Criză veche de doi ani. Criza de doi ani Probleme de crestere a copiilor de 2 ani

Timp de citire: 3 min

Cum să crești corect un copil este greu de răspuns fără echivoc, deoarece nu există o strategie ideală pentru creșterea generației viitoare. Toți bebelușii au propria lor personalitate încă de la naștere. Tinerii prințese și domnișoarele sunt toate diferite. Unii bebeluși sunt gânditori și calmi, alții sunt amuzanți și curioși, alții sunt frământați obraznici, iar alții sunt închiși și tăcuți. Prin urmare, tactica procesului educațional nu poate fi aceeași. Doar mama cunoaște caracterul bebelușului. Prin urmare, ea este cea care trebuie să aleagă metodele care sunt ideale pentru copilul ei. Psihologii nu pot decât să contureze o strategie generală și să recomande cum să nu acționați pentru a proteja psihicul tânăr fragil de factorii traumatici.

Cum să crești corect copiii - psihologie

Pentru ca bebelușul să crească și să se dezvolte corect, părinții trebuie să organizeze condiții adecvate pentru aceasta. În primul rând, copilului pentru cuprinzător dezvoltare armonioasă sunt necesare dragostea părintească și atitudinea grijulii. Când un copil simte indiferență din partea unui adult semnificativ, se creează un teren fertil pentru apariția unui număr imens de probleme. Nu vorbim exclusiv de abateri comportamentale. Apariția problemelor de sănătate este, de asemenea, o realitate.

Uneori se întâmplă ca adulții semnificativi să iubească un copil, dar copilul nu îl simte. Prin urmare, este necesar să le demonstrăm dragostea celor mici în orice fel. moduri accesibile, îmbrățișează-i, vorbește despre propriile sentimente, sărută-le. Copilul ar trebui să se simtă necondiționat dragostea părintească, înțelegi că părinții lui îl vor iubi orice ar fi și îl vor ajuta mereu.

Majoritatea părinților sunt interesați de cum să crească corect un copil, deoarece de asta depinde existența viitoare a copilului lor.

În primul rând, ar trebui să-l accepți pe micuțul tău complet, indiferent de lipsurile aparente. Mulți părinți fac o greșeală aproape ireparabilă, încercând să încadreze copilul în propriul lor ideal de subiect uman. Și când nu reușesc să facă acest lucru, se simt dezamăgiți. Copilul simte mereu dezaprobarea părinților, înțelege că nu cred în el, că asteptarile parintilor nu putea justifica. Drept urmare, cei mici suferă, ceea ce dă naștere la multe probleme.

Copilul tău, fie că este un copil de trei ani sau un adolescent, are nevoie de sprijin atunci când are nevoie. Copiii ar trebui să înțeleagă că, în orice situație dificilă, se pot baza întotdeauna pe părinții lor. Părinții sunt cei care insuflă un sentiment de siguranță copiilor lor.

Nu este recomandat să sperii copiii cu diverse povești de groază populare. De exemplu, când, în scopuri educaționale, adulții semnificativi sperie un bebeluș că, dacă se comportă prost, o femeie va veni și îl va lua, copilul înțelege ceea ce se spune la propriu. El crede că unii om înfricoșător va intra in casa, iar parintii vor permite batranei sa-l ia. Acest lucru are ca rezultat un sentiment de nesiguranță, iar autoritatea părinților scade. Copilul nu se mai simte în siguranță.

Ar trebui să fiți mai interesați de viața copilului, să vorbiți despre diverse subiecte cu el, în special despre cele care îl interesează pe copilul însuși, să petreceți mai mult timp liber împreună, făcând activități plăcute pentru ambii. Petrecerea timpului împreună, plin de emoții pozitive strălucitoare, contribuie la apariția unei interacțiuni prietenoase între adulți și copii.

propriul tău copil trebuie să respecți, nu ar trebui să dai deoparte cuvintele micuțului, părerea lui. Expresii precum: „nu fii inteligent”, „este prea tânăr să dai sfaturi” sunt inacceptabile. Este necesar să lăudăm urmașii chiar și pentru cele mai mici succese.

Pentru a învăța un copil orice, este necesar să țineți cont de o caracteristică a copilăriei - copiii își amintesc cu brio tot ceea ce îi interesează. Prin urmare, nu există niciun motiv pentru a ciocani cunoștințele unui copil, este mai bine să faceți cursuri interesante pentru el și, de asemenea, să includă momente de joc.

Notațiile nu trebuie suprautilizate. La urma urmei, sunt plictisitoare și complet neinteresante pentru copil. Este mai bine să demonstrați comportamentul dorit prin propriile acțiuni. Copiii iau întotdeauna acțiunile părinților ca model.

Cum să crești corect un copil de la naștere

Este mai bine să începeți procesul educațional din primele decenii ale vieții copilului. Dezvoltarea activă a bebelușilor are loc chiar în primul an de viață. În etapa descrisă, ei se adaptează la mediu și câștigă prima lor experiență valoroasă. La urma urmei, în doar 12 luni, copilul trebuie să învețe să se răcească, să zâmbească, să răspundă la vocile părinților, starea de spirit și să distingă intonațiile.

Adesea, părinții copiilor acordă mai multă atenție respectării rutinei și dietei zilnice, îngrijirii adecvate, mai degrabă decât procesului educațional. Înainte de vârsta de un an sunt stabilite obiceiurile de bază ale urmașilor la nivel subconștient, se formează înclinațiile și trăsăturile de personalitate. Maturarea ulterioară a bebelușului este determinată în principal de procesul educațional din copilărie.

Etapa anuală condiționată munca educațională de obicei împărțit în 4 etape în funcție de trimestre.

Această etapă presupune formarea de obiceiuri „corecte” la copii și prevenirea formării celor dăunătoare. În plus, aici părinții ar trebui să organizeze corect alimentația copilului. Acest lucru este foarte important pentru creșterea adecvată în greutate și dezvoltarea dependenței de regim.

În acest trimestru, copilul ar trebui să dezvolte obiceiuri precum:

– fără suzetă, cufundă-te în regatul Morphean de pe stradă;

– petreceți ceva timp în pătuț, distrându-vă pe cont propriu;

– ține capul;

– arată nemulțumire când schimbi scutecul;

- adormi fără rău de mișcare.

De asemenea, se recomandă să acordați o atenție deosebită igienei bebelușului. Diminețile copiilor mici ar trebui să înceapă cu zâmbetul prietenos al mamei, proceduri de igienă, care includ spălarea mâinilor și a feței copilului, spălarea și schimbarea scutecului. Aceste activități zilnice îi vor ajuta pe urmași să dezvolte obiceiul de a se menține curat.

Pentru a dezvolta obiceiul de a ține capul copilului, trebuie să-l așezi pe burtă. Treptat, bebelușul se va obișnui cu acțiunea descrisă, iar mușchii gâtului și ai spatelui vor deveni mai puternici.

Pentru ca copilul să înceapă să gâlgâie, ar trebui să te joci mai des cu el. De asemenea, este bine dacă copilul aude versuri și cântece pentru copii. Orice acțiune legată direct de copil trebuie să fie comentată, spusă, de exemplu, cum să îmbraci salopete sau să schimbi un scutec. Când vorbești cu un bebeluș, se recomandă să zâmbești, deoarece așa se stabilește cultura interacțiunii comunicative.

În trimestrul următor se dezvoltă percepția vizuală, senzorială și auditivă a lumii. Etapa luată în considerare include pregătirea puilor pentru vorbire. Aici se recomandă includerea melodiilor muzicale de diferite genuri. În același timp, este mai bine să fie armonioase și ușoare: clasice, melodii pentru copii, motive moderne. Pentru ca un copil să meargă și să înceapă să bolborosească, atenția lui trebuie îndreptată către alte sunete. El ar trebui să fie introdus în realitatea înconjurătoare, atrăgându-i interesul către ciripitul păsărilor, zgomotul apei turnate și zgomotul unui tractor.

Formarea mentală a bebelușului în stadiul descris ar trebui să înceapă cu interacțiunea comunicativă. Părinții trebuie să se joace cu copilul lor, modelându-i percepția. Este recomandat să începeți să exersați în timp ce este treaz, atunci când descendenții nu sunt deranjați de nimic și sunt veseli. Astfel de activități ar trebui să aducă plăcere bebelușului, așa că nu trebuie să te joci cu bebelușul atunci când vrea să mănânce sau este capricios. În această etapă se pun bazele morale și estetice ale educației, pe care copilul le primește ca urmare a comunicării cu rudele.

Dragostea și emoțiile de bucurie oferite bebelușului vor deveni punctul de plecare pentru construirea unui model comportamental moral și estetic. Pe lângă cele de mai sus, rutina ar trebui să includă și exerciții zilnice și masaj. În această etapă, exercițiile ar trebui să fie mai variate, deoarece scopul lor este de a pregăti copilul pentru târât.

Etapa celui de-al treilea trimestru este marcată de neliniștea urmașilor și de curiozitatea acestuia. Activitatea copiilor în stadiul descris crește semnificativ. Deoarece copilul a învățat deja să se târască și să stea jos, iar unii bebeluși încearcă să se ridice, este timpul pentru antrenamentul fizic.

În primul rând, copilul trebuie să aibă libertate de mișcare în jurul casei. Prin urmare, ruta posibilă a călătoriei sale ar trebui să fie asigurată cât mai mult posibil. În acest trimestru, bebelușii sunt din ce în ce mai interesați de conținutul sertarelor și dulapurilor, așa că se recomandă îndepărtarea oricăror obiecte care ar putea dăuna bebelușului.

În această etapă, puteți face deja primele încercări de a vă antrena copilul la olita. Este necesar să așezați copilul pe olita după hrănire, mers, dormit. După ceva timp, bebelușul va înțelege scopul pentru care este pus pe olita. La vârsta de aproximativ șapte luni, poți începe să-l înveți pe copilul tău cum să-și spele mâinile. Astfel, se formează conceptul de curățenie.

Punându-și bavetele mici înainte de hrănire și schimbând hainele murdare imediat după ce se murdăresc, mamele le insuflă îngrijire copiilor. În același timp, adulții trebuie să comenteze fiecare acțiune și să o explice.

Activitățile de joacă sunt importante pentru copii, indiferent de vârstă. Prin el, ei învață despre lume. La vârsta de șapte până la opt luni, îți poți arăta copilul jucării simpleși manipulări cu ele, de exemplu, care arată cum se rostogolește o minge sau roțile unei mașini se învârt. De asemenea, în etapa descrisă, puteți afișa deja părți individuale ale capului: nas, ochi, urechi. Este necesar să lucrați cu bebelușii în al treilea trimestru în fiecare zi. Aici ar trebui, de asemenea, să-ți familiarizezi descendenții cu cuvintele de interdicție: „imposibil”. De exemplu, când un bebeluș se ceartă activitate de joc, trebuie să spui „nu poți”, explicând motivele (e neplăcut pentru mine, doare).

În al patrulea trimestru, creșterea unui copil acoperă absolut toate domeniile de activitate ale acestuia. Aici bebelușul interacționează activ cu mediul adult și încearcă să meargă independent. Când un bebeluș stă singur pe cuțite, ar trebui încurajat. În primul rând, trebuie să-l ajuți pe cel mic, să-l conduci, ținându-l cu două mâini, apoi cu una. După un timp, bebelușul va putea zăbovi, stând pe picioare, câteva secunde.

Formarea mentală a unui bebeluș se bazează pe insuflarea în el a priceperii de a manipula obiecte. Un proces educațional cu drepturi depline include interacțiunea strânsă de comunicare cu descendenții. Ar trebui să vorbești cu micuțul tău în mod constant, dar nu este recomandat să copiezi vorbirea sau șchiotul copilului. Acest lucru poate da naștere la formarea unui defect de vorbire.

Cum să crești corect un copil de 1 an

Personalitatea umană, conform cercetărilor psihologice, se formează într-un stadiu incipient al existenței. Prin urmare, este foarte important pe parcursul procesului educațional ca un bebeluș de un an să dobândească experiența necesară existenței viitoare, care va deveni fundamentul atitudinii sale față de mediu și împrejurimi.

În etapa luată în considerare, procesul de joc este tipul de activitate predominant. Cu toate acestea, din cauza vârstei sale, copilul nu își poate organiza în mod independent propriul timp liber. Prin urmare, aceasta cade pe umerii părinților. Este necesar să arătați copilului posibile manipulări cu jucării, de exemplu, cum merge o păpușă, sare o broască sau transportă o mașină. Jocurile de rol sunt și ele importante împreună cu micuțul tău, poți să tratezi un urs bolnav sau să gătești cina pentru un iepuraș. Cu toate acestea, intrigile jocurilor ar trebui să fie primitive, astfel încât copilul să le înțeleagă bine.

În același timp, în timpul liber jucăuș, este necesar să se monitorizeze îndeaproape urmașii. Jocul va reflecta ideea unui copil de a exista relațiile de familie, lume, oameni. Observarea va permite părinților să corecteze prompt ideile negative sau atitudinile distructive.

Copilul de un an înțelege exclusiv apelul vizual-figurativ. Prin urmare, pentru a transmite niște informații copilului, trebuie să modelați situația pe baza basmelor și luând ca exemple eroii tăi preferați.

De asemenea, trebuie să îi explici în mod constant celui mic cum să se comporte, ce este bine, ce acțiuni sunt rele. În plus, părinții ar trebui să rămână întotdeauna un exemplu pozitiv, deoarece copiii îi imită întotdeauna pe adulții din jurul lor. În această etapă a creșterii, părinții trebuie să curețe în mod regulat, să pună lucrurile în locurile desemnate și să demonstreze prin propriile acțiuni că respectă rutina zilnică și regulile de igienă.

Cum să crești corect un copil de 2 ani

În perioada analizată, procesul educațional ar trebui să difere în raport cu băieții și domnişoarelor.

Creșterea unui băiat trebuie să includă, în primul rând, exprimarea iubirii sub diverse forme: îmbrățișări, săruturi, conversații, jocuri comune. Este interzis să lovești sau să jignești copilul, deoarece acesta poate crește nesigur, agresiv, furios sau neîncrezător. Băiatul trebuie crescut în limite stricte, fără ciocâială excesivă, dar și fără maniere dominatoare.

Nu trebuie să limitați capacitățile fizice ale băiatului și activitatea lui. Este normal dacă bebelușul merge adesea cu genunchii rupti, pentru că viitorul apărător al familiei și al Patriei crește.

Când te adresezi unui copil, este mai bine să-i folosești numele sau să-i spui „fiu” și este mai bine să nu folosești forme diminutive precum „miere” și „iepuras”. Copilul trebuie să realizeze încă de la o vârstă fragedă că devine bărbat și în viitor va deveni susținătorul și protectorul familiei.

Educația domnișoarelor trebuie să vizeze dezvoltarea potențialului creativ. Fetele, în comparație cu „antipodele” lor, sunt mai echilibrate, mai harnice și mai calme. Manipulările monotone sunt mai ușoare pentru ei. Au o imaginație dezvoltată și un simț al frumosului.

Trebuie să ne încurajăm fiicele să-și exprime dorințele propriile sentimente, complimentează-o pe tânăra prințesă, strânge-o cu laude și tandrețe. Fetele ar trebui să crească pentru a fi încrezătoare, autosuficiente și să fie capabile să recunoască sentimentele false.

Copiii ar trebui să aibă posibilitatea de a-și alege propriul joc. Încă din copilărie, domnișoarele trebuie învățate că pot realiza multe în viață. Le poți arăta fotografii cu doamne de succes - doctori, politicieni, actrițe, explicându-le pe parcurs că atunci când vor crește, pot deveni mătuși la fel de de succes și respectate.

Cum să crești corect un copil la 3 ani

Un copil de trei ani este un test destul de serios de forță pentru părinți. La urma urmei, copilul a crescut deja vizibil și a început să vorbească. Bebelușul are deja o poziție activă în exprimarea propriilor aspirații. La un moment dat, răspunsul comportamental al bebelușului și acțiunile lui au început să se schimbe dramatic. Copilul ascultător se transformă într-un „bandit” detestabil. Așa se manifestă criza de trei ani.

Cel mai important lucru aici este răbdarea din partea adulților semnificativi. Orice situație de nesupunere a urmașilor care apare ar trebui evaluată extrem de sobru. Este necesar să înțelegeți sentimentele copiilor și să folosiți cu pricepere capriciile copiilor împotriva lor. De exemplu, atunci când un copil mic refuză să pună deoparte jucăriile, ci mai degrabă le împrăștie, ar trebui să-i ceri copilului să nu le adune niciodată.

În perioada descrisă, diverse cerințe și interdicții au fost ineficiente. Este mai bine să încercați să mutați atenția copilului către activități care sunt mai interesante pentru el.

Nu este recomandat să reacționați prea violent la atacurile isterice. Cu toate acestea, nici nu este nevoie să răsfățați tot felul de capricii ale copiilor. Un copil de trei ani testează limitele a ceea ce este permis. Cât își pot permite părinții? Daca ii oferi micutului ce isi doreste cel mai mic, atunci va dezvolta obiceiul de a incepe sa faca furie la cea mai mica provocare. Trebuie să încercați să distrageți atenția urmașilor de la factorul provocator la altul lucru interesant.

Procesul educațional la 3 ani ar trebui să se bazeze pe consecvență. Dacă mama i-a interzis copilului să facă ceva, atunci tatăl nu ar trebui să-i permită să facă acest lucru. Această regulă ar trebui să fie transmisă în mod clar bunicilor pline de compasiune și bunicilor amabili.

Și cel mai important, copiii mici ar trebui să fie crescuți cu dragoste. Este necesar să aveți grijă de urmași, să îi instruiți și să le arătați comportamentul dorit prin propriul lor exemplu pozitiv.

Cum să crești un copil coleric

Un copil coleric este neobosit din fire. Natura a înzestrat un astfel de copil cu un potențial energetic puternic. Deja de la vârstă fragedă copilul își arată temperamentul intolerabil, iar cei dragi spun nedumeriți: „Ei bine, ce caracter!” Sarcina mediului adult în caz concret ajuta copilul să crească pentru a fi moderat flexibil, reținut și compromițător.

Micul proprietar al acestui temperament se mișcă la nesfârșit, care se caracterizează prin impetuozitate și bruscă, de parcă cineva îl urmărește. Un astfel de copil nu poate suporta așteptări lungi și, prin urmare, nu este capabil să stea inactiv într-un loc mult timp. Conversația copilului este emoționantă, cuvintele sună brusc și rapid. Nu vorbește, ci vorbește, înghițind cuvinte și silabe. Uneori se lasă atât de purtat de monologuri încât nu poate auzi pe nimeni.

Adesea își pierde controlul asupra sa, începând să strige și să se certe tare. Creșterea unui copil coleric de 3-4 ani nu este ușoară. Acest copil iubește aventura și riscul. În același timp, susceptibilitatea copilului la schimbări bruște de dispoziție îi scufundă pe cei apropiați.

Un copil se poate răzgândi cu ușurință în ultimul moment. Nu știi niciodată la ce să te aștepți de la el. Se poate comporta neconvențional în orice situație. Copilul însuși adesea nu înțelege ce se întâmplă cu el din cauza impulsivității sale. Un copil cu temperament coleric ia decizii instantaneu, ideile lui sunt spontane, dar adesea interesante. Bebelușul este rapid captivat de tot ce este nou, dar la fel de ușor uită de asta. Pe termen scurt. În timpul antrenamentului, el arată abilități dacă copilul este interesat în acest moment.

Micul coleric adoarme cu dificultate și durează foarte mult. Somn neliniştit, în funcţie de impresiile zilei.

O persoană coleric are o mulțime de calități pozitive: neînfricare, asumarea riscurilor, curaj, determinare, încredere în sine, perseverență. În același timp, există o tendință la încăpățânare, neliniște, pretenție, conflict, nerăbdare, joacă, ceea ce le dă părinților anumite dificultăți în creșterea unui copil coleric.

Având în vedere că copiii coleric sunt instabili emoțional, părinții lor trebuie să stăpânească capacitatea de a-și controla propriile emoții. Înainte de a vorbi cu copilul dvs. din impuls sau frustrare, trebuie să vă opriți, să respirați adânc de câteva ori sau să numărați până la zece și doar să vă gândiți dacă notațiile și țipetele care vizează copilul vă vor ajuta în situația dvs.

Un copil coleric energic trebuie să fie implicat în a face lucruri utile, de exemplu, treburile casnice. Copilul trebuie să vadă scopul final și rezultatul muncii sale. Învață-ți copilul să recite cu voce tare etapele de lucru, apoi pentru el însuși și să adere cu strictețe la planul său.

Pentru persoanele colerice este foarte important să se angajeze în sporturi active. Acest lucru vă va permite să dați aer liber la energie, iar antrenamentul vă va învăța să vă calculați puterea. Un astfel de bebeluș are pur și simplu nevoie de spațiu de locuit, așa că ar trebui să te plimbi cu el cât mai des posibil.

Proiectarea, acul, desenul pot ajuta la dezvoltarea atenției și a perseverenței. muncă manuală. Este important ca părinții să nu deranjeze copilul dacă este distras și să încurajeze răbdarea și sârguința de fiecare dată. Este important să-ți înveți copilul să se gândească mai întâi la deciziile sale, evaluându-i rezervele de forță și abia apoi să ia măsuri. Politețea ar trebui învățată în orice situație, deoarece spontaneitatea unei persoane colerice rănește adesea mândria oamenilor.

Este deosebit de important să acordați atenție capacității de a stabili relații în echipa de copii, deoarece părinții nu vor putea fi acolo tot timpul. Problema persoanei coleric este de a impune conducerea altor copii. A doua problemă a unui copil coleric este dorința de varietate, așa că prietenii obișnuiți nu stau în apropiere. În acest caz, este necesar să încurajăm copilul să-și analizeze comportamentul, să rezolve situațiile conflictuale cu el și să discute despre filme și cărți. Este necesar să-l învățați pe copil să-și controleze emoțiile, ținând cont de interesele altor persoane.

În lupta împotriva stare rea de spirit Umorul va ajuta un copil coleric. Arată-i copilului tău o modalitate de a elibera emoțiile acumulate: poți lovi o jucărie, arunca sau lovi o pernă. Acest lucru va fi mai bine decât să-ți elimini furia asupra părinților și copiilor la grădiniță. Autocontrolul poate fi, de asemenea, ajutat de exerciții de respirație. Când stresul emoțional al copilului crește, puteți folosi tehnici de distragere a atenției, de exemplu, să-l interesați de altceva și să-l treceți la această activitate. Uneori este suficientă doar o îmbrățișare și o liniște. Adulții trebuie să observe cât mai mult posibil manifestările comportamentale ale bebelușului lor și să influențeze chiar înainte ca acesta să se enerveze sau să izbucnească în lacrimi. Este strict interzis să tachinezi un mic coleric.

Președinte al Centrului Medical și Psihologic „PsychoMed”

Scopul principal al psihologiei creșterii copiilor este stabilirea armoniei în procesul dezvoltării lor, succesiunea corectă a acesteia, rezolvarea problemelor asociate cu formarea calităților lor personale și dezvoltarea comportamentului moral. Al doilea și al treilea an de viață sunt foarte speciali și importanți pentru psihologia educației și dezvoltarea ulterioară a micilor farsori.

În această perioadă, începe formarea activă a personalității copilului, care este determinată de dezvoltarea anumitor trăsături de caracter și de înțelegerea imaginii generale a lumii din jurul său. La această vârstă se realizează individualitatea, se găsește propriul „eu”.

Se dezvoltă un sentiment de mândrie și stima de sine, apare dorința de a se dovedi adulților, dorința de a fi pe picior de egalitate cu ei.

Cu toate acestea, bebelușul abia își începe cunoașterea lumii și este de datoria părinților să îi ofere atmosfera necesară în care să se ridice o personalitate normală, echilibrată din punct de vedere psihologic.

Caracteristicile de creștere a copiilor

Creșterea unui copil de 2-3 ani are o serie de particularități și nu întotdeauna plăcute. Părinții se confruntă cu multe probleme pe care psihologia le poate ajuta să le rezolve, dar pentru a face acest lucru, merită să dedicați suficient timp creșterii copilului dumneavoastră.

Copiii care au împlinit vârsta de doi ani își arată adesea caracterul, îi deranjează pe adulți cu încăpățânarea și mofturile lor, le resping ajutorul, aruncă isterici și aproape că pot deveni tirani în casă. Părinții, la rândul lor, nu pot înțelege ce se întâmplă cu florile vieții lor.

Tot la această vârstă, funcția motrică se dezvoltă activ, așa că devin foarte activi și se străduiesc să atingă totul și să meargă peste tot. Adulții ar trebui să fie toleranți și să înțeleagă acest lucru și să dea dovadă de flexibilitate în creșterea copilului.

Copiii care au împlinit trei ani încep să se simtă indivizi, dar din lipsă de experiență, nu știu cum să-și arate în mod corespunzător individualitatea, independența, perseverența și în ce direcție să-și îndrepte activitatea pentru a-și atinge obiectivele.

În această perioadă, copiii ar trebui antrenați și îndrumați, trebuie să se simtă egali cu adulții și trebuie acordată atenția cuvenită creșterii lor.

Obiectivele creșterii și educației copiilor

Creșterea unui copil de la 2 ani ar trebui să includă o serie de acțiuni care trebuie efectuate în această perioadă dificilă pentru a face viața mai ușoară atât vieții sale, cât și părinților săi:

• fii consecvent, ofera o anumita rutina zilnica pentru ca bebelusul sa stie la ce sa se astepte si sa se obisnuiasca cu ea;

• incearca sa eviti situatii stresante, nu forțați pe cineva să facă ceva împotriva voinței sale și, dacă este necesar, încercați să-l implicați în proces;

• să fiți capabil să înțelegeți copilul și să vă puneți la locul lui, netezind astfel marginile aspre ale comportamentului său, acest lucru poate ajuta la evitarea multor probleme;

• folosește arta distracției, dacă un copil refuză să facă ceva ce cere un adult, nu trebuie să-l forțezi, este mai bine să încerci să-i distragi atenția cu altceva nu mai puțin util;

• în orice situație, acordați timp pentru a înțelege acțiuni, cuvinte, acțiuni;

• menține echilibrul și calmul în timpul isteriei, găsește modalități blânde de a te calma;

• încurajează comportamentul bun și concentrează atenția asupra acestuia;

• să fii capabil să faci compromisuri, să nu ceri prea mult, să cunoști diferența dintre „necesar” și „nu este necesar”.

Dezvoltarea senzorială a copiilor de 2-3 ani până la jocuri didactice ajută la obținerea unor rezultate bune. Se urmărește formarea corectă a: auzului, vederii, gustului, mirosului și atingerii. Dezvoltarea prin astfel de jocuri poate începe mai devreme, dar potrivit psihologilor, copiii de la 2 la 3 ani înțeleg foarte repede informații noi.

Câteva exemple de jocuri didactice:

oferă să decorezi o bucată de hârtie modele multicolore conform modelului propus;

asamblați o imagine din diferite forme în conformitate cu imaginea;

cereți să găsiți obiecte care seamănă cu forme geometrice simple.

Toate cărțile de psihologie recomandă începerea dezvoltării independenței înainte de vârsta de 2 ani, aceasta va sta la baza dezvoltării personalității copilului în viitor, mai ales când va veni timpul să-l trimită la școală. grădiniţă.

Sfaturi pentru psihologia creșterii unui copil de 2-3 ani:

• stabilirea unei rutine zilnice va permite copilului sa fie mai increzator in tot ceea ce face;

• fi bun exemplu pentru imitație, fiecare copil încearcă să fie ca părinții lui, așa că este foarte important să te comporți cu demnitate, atunci va fi logic să ceri același lucru fiului sau fiicei tale;

• dați o înțelegere corectă a ceea ce este bine și ce este rău, dând exemple din viață, citind basme pentru copii;

• stabiliți reguli simple, dar clare de comportament și explicați de ce ar trebui urmate.

Psihologia băieților și fetelor înainte și după 2 ani de diferență

Dezvoltarea copiilor la această vârstă are unele diferențe, deși diferența este foarte mică.

Psihologia creșterii unui copil de 2 ani și 3 ani:

1. Copiii de doi ani încearcă să învețe multe, să exploreze, să atingă, să meargă peste tot, părinții, la rândul lor, nu trebuie să se amestece cu ei, ar trebui ajutați, să li se ofere sfaturi, să le explice totul;

2. La trei, se formează o personalitate, care presupune multe întrebări, fiecăruia ar trebui să i se ofere un răspuns cuprinzător, să ajute să înveți lucruri noi, să te facă să te simți egal cu adulții și să-ți dea dreptul de a alege.

Din punct de vedere psihologic, creșterea băieților și fetelor ar trebui să fie diferită nu numai din cauza diferențelor de gen, ci și pentru că comportamentul și dezvoltarea lor au și caracteristici proprii încă de la naștere.

Creșterea unui băiat de 2 ani caracteristici:

• percep informațiile prin percepția vizuală, așa că este mai bine pentru ei să arate un exemplu de comportament bun decât să explice;

• la antrenament nu le place repetarea un ritm rapid este mai eficient pentru ei;

• învață respectul pentru sexul feminin, explică cum să comunici corect cu fetele, cum să arăți respect;

• băieții sunt uneori mai emoționați decât fetele, așa că nu ar trebui să le interziceți să arate sentimente, chiar dacă sunt lacrimi, ci numai dacă există un motiv bun pentru ei;

• ar trebui acordat mai mult spațiu pentru jocuri decât fetelor, deoarece sunt concentrate pe vederea de la distanță, au tendința de a alerga și de a arunca obiecte;

• băieții încearcă mai mult să iasă în evidență, să fie diferiți, această dorință poate fi îndreptată într-o direcție utilă dezvoltării;

• Le plac jucăriile care pot fi asamblate, demontate și mutate, așa că seturile de construcție, mașinile etc. sunt mai potrivite pentru dezvoltare.

Creșterea fetelor de la vârsta de 2 ani necesită o abordare delicată și atentă:

• fetele percep informațiile mai bine auzind, așa că este mai bine pentru ele să explice decât să arate;

• cultiva un sentiment stima de sineși respectul de sine;

• fetele ar trebui tratate cu mai multă tandrețe, deoarece sunt mai sensibile la senzațiile corporale;

• în învățare percep mai bine procesul pas cu pas, le place să-și testeze din nou propriile cunoștințe;

• preferă lucruri frumoase și strălucitoare, fetele ar trebui să cumpere jucării moi, păpuși, aceste lucruri le vor dezvolta sentimente materne, le vor învăța să aibă grijă de cineva și să iubească.

Educație morală - cum să educați corect, sfaturi de la un psiholog

Psihologia identifică acest tip de educație ca fiind extrem de important, așadar educație morală ar trebui să înceapă în primii trei ani de viață. În psihologie, principalul factor în dezvoltarea moralității copilului este formarea relații bune cu alti copii si adulti.

De la o vârstă fragedă, trebuie să începeți să insufleți respect, sociabilitatea, un tratament prietenos față de oameni, să dezvoltați empatia, capacitatea de a socoti cu ceilalți și nevoia de a-i ajuta pe ceilalți.

Fiecare copil adoptă comportamentul adulților în consecință, aspectul principal al unei bune creșteri este comportament corect mama si tata in familie.

Dificultăți în creșterea unui copil de 2 - 3 ani

Această perioadă este caracterizată de criza vârstei de doi ani. Există o schimbare bruscă a comportamentului în rău. Principala caracteristică a acestei crize este comportamentul isteric: țipete, lacrimi, încăpățânare, agresivitate fără precedent.

Din punct de vedere psihologic, în acest moment ar trebui să fii foarte atent la creșterea unui copil:

reactioneaza calm, gaseste compromisuri;

în timpul unei isterie, este mai bine să lăsați copilul singur în cameră pentru o perioadă scurtă de timp, astfel încât să se calmeze mai repede fără audiență;

explicați motivele acțiunilor sale dacă se opune acestora;

evitați locurile în care copilul poate deveni exagerat, înfometat sau poate începe să fie capricios;

nu-i obligați să-și dea jucăriile altor copii la această vârstă, copilul nu înțelege de ce ar trebui să le dea celorlalți lucrurile lui preferate;

Nu certa, dacă bebelușul se simte supărat, este mai bine să-l îmbrățișați și să-l liniștiți.

Orice situație sau problemă în acest timp trebuie rezolvată cu calm și pe cale amiabilă. Copiii, oricât de mici sunt, simt mereu dragoste, sprijin, respect, înțelegere și învață acest lucru de la părinți.

În primii 3 ani de viață ai unui copil, părinții vor găsi multe surprize – plăcute și nu atât de plăcute. Primul zâmbet mult așteptat, primul dinte, primul pas, primul cuvânt... Aceste evenimente sunt amintite toată viața și provoacă bucurie sinceră.

Și astfel se stabilește treptat o anumită rutină zilnică: dietă, plimbări, activități de dezvoltare. Astfel de treburi vesele necesită anumite cunoștințe din partea părinților și a oamenilor din jurul copilului.

Cresterea copiilor sub 3 ani

În primii ani de viață, un copil are nevoie de ajutor dezvoltarea vorbirii, cunoașterea lumii înconjurătoare. Pentru aceasta, adulții înșiși trebuie să devină mai responsabili și mai disciplinați.

Jucăriile și jocurile selectate corespunzător în funcție de vârstă vor fi un instrument excelent în creșterea unui copil.

Perioada de până la 3 ani va fi însoțită nu numai de treburi plăcute, ci și de mofturile copiilor. Fiecare părinte se va confrunta mai devreme sau mai târziu cu neascultare și plâns. Aceasta este natura dezvoltării copilului.

Acumularea de vocabular

La vârsta de un an, bebelușul începe să memoreze în mod activ cuvintele. În această perioadă, mama este obligată să:

• desfășoară cursuri cu copilul;
• comentați toate acțiunile;
• numiți obiectele și spuneți scopul lor.

Nu disperați dacă copilul nu repetă cuvinte noi - încă le va aminti. Nu vorbeste nu inseamna ca nu intelege. Bebelușul va îndeplini orice cerere (adu o păpușă, ia o pernă, dă-i tatălui o carte).

La 2-3 ani, mulți copii (dar nu toți) au un vocabular care constă din substantive, verbe, definiții și unele adverbe care le sunt familiare și de înțeles:

• articole de garderobă;
• produse de îngrijire personală;
• mobilier;
• animale și păsări;
• plante;
• denumiri ale unor obiecte abstracte (adiere, sunet), fenomene;
• numele propriilor acțiuni (sau ale altora);
• nume de semne de obiecte, senzații, stări etc.

Înțelegerea lumii din jurul nostru

La vârsta de 3 ani, bebelușul explorează în mod activ lumea din jurul lui. Tot ceea ce îl înconjoară atrage atenția. Copilul vrea să guste și să atingă obiecte și să exploreze modalități de utilizare a acestora.

Se întâmplă ca curiozitatea să ducă la consecințe neplăcute: căderi, vânătăi, jucării sparte. Ce ar trebui să facă părinții? Următoarea tehnică este eficientă:

Ia parte la procesul de învățare al fiului sau fiicei tale. Copilul tău vrea să se urce pe dulap? - Urcă şi tu. Doriți să scoateți sertarul dulapului? - Ajută-l. Un copil trebuie să stăpânească cât mai multe cunoștințe, pentru că de asta depinde dezvoltarea lui.

Nu înceta să explorezi lumea. Dacă copilul nu are voie să ia ceva, asigurați-vă că acest lucru nu-i atrage atenția.

Dacă se întâmplă ca un copil să ia un ciocan, farfuria preferată a mamei sau portofelul, lăsați-l să se uite la obiect și abia apoi să-l pună deoparte.

Dacă cazi, nu ar trebui să te grăbești imediat să ajuți. Este puțin probabil să lovească puternic și nu trebuie să vă faceți griji cu privire la fracturi. Căderea este o etapă inevitabilă pentru dezvoltarea orientării și echilibrului spațial. Sarcina principală a unui părinte este să le permită să depășească singur obstacolul. Nu este corect să crezi că a nu fi atent înseamnă a lăsa copilul singur cu problemele lui. Această reacție dă un efect educativ bun. Dar sprijinul verbal nu va strica.

Video: Psihologia interdicțiilor

Independenţă

Copiii după un an pot manipula deja o lingură independent. Prin urmare, părintele ar trebui să se concentreze asupra acestui lucru. Pentru a accelera procesul de stăpânire a aparatelor de bucătărie, nu trebuie să interziceți bebelușului să le ridice. Lasă-mă să explorez, să răsucesc, să mă joc cu lingura. Dacă nu îl folosiți, nu trebuie să vă certați copilul pentru un tricou murdar.

Copilul tău se joacă la masă? - Scoateți placa. Copilul realizează curând că un astfel de comportament este inacceptabil la masă.

Pentru ca copilul dumneavoastră să învețe cum să se îmbrace, ar trebui să aveți răbdare și să nu vă concentrați asupra procesului. Îmbrăcați-vă copilul încet, comentați acțiunile dvs., denumiți ordinea în care ar trebui să fie puse lucrurile. Lăudați pentru inițiativa, chiar dacă încercările de a ridica pantalonii nu au succes.

La vârsta de până la 3 ani, puteți da și instrucțiuni simple:

• uda florile;
• mătura podeaua;
• îndepărtați jucăriile etc.

Trebuie să aveți răbdare cu faptul că procesul este întârziat și nu duce la rezultate - copilul doar învață.

Dar cum rămâne cu cazul în care bebelușul a învățat deja să efectueze o acțiune pe cont propriu (se îmbracă, mănâncă), dar își întreabă mama despre asta? Îndeplinește-i cererea, poate că nu are chef.

Jocuri și jucării

Copiii de 1 an se bucură deja să se stropească în apă, așa că ar trebui create toate condițiile pentru aceasta. Umpleți cada cu apă, turnați-o într-un lighean sau vara - într-o piscină gonflabilă. Dați jucării și recipiente (pentru turnarea apei). Lăsați copilul să se joace pentru plăcerea lui.

CU vârstă fragedă Copilul este atras de cutia cu nisip, ceea ce înseamnă că ar trebui să vă asigurați că nisipul este curat. Organizați livrarea „materialelor de construcție”, implicați-l pe tata în construcția unui cutie de nisip din scânduri. Permite copilului tau sa se joace cu nisip cat doreste.

Atunci când alegeți jucăriile pentru bebeluș, ar trebui să țineți cont de caracteristicile sale de vârstă. La 1 an este:

• mingi;
• mingi;
• cuburi;
• jucării moi (animale);
• piramide;
• păpuși de cuib;
• set de vesela;
• jucării muzicale.

Sarcina principală este să alegeți obiecte fără părți mici sau colțuri ascuțite.

Pentru un copil de doi sau trei ani, cumpărați:

• mașini, avioane, păpuși;
• Covorașe educaționale;
• seturi de construcție cu elemente mari (seturi de construcție din lemn sau Lego);
• truse de modelare;
• puzzle-uri (mari) și alte jocuri simple.

Participa la jocuri. Ascunde-te și caută, căutând un obiect pierdut, cuibărând piramide împreună - alegerea activităților cu bebelușul tău este uriașă.

Dezvoltarea vorbirii și vârsta „de ce”

După doi ani, copilul începe să pună o mulțime de întrebări, iar părinților li se pare că nu se vor termina niciodată. Nu te îndepărta de copilul tău. Explicați tot ce îl interesează, pentru că mama și tata sunt principalele surse de cunoaștere. Nu poți evita să răspunzi sau să-ți ignori copilul.

Întregul vocabular, expresia și intonația copilului sunt o reflectare a vorbirii tale. Prin urmare, este în puterea ta să-l extinzi cât mai mult posibil. Dacă un copil întreabă „Ce este asta?”, nu ar trebui să te limitezi doar la a numi obiectul. Explicați de ce este necesar și cum este utilizat.

Adulții nu sunt adesea suficient de conștienți de cât de importantă este comunicarea lor cu copilul lor. Vârsta „de ce” este o etapă importantă în formarea abilităților de vorbire, motiv pentru care este atât de important să cunoaștem câteva tehnici:

• nu distorsionați cuvintele, minimizați utilizarea formelor diminutive;
• Nu ar trebui să imitați un copil dacă pronunță incorect cuvintele ridicolul și imitarea erorilor de limbaj sunt și mai nepotrivite;
• Este necesar să se dezvolte capacitatea copilului de a-și exprima gândurile și emoțiile în cuvinte, în consecință, este necesar să se evite gesturile excesive.

Dezvoltarea vorbirii este un proces individual și este inutil să privim la alți copii, dar este necesar să-l observi.

Criză de doi ani

Copiii cresc și acum copilul, care recent s-a atașat atât de mult de părinții săi, atingându-i cu zâmbetul și ascultarea lui, devine un mic tiran. Orice jocuri sau activități provoacă proteste, iar cuvintele mamei sunt întâmpinate cu ostilitate.

Astfel copilul intră într-o nouă etapă de dezvoltare. Acest perioada de tranzitie marcat de o criză de 2 ani.

Motive

Un întreg complex de motive provoacă apariția unei crize de 2 ani:

• dorința de independență;
• stăpânirea unei noi scheme de interacțiune cu lumea exterioară;
• deschizând noi posibilităţi şi limite a ceea ce este permis.

Crizele de furie ale copiilor, a căror manifestare poate fi foarte diferită: întins pe podea și țipând, copilul nu mănâncă bine, devine plângător, lovește pe alții. Cea mai inofensivă situație poate provoca un astfel de comportament.

Este important ca părinții să-și amintească că motivul nu constă într-un anumit factor situațional. Problema este mult mai profundă. Criza de 2 ani este o etapă importantă, ca urmare a depășirii căreia copilul dobândește cunoștințele și aptitudinile necesare, urcând cu un pas mai sus în dezvoltarea sa.

Mic manipulator

Isteria unui copil este un adevărat test pentru părinți. Aici, într-un magazin, cade la podea când refuză să cumpere o jucărie care îi place. Multe mame se pierd în această situație și nu știu ce să facă corect.

Cunoștințele despre copil, caracterul său și temperamentul vă vor ajuta să faceți față unei situații de criză. Pentru unul, tehnica de a vorbi singur cu un părinte va fi utilă pentru altul, un strigăt sever în prezența altora va fi mai eficient. În orice caz, nu poți urma exemplul omuletului.

Despre pericolele conformării părinților

Mulți părinți tind să oprească isteria copilului lor cu concesii. Un copil care se zbate, țipă și plânge, desigur, nu este cea mai plăcută vedere. Cu toate acestea, cedând o dată, adulții își pierd puterea în ochii micului manipulator.

Începe să se simtă atotputernic și înțelege că acum lacrimile lui sunt principala lui armă, cu ajutorul căreia va realiza ceea ce își dorește.

Părinții trebuie să înțeleagă că acest mod de educație este extrem de periculos, așa că este mai bine să prevenim o astfel de situație. Pentru a face acest lucru, copilului trebuie să i se explice într-o formă accesibilă ce este permis și ce este absolut interzis. Și este necesar să adere la această linie de comportament în mod constant.

Psihologie și mici trucuri

Părinții, desigur, pot fi conștienți de necesitatea unei astfel de etape de dezvoltare, dar în realitate aceasta este o perioadă dificilă, care necesită răbdare și cunoașterea unor trucuri:

Copilul trebuie să simtă sprijinul părinților săi. Ar trebui să fie discret. Nu este nevoie să ceri un anumit comportament de la copil. Acest lucru nu va face decât să înrăutățească o situație deja dificilă.

Fii perseverent, dar corect. Dacă un adult decide să refuze ceva unui copil, atunci „nu” lui ar trebui să rămână așa până la sfârșit. Nu este loc pentru concesii aici.

Isteria este un eveniment demonstrativ, prin urmare, cu cât un copil are mai puțini spectatori, cu atât atacul lui se va opri mai repede.

Dacă un adult înțelege că un copil începe să se comporte, atunci este important să-i schimbe atenția și să-i distragi atenția la timp către ceva interesant și mai util.

Copiii cresc repede și uită multe lucruri. După ceva timp, memoria lor șterge atât isterice, cât și capricii... Adulții ar trebui să învețe această tehnică și să nu ia la inimă costurile următoarei etape a dezvoltării copiilor lor.

Creșterea copiilor în primii 3 ani de viață este un proces fascinant și dificil în același timp. Omuleț care studiază activ lumea din jurul nostru, mai are multe de învățat. Iar adulții trebuie doar să aibă răbdare și cunoștințe pentru a face această perioadă plină de evenimente, a o petrece cu folos și a lăsa doar cele mai plăcute amintiri.

Video: Consultație cu un specialist

Excitabilitate, încăpățânare, isteric... Ce să faci în privința asta?

Comportamentul unui copil de doi ani este în multe privințe similar cu comportamentul unui copil de un an, dar la el apar și trăsături noi. Care?

Stăpânirea vorbirii

Unul dintre principalele repere în dezvoltarea unui copil de această vârstă este dobândirea vorbirii. De îndată ce omulețînvață să-și formuleze dorințele și gândurile, trece la un nou nivel. În general, între 2 și 3,5 ani, când ar trebui să apară în mod normal vorbirea expresiei, există mai puțin plâns și frustrare.

Și totuși, copilul va stăpâni întregul volum al limbii materne mai târziu, abia până la vârsta de 4 ani. Până acum, nu fiecare copil își poate formula fiecare dorință sau condiție. Și acest lucru poate da naștere la o varietate de nemulțumiri și frustrări. Este foarte dezamăgitor când vrei să vorbești despre ce carte ar trebui să citești, dar nimeni nu te înțelege. Sau ceri să porți o bluză mov, dar nimeni nu reacționează, iar ei întreabă: „Ce, ce?”

Toate acestea pot provoca o mare frustrare, țipete și chiar forme atât de vii de comportament precum isteria și aruncarea pe podea.

Crizele de furie normale: cum să le tratăm?

În medie, o dată pe săptămână te poți aștepta ca un copil de această vârstă să fie supărat până la lacrimi. Istericele care apar de până la 2-3 ori pe săptămână pot fi considerate o normă - depinde mult de temperamentul și intensitatea dezvoltării copilului. Dar dacă isteria și lacrimile se repetă de până la 2-3 ori pe zi, atunci copilul fie trece perioadă critică dezvoltare sau se confruntă cu stres prelungit. Dacă nici una, nici alta nu este adevărată, atunci ar trebui să contactați un specialist: un neurolog, sau un psiholog, sau un homeopat.

Doar viitorii flegmatici se descurcă fără iritații și isterici la vârsta de 2-3 ani. Adică, părinții ar trebui să se pregătească pentru întâlniri cu episoade de isterie și să învețe să reacționeze corect la acestea și să se comporte corect.

Una dintre principalele abilități parentale dobândite în acest moment este reținerea rezistenței emoționale, iritației și mâniei copilului. Ce este?

Iată un exemplu destul de tipic: un copil nu dorește ca desenele animate să fie oprite. Sau nu vrea să părăsească cutia cu nisip și țipă despre asta. O situație pe care puțini părinți nu au întâlnit-o. Cum ar putea arăta izolarea emoțională?

În primul rând, este important să nu te conectezi la emoțiile copilului - să nu începi să vorbești cu o voce ridicată, să țipe și să te enervezi.

În al doilea rând, merită să-i explici copilului cu voce calmă într-un limbaj accesibil ce i se întâmplă: „Vanya, ești foarte supărată, ești supărată, nu vrei... să părăsești plimbarea Mulți copii cei care au 2 ani chiar nu vor să meargă acasă când este timpul pentru prânz, dar...” Și apoi îți enumerezi propriile argumente de ce ar trebui să mergi acasă.

Această măsură nu dă rezultate imediate, dimpotrivă, țipetele și plânsul în primele minute după o astfel de explicație nu pot decât să se intensifice.

Dar efectul pe termen lung, cumulativ este foarte bun: în timp, când au trecut 2-6 săptămâni de la începerea utilizării acestei metode de interpretare a comportamentului, veți observa că copilul începe să citească nu numai propriul comportament, ci uneori. a ta: „Mama, mama vrea să se întindă”. De-a lungul timpului, capacitatea copilului de a-și înțelege mai bine propria condiție, precum și sentimentele și dorințele altor oameni, se va dezvolta doar.

De ce este necesar acest lucru? În ciuda faptului că bebelușul nostru este deja o creatură care vorbește, motivele și motivele propriului său comportament sunt cel mai adesea de neînțeles pentru el. Chiar și atunci când cuvântul „eu” este deja folosit în mod activ, este foarte dificil pentru copil să înțeleagă și să numească motivul propriei bucurii sau frustrări. De asemenea, dorințele și reticența complexe ale copilului nu pot fi încă formulate clar. Și aici mama poate ajuta foarte mult, ca „traducător pentru copii”.

Interpretarea comportamentului unui copil este o modalitate universală de a răspunde la crize de furie și alte tulburări în comportamentul său.

Copii vorbitori timpurii și târziu

La această vârstă, multe depind de cât de mare este vocabularul activ al copilului. Astfel, o persoană de 2,5 ani poate pronunța discursuri filozofice complexe sau abia poate să rostească o frază din două cuvinte.

Și asta determină comportamentul. Adică varsta psihologica Copiii bine și prost vorbind vor fi diferiți atunci când vârsta calendaristică coincide. Și dacă copilul nu vorbește încă în mod activ, atunci caracteristicile comportamentului său se vor referi cel mai probabil la, iar aceasta nu este o întârziere în dezvoltare, ci o variantă a normei. Iar timpul necesar dezvoltării vorbirii active este un factor extrem de ereditabil, iar acest lucru se întâmplă diferit în fiecare familie.

Ca urmare, maturitatea copilului și cerințele părinților față de el între 2 și 3 ani depind de cât de bine vorbește copilul. Și adesea pentru acei copii care au început să vorbească devreme, cerințele părinților sunt prea mari, iar aceste pretenții devin uneori o povară psihologică insuportabilă pentru omul mic.

Dragostea pentru tradiție și importanța rutinei

Sistemul nervos al copilului păstrează încă trăsături ale unei tendințe spre inerție. Acest lucru nu este la fel de pronunțat ca între unu și doi ani, mai ales când bebelușul începe să vorbească liber, dar este destul de vizibil. Copiii mici sunt mari conservatori și nu le plac inovațiile în mâncare, îmbrăcăminte, aranjarea jucăriilor și succesiunea evenimentelor din timpul zilei. Este dificil pentru un copil de această vârstă să ofere nu numai un fel de mâncare nou, necunoscut, ci și mâncare familiară în feluri de mâncare necunoscute.

Și în weekend și vacanțe, când rutina obișnuită este întreruptă, copiii se pot comporta mult mai rău. Acest lucru se întâmplă deoarece bebelușul este foarte dependent de gradul de oboseală și de numărul de impresii. Aceasta este o altă caracteristică a vârstei de 2-3,5 ani. Dacă un copil este scos din rutina lui obișnuită dintr-un motiv sau altul și există prea multe impresii, se va comporta mai rău decât de obicei.

Și nu se poate face nimic aici. Puteți influența comportamentul unui copil de această vârstă numai atunci când este calm, nu prea obosit, bine hrănit și nu în afara ritmului său obișnuit - în așa-numita gamă „verde”. Dar dacă cel puțin una dintre condițiile descrise mai sus este încălcată, orice încercare de a influența copilul va duce la un comportament dificil sau isterie.

Excitabilitatea este o caracteristică comună a vârstei

Este mult mai ușor pentru un copil de această vârstă să devină supraexcitat decât să se calmeze, iar aceasta nu este o caracteristică individuală, ci o caracteristică generală a vârstei. Multe mijloace de pedagogie populară au ca scop stingerea entuziasmului: versuri, fabule, cântece de leagăn. Noi, părinţii moderni, de multe ori nu suntem foarte buni la calmare. Ne angajăm să dezvoltăm și să creăm un mediu de învățare. Nu am fost învățați să ne liniștim. În general, de multe ori ni se pare că, dacă un copil plânge, înseamnă că se întâmplă ceva în neregulă.

Pot exista două gânduri care se luptă în interiorul unui părinte. Primul: „Copiii nu ar trebui să plângă, trebuie să facem urgent tot ce își dorește” - acesta este din repertoriul permisivității. Iar al doilea: „Cum îndrăznește să țipe, că i-am spus...” - acesta este din arsenalul profesorilor de grădiniță cu care am comunicat în copilărie.

Nu sunt deloc un fan al copiilor care plâng foarte mult. Și totuși, până la vârsta de 4-4,5 ani, până la maturizarea controlului scoarței cerebrale asupra emoțiilor și stărilor de excitare, un copil cu temperament poate avea o mulțime de lacrimi și țipete. Nu pentru că sunteți părinți răi, ci pentru că copilul are vârsta aceea.

Și, desigur, ar trebui să încercați să preziceți plânsul și supărările din timp, să le evitați dacă este posibil și să răspundeți cu competență. Dar, în general, acest comportament este normal și de așteptat.

Copilul depinde de starea emoțională a adultului

Copilul depinde de starea mamei, el este afectat de așa-numita „lege a contagiunii emoțiilor”. Adică bebelușul se conectează la emoția principală, cea mai puternică, care predomină la adultul care este în prezent cu el. Și dacă părinții au o ceartă sau un conflict, copilul începe să se comporte neliniștit sau nepotrivit - nu pentru că vrea, ci pur și simplu pentru că nu poate face altfel. Apărările psihologice nu funcționează încă la această vârstă. Și, prin urmare, este inutil să-i spui copilului tău să se „calmeze” atunci când tu însuți ești nervos. El nu poate crea el însuși o insulă de calm, ci poate doar să se alăture insulei tale de calm și încredere.

Negativismul și încăpățânarea sunt semne ale creșterii

Începe să apară părerea proprie și rezistența copilului față de ceea ce spun și doresc părinții de la el. Acest comportament este un semn al unei crize de 3 ani, iar în aceste cazuri cel mai bine este să schimbați atenția copilului și să transformați situația într-una jucăușă (mai multe despre asta în articolul următor). Dar dacă începi să „dai cu capul” cu un copil, să te certe cu el în condiții egale, încăpățânarea se va intensifica, mai ales la copiii temperamentali.

Contacte de la egal la egal

Între 2-3 ani, copilul începe să manifeste un interes constant față de semeni, jocurile și comportamentul lor. Copilul îl deosebește pe unul dintre copii și îi numește prietenii lui. După părerea mea, la această vârstă este foarte util să mergi la cursuri în care copiii sunt prezenți alături de părinți. Aceasta va avea efectul maxim de dezvoltare, deoarece vârsta despărțirii de mamă nu a sosit încă.

Copiii de cele mai multe ori în acest moment se joacă nu împreună, ci unul lângă celălalt, privind cu mare interes către semenii lor. Aceasta este prima etapă a jocului împreună, iar acțiunile altor copii ar trebui comentate și explicate copilului. Acest lucru îl va ajuta să înțeleagă în continuare comportamentul și relațiile celorlalți copii.

Să rezumăm:

Când un copil plânge sau țipă, nu vă gândiți că îl puteți „opri imediat”. Procesele emoționale la această vârstă sunt inerte.

Profită de orice ocazie de a schimba atenția - aceasta este cheia de aur în creșterea unui copil de această vârstă.

Nu-ți compara copilul cu alții: temperamentul și caracterul unui copil sunt un bilet de loterie și există puține șanse de a-l influența.

Irina Solodovnikova
Caracteristicile dezvoltării copiilor de 2-3 ani

Articol pe tema: „Caracteristici ale dezvoltării copiilor de 2-3 ani”.

La această vârstă, bebelușul încă nu se poate controla după bunul plac; Este foarte emoționant, dar emoțiile lui sunt volubile, se distras ușor, trece de la o stare emoțională la alta. Discursul copilului se dezvoltă activ.

Aptitudini motorii

Se formează coordonări motorii destul de complexe. Aceasta este vârsta primului "trucuri". Copilului îi place să învețe noi exerciții și mișcări - sărituri de la înălțime, sărituri, urcarea scărilor, sărituri pe un picior și mers independent pe bicicletă. Copilul se ridică de pe scaun fără sprijin, merge cu spatele și pășește peste obstacole. Coboară el însuși scările într-un pas lejer. Încearcă să prindă o minge care se rostogolește spre el. Astfel de acțiuni necesită o coordonare motorie destul de complexă. Construiește un turn din 4 cuburi. Se toarnă lichid dintr-un recipient în altul. Copilul se străduiește să aducă aceste abilități la perfecțiune și, prin urmare, solicită atenție sporită, deoarece sentimentul de pericol îi este necunoscut și mulți, în ciuda denivelărilor, continuă să cucerească fără teamă noi culmi.

Dezvoltarea vorbirii

La vârsta de 2-3 ani există de obicei un vârf în dezvoltarea vorbirii copilului. Începe să asculte în mod activ tot ce se spune în jurul său (de către adulți și la televizor), la care își amintește și analizează informații, surprinzându-ne uneori cu concluziile sale. Este foarte important să oferim copilului posibilitatea de a se reface activ și vocabular pasiv, și comunicând și studiind cu el pentru a contribui la dezvoltarea vorbirii sale Copiii de la această vârstă ar trebui să vorbească deja, și nu doar să vorbească. (repeta). Poate într-un volum mic deocamdată, dar discursul lor ar trebui să conțină propoziții și pot conduce o conversație pe subiecte simple - care sunt numele lui și ale membrilor familiei, ce face, unde s-a dus. Cu toate acestea, unii oameni tăcuți se pot limita în cuvinte simpleși fraze, dacă copilul vorbește în același timp, atunci nu este nevoie să vă faceți griji încă. Până la vârsta de trei ani, un copil este capabil să înțeleagă tot ce spui. Prin urmare, cu cât petreci mai mult timp vorbind cu el, cu atât se dezvoltă mai bine. Comunicați pe subiecte care îl interesează, evaluându-i în același timp nivelul de înțelegere a vorbirii (dacă spuneți ceva de neînțeles în cuvinte și fraze prea complexe, îi puteți încetini dezvoltarea și îl înspăimântați).

Dezvoltarea emoțională

De asemenea, este important ca un copil la aceasta varsta sa nu detina inca niciun control asupra manifestarilor sale emotionale, dar incearca si in unele cazuri reuseste. El poate avea izbucniri emoționale dacă apar dificultăți. Și aceasta este o reacție firească în această situație. Poate fi destul de furtunoasă: copilul începe să se enerveze, să plângă, să înjure și să arunce lucruri. Aici este important să monitorizați cu atenție și sensibilitate, astfel încât copilul să nu se găsească prea des într-o astfel de situație de eșec. Dar, desigur, este imposibil să evitați toate astfel de situații. Și nu este necesar. Treptat, copilul trebuie să învețe să se controleze, să se calmeze și să-și regleze emoțiile. În această perioadă, este important ca părinții să monitorizeze situația și să evalueze fezabilitatea acesteia. Dacă afectează (isteric) copilul nu este foarte puternic, sau când vine vorba de unele interdicții fundamentale, poate fi ignorat. Lasă-l să învețe să înțeleagă cuvântul "Nu"și, în același timp, să te ocupi de emoțiile tale. Dacă observați că copilul este foarte supărat, înțelegeți că nu va ieși singur din această stare - ar trebui să fie calmat sau distras. Apărând, însă, poziția sa cu privire la obiectul interzis

Caracteristicile comportamentului

Diferența este că psihologia unui copil la 2-3 ani se schimbă radical, sau mai bine zis, vine vârsta când devine posibil să vorbim deloc despre acest concept. Dintr-un copil mic, încântându-i pe cei din jur cu simpla sa existență, copilul se transformă într-o persoană cu propria înțelegere a lumii. Această transformare este însoțită de multe trăsături de neînțeles și uneori înspăimântătoare în comportamentul și comunicarea copiilor. Este imposibil de spus cum va crește un bebeluș după comportamentul său la 2-3 ani. Preferințele și viziunea lui asupra lumii sunt foarte instabile, se schimbă de mai multe ori pe zi. Chiar dacă un copil se comportă extrem de prost, nu te grăbi să crezi că crești un monstru. Psihologii cred că până la vârsta de 3 ani, copiii demonstrează nu educație, ci temperament. Este vorba despre Nu este deloc vorba despre ideea că este inutil să crești un copil în acești ani. Dar trebuie să realizezi că, în ciuda tuturor abordărilor și metodelor tale de educație, chiar și a celor foarte corecte, bebelușul tău te poate dezamăgi uneori. Pentru unii părinți, comportamentul ciudat și incontrolabil al copilului lor provoacă neputință și un sentiment de inadecvare. Prin urmare, merită să studiem caracteristicile psihologiei copiilor de 2-3 ani. Acest lucru te va ajuta să știi la ce să te aștepți, ce este normal și ce nu, ce schimbări merită să lupți și prin ce momente trebuie doar să treci. Să ne uităm la câteva zone din viața unui copil de 2-3 ani în care multe lucruri devin diferite față de ceea ce s-ar fi putut întâmpla înainte.

Dezvoltarea socială a unui copil de 2-3 ani

Principala și prima sursă de dezvoltare personală a unui copil este familia lui. Discurs și elementar dezvoltare fizică, abilități de comportament cultural (la masă, pe stradă, în comunicare cu adulții) Copilul este vaccinat de tatăl și mama lui. Ei sunt în contact permanent cu copilul și tocmai de la părinți copilul primește cea mai mare cantitate de informații, emoții, căldură și dragoste.

Un copil de 2-3 ani are nevoie de contact constant cu semenii, învață comunicare adecvată, aderă la anumite reguli. Bebelușul repetă ceea ce se poate face, ceea ce fac părinții, învață să salută, să împărtășească, să se schimbe, să asculte pe ceilalți. De aceea, la vârsta de doi-trei ani, este indicat să trimiți copiii la grădiniță pentru a-și dezvolta abilitățile de comunicare cu semenii. Acolo copilul învață abilități de îngrijire de sine în îmbrăcare și dezbracare, cultura alimentară și atitudinea respectuoasă față de bătrâni și persoanele în vârstă.

La vârsta de trei ani, copiii trec printr-o criză, a cărei trăsătură distinctivă este formarea independenței copilului. Adesea, un copil pur și simplu protestează împotriva regulilor și normelor de comportament, făcând contrariul și, prin urmare, afirmându-și propriile sale "eu". Aceasta este prima perioadă de creștere și autoafirmare socială a bebelușului ca individ. La această vârstă, caracterul, interesele și înclinațiile sale sunt deja manifestate.

Caracteristici psihologice

Copilul încă încearcă să-și dea seama „Cine este șeful”și efectuează diverse experimente pe nivelul de admisibilitate a anumitor acțiuni și fenomene. Deoarece în cele mai multe cazuri mama lui este în apropiere, el îi rezistă activ, studiind limitele a ceea ce este permis. Ar trebui să încerci să-l ajuți să stabilească aceste limite într-o manieră blândă, dar categorică, fără a ceda istericilor provocatori.

Copiii de 2-3 ani încă privesc lumea din jurul lor dintr-un punct de vedere egocentric ei cred că această lume și tot ceea ce se întâmplă în ea este legat doar de ei. De aceea, este foarte dificil să explici unui copil că cineva nu l-a văzut, așa că a bătut, iar bomboana nu a fost pentru el, ci pentru un alt băiat. Când se confruntă cu astfel de situații, copilul încearcă să atragă atenția asupra lui cât mai mult posibil - plânge tare și violent, țipă și este indignat. Este foarte important în această perioadă să-l înveți pe copil să-și exprime emoțiile și cerințele într-un cadru social rezonabil. Explică-i cu răbdare ce se poate și ce nu, ce este bine și ce este rău, dar nu în momentele de scandal, ci când este calm și te aude (folosește basme educative, poezii despre copii educați, există o mulțime de cărți acum, dar de multe ori ai nevoie de un basm pentru cazul tău specific, apoi fantezi-te).

Un copil de această vârstă folosește foarte des un adult ca suport pentru a face față unor sarcini dificile, dar el este deja înțelept, așa că te poate manipula pur și simplu pentru a atrage atenția sau pur și simplu să nu facă singur ceva. Sarcina ta este să faci o diferență clară între cererile de ajutor și în acele momente în care știi că se poate descurca singur, pur și simplu liniștește-l, dar nu finaliza sarcina pentru el. Acest lucru este foarte important pentru dezvoltarea independenței și a încrederii în sine.

Foarte punct important dezvoltare psihologică copiii de 2-3 ani este apariția capacității de a-și gestiona semenii (apariția potențialului de conducere). Sarcina ta este de a încuraja dezvoltarea acestei calități importante. Acasă, permiteți copilului dumneavoastră să ia inițiativă în activitățile și acțiunile care îi stau la dispoziție și exprimați-i aprobarea pentru succesele sale.

Dezvoltarea abilităților mentale

Dezvoltarea mentală a unui copil, cu abordarea corectă a acestuia, atinge un nou nivel, începe să efectueze diverse operații mentale, acum nu acționează imediat, ci mai întâi ia în considerare modalități posibile de rezolvare a problemei (dacă mai devreme, văzând jucărie interesantăîntr-un loc inaccesibil, a încercat instantaneu să-l obțină în diverse moduri, atunci acum se va gândi și va aduce un scaun ca să fie confortabil). Copilul încearcă să se gândească, pentru că acum știe mai multe despre lumea obiectelor, știe că ele există chiar dacă nu le vede, poate prezice din timp consecințele unei acțiuni cu un obiect (mingea va sări înapoi de la lovirea de perete, de unde și tendința de a gândi peste situații.

La vârsta de 2-3 ani, atenția și observația copilului ar trebui să fie dezvoltate în mod activ. În timp ce te uiți la imagini în cărți cu el, descrie detaliile. (De exemplu, nu doar „Oh, ce mașină”, și „Oh, ce roți, volan, faruri are și, interesant, există și o ușă pe cealaltă parte”). O altă opțiune pentru joc este să găsiți diferența - cum diferă o imagine de alta.

Copilul începe activ să proiecteze și să construiască ceva, așa că printre jucării trebuie să existe material de construcție.

Dezvoltarea abilităților creative

Un copil de 2-3 ani poate fi foarte activ implicat în activități creative și la un nou nivel. Cu toate acestea, părinții nu iau întotdeauna în serios fanteziile și fabulele copilului lor - și complet în zadar. La urma urmei, în aceasta se pot manifesta primele sale abilități creative, încă neformate. Apar primele desene tematice și figuri de plastilină. Încercați să încurajați aceste activități pentru a trezi și mai mult interes în el - aranjați expoziții personale, oferiți desene rudelor.

Pentru a asigura dezvoltarea deplină a abilităților creative ale copiilor în timp util, trebuie să vă imaginați ce este. Acesta este un concept complex care include mai multe componente, care trebuie evidențiate și cărora li se acordă atenție:

Dorinta de descoperire;

Abilitatea de a cunoaște;

Activitate;

Fantezie;

Iniţiativă;

Dorinta de cunoastere;

Capacitatea de a găsi neobișnuit în fenomene și lucruri familiare;

Vioitatea minții;

Abilitatea de a inventa și descoperi;

Libertatea de imaginație;

Intuiţie;

Abilitatea de a aplica în practică cunoștințele și experiența dobândită;

Descoperiri și invenții.

Jocuri pentru dezvoltarea unui copil de 2-3 ani.

Unde suntem?

Ai început să joci acest joc cu mult timp în urmă, dar poate fi totuși interesant pentru un copil, doar fă sarcinile mai dificile. Cere-i să aducă minge mare(minge roșie, un cub, multe cuburi, dacă se stăpânește numărarea, atunci 2 cuburi). În joc poți folosi o mașină pentru a transporta mărfuri. În acest moment, poți să te ocupi de treaba ta și să-i încredințezi copilului tău sarcini.

Familiaritatea cu mediul înconjurător.

Când vă plimbați în parc sau doar pe stradă, atrageți întotdeauna atenția copilului dumneavoastră asupra ceva nou și interesant și descoperiți noi calități pentru a introduce noi calități în concepte familiare. De exemplu, nu este ușor „Uită-te la bradul de Crăciun”, A „Uită-te la acele, sunt înțepătoare”.

Ce este în geantă?

Luați o geantă netransparentă și puneți în ea jucării familiare copilului. Cere-i să pună tocatorul în pungă și să ia o jucărie. Lasă-l să încerce să ghicească ce fel de jucărie are în mână.

Mari, mijlocii, mici.

Este necesar să-l învățați pe copil să distingă nu numai conceptele de mare și mic, ci și de mediu. Este convenabil să folosiți o păpușă matrioșcă pentru joc. Luați 3 păpuși cuibărătoare. Arată-l pe cel mare și pe cel mic, ascunde-l pe cel mic în cel mare. Acum luați păpușa matrioșca de mijloc. Arata ca se potriveste in cel mare, dar nu se potriveste in cel mic. Spune: „Aceasta este o păpușă matrioșka obișnuită”. Arătați că păpușa mică de cuibărit se poate ascunde atât în ​​cea mare, cât și în cea mijlocie, dar cea din mijloc se poate ascunde doar în cea mare, dar nu și în cea mică.

Constructor.

Învață-ți copilul nu doar să construiască turnuri din cuburi, ci să facă primele clădiri simple - case, porți, garaje pentru mașini.

Arată-mi poza.

1) Faceți 3 poze cu orice imagine (puteți face fotografii, de exemplu, o pisică, o fată și un câine. Așezați-le în fața copilului, lăsați-i timp să le privească și să le amintiți. Întoarce o poză și spune: "Voi ascunde pisica". Cereți copilului să arate unde este pisica, unde s-a ascuns. Acum întoarce 2 poze: „Voi ascunde pisica și fata”. Acum roagă-l să arate unde se ascunde pisica și unde este fata. De îndată ce copilul poate face față cu ușurință la 2 imagini, adăugați încă una și apoi creșteți numărul de imagini. Asigurați-vă că îl lăudați.

2) Veți avea nevoie de imagini în care se realizează o anumită acțiune (cineva doarme, cineva se plimbă, cineva râde etc.). Așezați imaginile în fața copilului și lăsați-l să le privească. Acum intreaba: „Cine râde în poză?”. Încercați să vă asigurați că copilul nu doar arată cu degetul, ci pronunță cuvinte.

3) Veți avea nevoie de imagini în care un obiect efectuează diferite acțiuni (pisicuta mananca, spala, doarme). Așează imaginile în fața copilului, astfel încât să le poată examina și să spună în detaliu ce dă pisicuța în fiecare imagine. Încearcă să schimbi rolurile și întreabă, ținând poza în mână, să întrebi ce face pisicuța din imagine. Lăudați-l pentru răspunsul său. Adăugați treptat întrebări ulterioare: pe ce doarme, ce fel de pisicuta etc.

Avion.

Pune o bucată mică de hârtie pe vârful limbii și suflă pe ea. „Oh, uite, un avion a decolat.”și lasă-l să zboare și pentru tine. Dă-i copilului tău o bucată de hârtie și lasă-l să încerce și el să o sufle în aer. Joacă să vezi cine sufla mai sus și mai departe. Acesta este simplu și joc distractiv dezvoltă articulația.

Îți poți învăța copilul să joace la loto. Doar asigurați-vă că imaginile sunt mari și clare.