi grupul. Nu încercați să vă forțați copilul să iubească pe cineva - el nu este obligat să facă acest lucru.
CA. Makarenko a spus: „Profesorul trebuie să se comporte în așa fel încât fiecare mișcare să-l educe și trebuie să știe întotdeauna ce vrea în acest moment și ce nu vrea. Dacă un profesor nu știe asta, pe cine poate educa?”