Cum înțelegi ce este vorbirea inteligentă? Ce este vorbirea inteligentă

BAZELE DISCUTIEI

FUNDAMENTELE DISCUTIEI ARTEI

Cursuri de vorbire
rostind un discurs competent, frumos
pronunția corectă a cuvintelor
construiți corect fraze
extinderea vocabularului
pune accentul corect
elimina erorile de vorbire
capacitatea de a-și exprima clar gândurile
studiul intonației vorbirii
vorbirea indică nivelul cultural al vorbitorului
discursul unei persoane îi caracterizează nivelul cultural
învățarea articulației

Cursuri de alfabetizare

decor literatură, discurs frumos
pronunția corectă a cuvintelor
construiți corect propozițiile
vocabular
dreptul de a pune accentul
elimina erorile de vorbire
capacitatea de a articula
studiul intonației vorbirii
testează la nivelul cultural al vorbitorului
om îşi caracterizează nivelul cultural
articulare

O persoană nu se naște cu capacitatea de a-și exprima frumos gândurile. Darul vorbirii se dobândește lucrând pe sine de-a lungul multor ani.
Omul nu se naște cu capacitatea de a-și exprima frumos gândurile. Mulțumită dobândită lucrând asupra ta de-a lungul anilor.

Un discurs bine rostit combinat cu o voce care sună frumos ajută uneori să găsești o cale de ieșire chiar și din cele mai dificile situații. situatii dificile apărute în procesul de comunicare. Un astfel de discurs este perfect perceput de public și contribuie la atingerea obiectivelor.
(Discursul bun rostit împreună cu o voce care sună frumos ajută, uneori, la găsirea unei căi, chiar și a celor mai dificile situații care apar în procesul de comunicare. O astfel de vorbire este percepută perfect de public, contribuie la atingerea obiectivelor)

Iar capacitatea de a pune cuvinte în propoziții armonios și armonios va fi utilă în orice domeniu de activitate.
(Și capacitatea de a pune cuvinte în propoziții în mod armonios și dulce este utilă în orice domeniu de activitate.)

Discurs bine rostit: cum să vă faceți discursul clar, înțeles și competent?
Întrebare bună pusă: cum să vă faceți discursul clar, înțeles și corect?

O persoană care are un aspect plăcut vorbire competentăși un vocabular bun, vrei mereu să asculți. Interlocutorii percep o astfel de persoană ca fiind foarte educată și inteligentă, deoarece știe să-și exprime gândurile în mod clar și coerent, iar discursul său este extrem de ușor de înțeles.
(O persoană cu un discurs alfabetizat plăcut și un vocabular bun, vrei mereu să asculți. Interlocutorii percep o astfel de persoană ca pe o persoană foarte educată și inteligentă, deoarece este capabilă și disponibilă, își exprimă în mod constant gândurile, iar discursul său a fost foarte clar.)

Când introduceți un nou cuvânt elegant în dicționarul dvs. personal, aflați semnificația lui exactă, întrebați de unde provine
(Prin introducerea noului cuvânt complicat al dicționarului personal, găsiți-i sensul exact, întrebați de unde a venit)

metode perfecte de construire a unui discurs, să înțeleagă arta de a-l pronunța, să poată vorbi concis, impresionant, figurat.
(metode îmbunătățite pentru construirea vorbirii, înțelegerea pronunției artei ei, pentru a putea vorbi pe scurt, impresionant, figurat.)

O idee strălucitoare, interesantă trebuie exprimată într-o formă bună.
Ideea strălucitoare, interesantă este să vorbești în formă bună.

Cursul este conceput pentru cei care au nevoie de abilități de vorbire în public: rapoarte, prezentări, negocieri, pitching, interviuri, precum și pentru rezolvarea problemelor legate de managementul personalului.
(Cursul este conceput pentru cei care au nevoie de abilitățile de a vorbi în public: rapoarte, prezentări, negocieri, Pitching, interviuri, precum și pentru a rezolva probleme legate de personalul de conducere.)

CE ESTE INTELIGENTA

În diferite dicționare, acest concept este de obicei definit ca „o calitate inerentă persoanelor angajate profesional în munca mentală”.
Cu toate acestea, în anii 1990, oamenii de știință au început să vorbească despre importanța aspectului moral în definirea conceptului de inteligență. De acum încolo, termenul a început să desemneze un grup socio-profesional și cultural special de oameni, angajați în primul rând în domeniul muncii mintale, cu capacitatea de a fi sensibili, tactici și blânzi în manifestările lor, responsabili de acțiuni și predispuși la un stare de lepădare de sine.

Astfel, un intelectual nu este doar o persoană alfabetizată, el este neapărat un purtător de valori morale. O astfel de persoană este capabilă să apere valorile care afirmă viața, care sunt bune nu numai pentru el, ci pentru întreaga națiune. Cel mai important, unei astfel de persoane nu se teme să-și apere convingerile și să trăiască în conformitate cu acestea.

D.S. Lihaciov, principalul intelectual rus al secolului al XX-lea și apărător al culturii ruse, a vorbit despre inteligență astfel:

„Mulți oameni cred: o persoană inteligentă este acela care a citit mult, a primit o educație bună (și chiar și în principal una umanitară), a călătorit mult și cunoaște mai multe limbi. Între timp, poți avea toate acestea și să fii neinteligent și nu poți poseda nimic din toate acestea în mare măsură, dar totuși să fii o persoană inteligentă în interior.

Educația nu poate fi confundată cu inteligența. Educația trăiește din conținut vechi, inteligența trăiește prin crearea de lucruri noi și recunoașterea vechiului ca nou.
(Adică un intelectual nu este un consumator pasiv de cultură, el înțelege activ tot ce s-a făcut înainte și creează ceva nou, propriu, special pe baza a ceea ce a fost creat. - note de E.P.)

Mai mult... Privați o persoană cu adevărat inteligentă de toate cunoștințele, educația, privați-l de memorie. Lasă-l să uite totul în lume, să nu cunoască clasicii literaturii, să nu-și amintească cele mai mari opere de artă, să uite cele mai importante evenimente istorice, dar să păstreze în același timp sensibilitatea față de valorile intelectuale, dragostea pentru dobândirea cunoștințelor, interesul pentru istorie, simț estetic, să poată distinge o adevărată operă de artă de un „lucru” grosier făcut doar pentru a surprinde, dacă poate admira frumusețea naturii, poate înțelege caracterul și individualitatea altei persoane, poate intra în poziția sa și, după ce a înțeles cealalta persoana, ajuta-l, nu da dovada de nepolitete, indiferenta, jubila, invidie, dar va aprecia pe alta daca da dovada de respect pentru cultura trecutului, aptitudini persoană bine manieră, responsabilitatea în rezolvarea problemelor morale, bogăția și acuratețea limbii cuiva - vorbite și scrise - aceasta va fi o persoană inteligentă.

Inteligentsia, în experiența mea de viață, include doar oameni care sunt liberi în convingerile lor, independenți de constrângerile economice, de partid și de stat și care nu sunt supuși obligațiilor ideologice.

(Adică are propriile sale convingeri, care nu sunt impuse de nimeni!)

Principiul de bază al inteligenței este libertatea intelectuală, libertatea ca categorie morală. Inteligența este o parte independentă din punct de vedere intelectual a societății. Independență față de interesele de partid, patrimoniu, de clasă, profesionale, comerciale și chiar doar de carieră. Un intelectual pierde libertatea intelectuală și încetează să mai fie intelectual atunci când este forțat să urmeze orbește dogmele oricărei învățături. Datoria unui intelectual este: să cunoască, să înțeleagă, să reziste, să-și mențină independența spirituală și să nu participe la minciuni.” (Citat din cartea Likhachev D.S. Favorites: Thoughts on life, history, culture. M.: Russian Cultural Foundation, 2006.)

Se pare că inteligența este mai mult decât pur și simplu aparținând sferei intelectuale de activitate. Este, de asemenea, conștiința, propriile convingeri și capacitatea de a le urma, conceptul de onoare și demnitate – propriile și ale altor oameni. Calitatea cheie a unui intelectual, în opinia mea, este capacitatea de a respecta demnitatea personală.

Astfel, inteligența poate fi definită ca un set de calități intelectuale și spirituale ale unei persoane, care sunt o reflectare a trăsăturilor de caracter ale unei persoane și a gradului de dezvoltare a înclinațiilor și abilităților.
Aceste calități determină direcția intereselor unei persoane, comportamentul său și, de asemenea, îi influențează vorbirea și stilul de comunicare cu ceilalți.

CUM SĂ DEVII UN INTELECTUAL

Un proverb englezesc spune: „Dacă vrei să crești o doamnă, începe cu bunica ta”. Și din nou: „Pentru a crește un domn, ai nevoie de trei diplome: una de la bunicul tău, alta de la tatăl tău și o a treia de la domn.” Acest proverb subliniază că inteligența este crescută în familie.

În general, formarea inteligenței este influențată de mai mulți factori:

• familial;
• educaţie;
• mediu.

Psihologul M.E. Litvak vorbește despre modul în care și-a dezvoltat inteligența: „Când am început să studiez serios psihologia, am simțit că nu mă pot clasifica drept intelectual, deși aveam o diplomă de studii superioare. Dar o diplomă este un acoperiș, o colibă. De asemenea, are nevoie de pereți și de o fundație. Și din moment ce aveți deja un „acoperiș”, puneți o fundație și pereți de inteligență sub el.

Cheia formării adevăratei inteligențe M.E. vede educația și familiarizarea cu cultura mondială.

„Când mi-am dat seama de acest lucru, m-am familiarizat cu programele de gimnaziu și am început să studiez învățământul general. Am studiat psihologia, logica, mitologia greacă și romană, principalele surse religioase - Biblia, Coranul, Evanghelia, filosofia budismului, istoria filozofiei grecești antice, Dialogurile socratice ale lui Platon și m-am familiarizat cu unele dintre lucrările lui Aristotel, Seneca, Schopenhauer și Nietzsche. Mi-au dat multe scriitori și poeți mari precum Shakespeare, Pușkin, Gogol, Cehov, Dante și alții.

„Despre comorile care se află în apropiere”
Deci care sunt aceste comori?
În primul rând, cărțile. Atât eu, cât și studenții mei am remarcat că multe cărți care au fost pe rafturile lor de zeci de ani se dovedesc a conține atât de multe informații utile, care le schimbă viața. Astfel, recitindu-l pe Pușkin în anii mei de maturitate, mi-am dat seama că anterior nu puteam extrage nimic din opera acestui înțelept. Mi-au fost dor de cele mai interesante și profunde locuri. Și nici nu l-am înțeles pentru că nu citisem cărțile pe care le-a citit, și anume literatura veche, Biblia și, în general, moștenirea culturală. Mi-am dat seama că diploma mea este doar un acoperiș și nu există pereți sau fundații ale inteligenței. Acum sunt ocupat să pun bazele inteligenței sub diplomele mele. Am citit cărți care au stat pe raftul meu necitite sau neînțelese de mult timp și pun această temelie și am început deja să construiesc zidurile. Acesta este și un mod de a crește.

Pot sugera un exemplu de program de citire:

1. Desigur, este necesar să cunoașteți cultura greacă antică. Grecia antică este copilăria civilizației noastre. Mai mult, această copilărie s-a desfășurat în condiții favorabile. Pentru a înțelege sistemul cultural Grecia antică mai repede, este mai bine să începeți prin a citi cartea profesorului Kuhn „Legende și mituri ale Greciei antice”. Apoi puteți citi cărțile pe care s-a bazat lucrarea lui Kuhn. Toate ideile pentru care se luptă acum oameni deștepți, erau deja exprimate de grecii antici. Fără aceste lucrări este greu de citit clasicii secolului al XIX-lea. Toți erau oameni luminați. Imaginile lor sunt adesea asociate cu eroi mitici. Fără a cunoaște Grecia Antică, este foarte greu să te bucuri, de exemplu, de Pușkin. Mulți scriitori moderni nu au o astfel de educație fundamentală. Ele pot fi înțelese fără cultivare prealabilă. Dintre autorii greci antici, este pur și simplu necesar să citiți Homer (Iliada și Odiseea). Dacă faceți acest lucru de mai multe ori, stilul (hexametrul) va deveni familiar și vă veți bucura de aceste texte, deși este posibil să aveți mari dificultăți prima dată când le citiți. Elevii mei și cu mine le citim copiilor aceste lucrări, desigur, selectiv. Au ascultat aceste lucrări cu atenție.
2. A doua lucrare monumentală în acest sens este „Istoria filozofiei grecești antice” de Diogenes Laertius. Sunt episoade moralizatoare foarte serioase, și episoade instructive și instructiv- amuzante care le plac foarte mult copiilor peste 5 ani. Îi amintesc pentru tot restul vieții.
3. Lucrările lui Aristofan sunt utile, pline de umor și aforistice.
4. Lucrările lui Sofocle, Eschil și mulți alții sunt percepute mai ușor după o pregătire specială.
5. Puțin mai târziu, puteți să vă familiarizați cu dialogurile lui Platon și să fiți uimit din nou de nobilimea sa, care a înregistrat discursurile lui Socrate, la care a fost martor. La urma urmei, Socrate însuși nu a scris cărți.
6. De asemenea, mi se pare de ajutor lucrările lui Plutarh. Mai mult, el descrie figuri istorice în perechi: unul preluat din istoria Greciei Antice, al doilea din istoria Romei. De asemenea, puteți citi lucrările sale așa cum sunt prezentate de autorii noștri. Există popularizatori foarte buni.

(Continuarea articolului lui M.E. Litvak poate fi găsită în cartea sa „The Adventures of the Eternal Prince”.

Așadar, PRINCIPALELE CALITĂȚI ALE VORBIRII INTELIGENTE SUNT:

1. Cunoașterea normelor lingvistice: decurge din educație, multă lectură și din comunicarea cu un cerc de oameni educați, alfabetizați - părinți și prieteni ai părinților, cu profesori buni;
2. Raționament logic: asigurată de dezvoltarea gândirii, realizată printr-o cantitate mare de lectură, o bună educație generală și o cultură specială a raționamentului, care în familiile inteligente se învață direct de la bătrâni, în procesul comunicării în direct;
3. Vocabular bogat, capacitatea de a vorbi în fraze complexe și detaliate: este o consecință a abilităților de vorbire bine citite și dezvoltate; De asemenea, este important un cerc adecvat de comunicare, în care pot fi discutate aspectele cele mai complexe și abstracte, de exemplu, conceptele filosofice.
4. Maniere calitățile unui vorbitor intelectual provin dintr-o calitate personală precum respectul față de ceilalți. Prin urmare, în vorbirea unui intelectual nu există asprime inutilă în intonație și gesturi. Acest lucru este facilitat și de o inteligență foarte dezvoltată, care reduce de obicei gradul de reacții emoționale, precum și absența exemplelor de comportament nepoliticos în copilărie. Un intelectual știe să conducă o discuție și să discute critic orice problemă fără a da vina pe inamicul, respectând respect de sineși demnitatea adversarului. Atenția la personalitatea altuia formează politețea și o asemenea calitate precum politețea. Știe întotdeauna să se adreseze interlocutorului său, iar într-o conversație încearcă să fie atent la toată lumea.

Desigur, cea mai importantă calitate a unui intelectual este respectul pentru demnitatea umană. Al tău, al interlocutorilor tăi și al oamenilor în general. Evident, acesta este motivul pentru care intelectualii adevărați devin adesea activiști pentru drepturile omului și promotori ai valorilor superioare - astfel sunt exemplele lui A. Saharov, D.S. Lihacheva și alții.

Ați putea face cunoștință cu exemple de discursuri ale celor mai interesanți și inteligenți vorbitori la întâlnirea clubului oratoric „Cuvânt și gândire”, care a avut loc pe 12 aprilie 2014. Poate că în viitor vom reveni la acest subiect. Urmăriți știrile!
CU Cele mai bune urări, Ekaterina Pestereva.

Academicianul D.S. Likhachev a scris: „Inteligenta este egală cu sănătatea morală, iar sănătatea este necesară pentru a trăi mult timp - nu numai fizic, ci și mental”.

În acest articol vom vorbi despre ce înseamnă să fii o persoană inteligentă și dacă poate fi învățat.

Fii inteligent în societate

Există o părere că nu poți fi decât o persoană inteligentă cu studii superioare. Cu toate acestea, educația formală are puține în comun cu inteligența. Inteligența este „educația superioară” a inimii, precum și comportamentul uman în societate, care este determinat de următoarele caracteristici:

• Cresterea. O persoană inteligentă cunoaște bine eticheta și știe să se prezinte în societate. De obicei este o persoană politicoasă și tolerantă față de ceilalți.
• Susceptibilitate. Pentru a fi inteligent, nu trebuie să recitiți clasicii și să mergeți constant la teatru. Este suficient să ai un interes pentru a dobândi noi cunoștințe și să nu arăți indiferență.
• Respect. O persoană inteligentă este înzestrată cu respect pentru tot. Respectă nu numai oamenii, ci și natura, istoria, cultura diferite țări. Absența nepoliticosului și a bucuriei în caracter este ceea ce distinge o persoană inteligentă în societatea modernă.

Puteți citi mai multe despre semnele unei persoane inteligente în articol.

Astfel, inteligența este indisolubil legată de comportamentul nostru. Nu poate fi învățat, dar poate fi dezvoltat în sine. De asemenea, vă recomandăm să citiți articolele noastre

Ca Distribuie 692 Vizualizări

Ce este vorbirea inteligentă? O lecție de pregătire pentru examenul de stat unificat pe baza unei scrisori a lui D.S. Likhachev. Autor: profesor al școlii secundare MKOU nr. 14 din satul Pyatigorsky Ivakhnenko T.E. În ce cuvânt este evidențiată corect litera care denotă sunetul vocal accentuat? 1.sa numim Z.frumos 2.prajituri 4.catalog.

Descărcați prezentarea

Ce este vorbirea inteligentă? O lecție de pregătire pentru examenul de stat unificat pe baza unei scrisori a lui D.S. Likhachev.

SFÂRŞIT - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Nicio prezentare asociată.

Transcrierea prezentării

O lecție de pregătire pentru examenul de stat unificat pe baza unei scrisori a lui D.S. Likhachev.

Este evidențiată litera care indică sunetul vocal accentuat? 1.sa numim Z.frumos 2.prajituri 4.catalog

INTELECTUAL, ar trebui să folosesc cuvântul INTELIGENTE? Potrivit lui D.S. Likhachev, un intelectual este o persoană cu decență mentală, liberă în convingerile sale, independentă de condițiile economice și politice și nesupusă unor obligații ideologice. De la aproximativ 17-18 ani, procesul de formare a inteligenței se oprește. Un intelectual este judecata corectă, înțelegerea, reflecția, care, datorită bunului simț și inițiativă, ajută o persoană să se adapteze la circumstanțele vieții. D.S. Likhachev îi numește pe nobilii cu gândire liberă de la sfârșitul secolului al XVIII-lea, precum Radișciov și Novikov, ca primii intelectuali tipic ruși.

Erori de vorbire. Fericit este cel care se apropie în viața lui de idealul care s-a format în tinerețe. Copiii ascultă rar și urmează sfaturile bătrânilor. Datorită sincerității, bunătății și înțelegerii reciproce a părinților, pacea și armonia au domnit întotdeauna în familie. Oricine este interesat de istoria literaturii ruse antice cunoaște lucrările lui D. S. Likhachev.

Forma educațională a cuvântului: mai mult de cincizeci de ruble caise coapte o pereche de șosete pentru a pune o haină

Prima silabă. sfecla a luat măcriș de ciment

LIKHACHEV (1906–1999) Cel mai sigur mod de a recunoaște o persoană este prin el dezvoltare mentală, caracterul său moral, caracterul său - ascultați cum vorbește. D.S. Lihaciov

Mândria poporului rus, mândria intelectualității. Nu știu cine îi poate lua locul și cine poate avea dreptul să vorbească așa despre orice problemă a culturii ruse cu atâta cunoștință și cu atâta durere pentru ea... Artistul Poporului Rusia Igor Dmitriev De majoritatea locuitorilor țării noastre, Dmitri Sergheevici a fost perceput ca principalul custode al monumentelor culturale și câți oameni au venit la el cerându-i să ajute la apărarea, salvarea, conservarea bisericilor și muzeelor, parcurilor și școlilor, caselor și nume de oameni, străzi, orașe! Asistentul lui Dmitry Sergeevich de mulți ani I.A

Granin în cartea „Semnul secret al Sankt-Petersburgului”: „Din toate părțile se întorc către el, strigă: „Opriți vandalii! Sunt nevoie de fonduri! O avalanșă de cereri și contestații este gata să-l îngroape. Asemenea lui Sisif, el continuă să-și împingă piatra. Uneori simpatizez cu deznădejdea eforturilor lui. Apoi îmi spune: „Chiar și în cazurile de fund, când totul este surd, când nu ești auzit, fii destul de amabil să-ți exprimi părerea, mă forțesc să vorbesc se poate auzi o voce. Să știe că cine „protesează că nu toată lumea s-a înțeles în mod public, cel puțin prietenilor, cel puțin familiei”.

Spuneți problema text sursă. Comentează problema. Reflectați poziția autorului textului sursă. Exprimați-vă atitudinea față de poziția autorului și de problema ridicată. Spuneți motivele răspunsului dvs.

Lihaciov: Există lumină și întuneric, există noblețe și josnicie, există puritate și murdărie: trebuie să creșteți la prima, dar merită să coborâți la cea din urmă? Alegeți pe cel demn, nu pe cel ușor. (din „Scrisori despre bine”) Nu ar trebui să existe oameni orbi la frumusețe, surzi la cuvinte și la muzică adevărată, insensibili la bunătate, uitutori de trecut. Și pentru asta ai nevoie de cunoștințe, ai nevoie de inteligență, care este dată de cultură.

Tot ce a experimentat Rusia în acest secol. Lihaciov, cu dragostea lui pentru țara sa, combinată cu toleranța și bunul simț, personificat „naționalismul rus” în în cel mai bun sens acest cuvânt. Și vreau să cred că exemplul și ideile sale vor înflori în Rusia secolului XXI. Christopher Smith