Manual metodic „Educație prin creativitate. Carte de educație creativă pe tema Educație creativă jean van't hal pdf

EDUCAȚIE CREATIVĂ

Una dintre principalele abilități pe care le putem ajuta pe copiii noștri să le dezvolte este capacitatea de a crea. În momentul în care un copil creează, el devine un creator și învață să interacționeze cu lumea din jurul lui.

În acest fel, copiii încep să realizeze că nu doar au venit în această lume pentru a-și aminti informații și a folosi diverse lucruri, au venit în această lume pentru a se cunoaște pe ei înșiși și pe alții, pentru a crea și a îmbunătăți lumea din jurul lor.

Într-o oarecare măsură, fiecare copil devine un mic zeu - el începe să creeze ceva nou care nu a existat încă în această lume. Fiecare persoană își poate aminti informațiile, repetă după ceilalți, dar este și mai important să-și îmbunătățească abilitățile, să-și dezvolte talentele și să-și folosească abilitățile pentru a se îmbunătăți pe sine și pe cei din jur. Este creativitatea care servește ca un asistent excelent pentru fiecare persoană, transformându-l dintr-un consumator într-un creator.

Copiii sunt fericiți să fie creativi în fiecare zi, dar, din păcate, nu toți copiii au părinți care sunt gata să-i ajute în acest sens, să creeze cu ei sau să-i ducă la cursuri. Din această cauză, anii trec și copiii se transformă în adulți fără să devină vreodată vrăjitori.

Dar în lumea modernă acest lucru se poate repara cu ușurință. Există o mare varietate de materiale la vânzare la prețuri accesibile tuturor ( diverse hârtii, vopsele de orice culoare, țesături, foarfece, lipici, bijuterii, plastilină, cretă și mii de alte lucruri mici). Și pentru părinți, există multe site-uri web și cărți care prezintă idei despre lucruri interesante și utile de făcut cu un copil de orice vârstă.

Vreau să vă recomand și o carte Gina Van't Hal" Educație creativă. Artă și creativitate în familia ta.”Prezintă 60 de cursuri de master pentru copii de la 1 la 8 ani.

Autorul cărții blogează cu cele două fete ale sale artfulparent.com , unde postează constant sfaturi despre activități creative cu fotografii și instrucțiuni detaliate. De-a lungul anilor de existență a blogului, s-a acumulat o cantitate mare de materiale, selectând cele mai bune dintre care Gina l-a inclus în cartea „Educație creativă”.

Pe paginile cărții sale, Jean Van't Hal vorbește despre cum să dezvolte la un copil abilitățile creative inerente lui de la naștere și cum să aducă creativitatea în viata de zi cu zi familial.

Această carte vă va ajuta:

Găsiți timp pentru a fi creativ în timpul zilei.

Alegeți activități de care copilul dumneavoastră se va bucura.

Amenajați un loc pentru studiul și depozitarea lucrărilor copiilor.

Alegeți materiale și instrumente de artă.

Încurajează și dezvoltă gândirea creativă.

Este corect să vorbești cu copilul tău despre desenele lui.

„Educația creativă” este o carte despre dragostea pentru copii, despre creșterea unei personalități libere, despre o atitudine sensibilă, creativă față de lume, despre cum să ne umplem fiecare minut al vieții cu creativitate.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Scop: introducerea copiilor în biserica ortodoxă și semnificația acesteia în viața creștinilor ortodocși; îmbogăți vocabularul copiilor cu concepte de cultură spirituală și morală. Obiective: Educativ: Introducerea...

Educația artistică și creativă a copiilor în procesul de implementare a programului integrat al autorului „Lumea teatrului de basm”.

Materialul prezintă experiența în activități teatrale în instituțiile de învățământ preșcolar....

Rezumatul activităților educaționale pentru educație creativă „Buchet pentru mamă” ​​cu copiii grupului de seniori (folosind tehnici de desen netradiționale)

Scop: Realizarea unui buchet festiv pentru mama folosind tehnica blotografia Obiective: Îmbunătățirea activității de planificare a acțiunilor viitoare; Tren...

Consultație pentru părinți: „Cum să crești o persoană creativă?”

Creativitate este inerentă copilului încă de la naștere și se dezvoltă pe măsură ce crește. Talentul natural al unui copil se manifestă destul de devreme, dar măsura în care potențialul său creativ se va dezvolta depinde în mare măsură de familie. O familie poate dezvolta sau distruge abilitățile creative ale unui copil. Prin urmare, formarea unei personalități creative este una dintre cele mai multe sarcini importante educaţie.
Vorbind despre formarea abilităților, este necesar să ne oprim asupra întrebării la ce vârstă ar trebui dezvoltate abilitățile creative ale copiilor. Psihologii sună termeni diferiți de la un an și jumătate până la cinci ani. Există, de asemenea, ipoteza că este necesară dezvoltarea abilităților creative de la o vârstă foarte fragedă.
Copilăria preșcolară este perioada cea mai favorabilă pentru dezvoltarea abilităților creative deoarece la această vârstă copiii sunt extrem de curioși, au o mare dorință de a explora lumea din jurul lor. Și părinții, încurajând curiozitatea, împărtășind cunoștințe copiilor, implicându-i în diverse tipuri activități, contribuie la extindere experiența copilăriei. Iar acumularea de experiență și cunoștințe este o condiție prealabilă necesară pentru viitoarea activitate creativă. În plus, gândirea preșcolarilor este mai liberă decât gândirea copiilor mai mari. Este mai independent și încă nu este suprimat de stereotipuri. Din toate cele de mai sus, putem concluziona că vârsta preșcolară oferă oportunități excelente de dezvoltare a creativității. Iar potențialul creativ al unui adult va depinde în mare măsură de măsura în care au fost folosite aceste oportunități.

Activitatea creativă este foarte interesantă pentru un preșcolar deoarece îi satisface dorința de a acționa și de a fi productiv, precum și nevoia de a reflecta impresiile pe care le primește din viața din jurul său, de a-și exprima atitudinea față de ceea ce vede și trăiește. Copilul este fericit că poate crea o imagine cu propriile mâini.
Experții disting trei grupe de mijloace de educație estetică: artă, realitatea înconjurătoare (inclusiv natura) și activități artistice și creative. Toate aceste zone sunt interconectate și, datorită acestui lucru, copilul participă activ la experiența creativă a oamenilor. Numai un adult poate gestiona eficient activitățile artistice ale copiilor și dezvoltarea abilităților acestora. În același timp, procesele mentale în sine se dezvoltă în activitatea artistică și creativă, ridicând-o la un nou nivel. Ideile despre obiecte și fenomene se formează pe baza percepției. De aceea cea mai importantă condiție Dezvoltarea creativității copilului este dezvoltarea percepției (vizuale, auditive, tactile, kinestezice, tactile), formarea unei experiențe senzoriale diverse.
Caracteristicile percepției unui copil sunt determinate nu numai de starea simțurilor sale, ci și de experiența senzorială pe care a dobândit-o în copilăria timpurie. Într-adevăr, practica și cercetările arată că, cu cât începeți mai devreme să dezvoltați senzațiile și percepțiile bebelușului, cu atât experiența senzorială a acestuia va fi mai variată și completă în momentul în care începe să deseneze și să sculpteze. Pentru dezvoltarea ideilor imaginative și a gândirii imaginative, astfel de tipuri de activități creative precum cele vizuale și constructive sunt de mare importanță. Este evident că, pe de o parte, pentru implementarea cu succes a activității vizuale este necesar să se dezvolte idei și gândire imaginativă, pe de altă parte - activitate vizuală joacă un rol imens în formarea acestui tip de idei și gândire. Imaginația este strâns legată de gândirea figurativă; ambele procese se bazează pe percepția estetică a lumii. Fără ele, activitatea artistică și creativă este imposibilă. Orice tip de creativitate se bazează pe un nivel bun de dezvoltare a percepției, ideilor, gândirii imaginative și imaginației. În consecință, formarea acestor procese va servi la dezvoltarea abilităților creative. Desigur, jocul activitate artistică reprezintă cele mai mari oportunități pentru aceasta.

Creativitatea este o fuziune a mai multor calități. Componentele potențialului creativ sunt:
1. Rapiditate- capacitatea de a exprima numărul maxim de idei.
2. Flexibilitate- capacitatea de a exprima o mare varietate de idei.
3. Originalitate- capacitatea de a genera idei noi non-standard (aceasta se poate manifesta prin răspunsuri și decizii care nu coincid cu cele general acceptate).
4. Completitudine- capacitatea de a vă îmbunătăți „produsul” sau de a-i oferi un aspect finit.

Cum să dezvolți creativitatea la un copil? În primul rând, să ne uităm la cel mai mult greșelile comune pe care părinții le fac atunci când încearcă să dezvolte abilitățile creative ale copilului lor.
1. Prima și cea mai frecventă greșeală este o încercare de a acționa după un model. Magazinele vând un număr mare de așa-numitele „kit-uri de creativitate”, în care copilul este invitat să creeze un meșteșug folosind un șablon gata făcut. Părinții cumpără de bunăvoie aceste seturi, fără să se gândească că au ca scop dezvoltarea sârguinței, perseverenței și acurateței și deloc dezvoltarea potențialului creativ. Principalul criteriu care distinge creativitatea de fabricație este unicitatea rezultatului său. Prin urmare, șabloanele nu au nimic de-a face cu creativitatea copiilor.
În acest sens, ar trebui să evitați jocurile și jucăriile care nu lasă copilului spațiu imaginației - de exemplu, mozaicuri și seturi de construcție, în care trebuie să puneți împreună figuri și modele după un model sau cărți de colorat care conțin deja colorate. poze de exemplu.
2. A doua greseala - Interdicțiile părinților asupra încercărilor copilului de a crea. Ne este frică de haine murdare, podele murdare, pereți, spălare și curățare inutile. Cele mai multe cale usoara Evitați necazurile inutile - faceți din baie atelierul dvs. Pentru că restricțiile de spațiu vor împiedica copilul să obțină o adevărată plăcere de la desen, modelaj etc.
3. A treia greșeală - Nu poți face ceva pentru un copil dacă o poate face singur. Nu poți gândi pentru el când își poate da seama singur. Din păcate, aluziile sunt o modalitate obișnuită pentru părinți de a-și „ajuta” copiii, dar doar rănește problema.
4. A patra greșeală - părinţii nu se grăbesc să se implice proces creativ copii. Dar pentru copii, părinții sunt modele! Nu-ți fie frică să încerci.

1. Unul dintre cei mai importanți factori în dezvoltarea creativă a copiilor este creând condiţii propice formării abilităţilor lor creative. Părinții trebuie să facă procesul de viață și activitatea copiilor creativ, să-i pună pe copii în situații de creativitate cognitivă, artistică și morală. Este necesar să organizați o viață interesantă și plină de sens pentru un copil, să-l îmbogățiți cu impresii vii, să oferiți experiență emoțională și intelectuală, care va servi drept bază pentru apariția ideilor și va fi materialul necesar pentru munca imaginației.
2. Succesul în creșterea unei personalități creative depinde de atmosfera care domnește în casa ta, de relația care s-a dezvoltat între părinți și copil. Se știe de mult că pentru creativitate este necesar un mediu psihologic confortabil , așa că păstrați acasă o atmosferă de căldură, încredere și creativitate. Fiți atenți la procesul și rezultatul activităților copiilor. Este important să stimulezi în mod constant copilul să fie creativ, să-i încurajăm succesele și să arăți compasiune pentru eșecuri și să ai răbdare chiar și cu cele mai ciudate idei. Este necesar să excludem remarcile și condamnările din viața de zi cu zi. Un copil lipsit de o ieșire pozitivă pentru energia creativă poate recurge la un comportament agresiv.
3. Când încurajați creativitatea unui copil, trebuie să vă amintiți că el vede multe lucruri în felul său, percepe lumea diferit decât noi. Prin urmare, când înveți un copil, Evitați stereotipurile. Pe baza înclinațiilor copilului dvs. La urma urmei, principalul lucru nu este cultivarea talentului sau a geniului, ci cât de divers va fi acesta lumea interioara dacă abilitățile sale creative sunt realizate.
4. Oferă-i copilului tău libertatea de a alege activități , în modurile și metodele de acțiune, nu interferează cu libera sa exprimare. Ai grijă de copilul tău. Ce ii place sa faca cel mai mult? Cânta? Dans? Vopsea? Sculpt? Copiați expresiile faciale sau comportamentul altcuiva? Lasă-ți casa mereu să aibă plastilină, vopsele, reviste vechi, hârtie colorată, borcane și cutii. Apoi, dorința copilului, interesul său pentru creativitate și creșterea emoțională vor servi drept garanție că această problemă îl va aduce beneficii.
5. Susține inițiativa creativă a copilului tău prin atitudinea respectuoasă a tuturor membrilor familiei față de desenele, meșteșugurile și primele încercări de a compune ceva. ÎN vârsta preșcolară Majoritatea copiilor nu se sfiesc să danseze, să cânte și să le arate altora desenele. Personalitatea copilului nu este încă complexă, el simte suficientă putere și dorință de a încerca totul, de a participa diferite tipuri activitate creativă.
6. Creșterea abilităților creative ale copiilor va fi eficientă doar dacă este un proces cu scop. Există o mulțime de dezbateri despre ce și cum să-i înveți pe copii, dar faptul că este necesar să predăm este dincolo de orice îndoială. Dacă selectați metodele de predare adecvate, atunci copiii, fără a pierde originalitatea creativității, creează lucrări de mai mult nivel înalt decât colegii lor neînvățați. Înscrie-ți copilul într-un club sau studio pentru copii, școală de muzică sau școală de artă astfel încât să-și poată dezvolta și îmbunătăți abilitățile creative.
7. Implicați-vă activ în proces și creați împreună cu copilul dvs. Lasă copilul să izbucnească de idei; sarcina ta nu este să te amesteci, ci să-l ajuți. Copiii, spre deosebire de adulți, au o perspectivă nouă asupra lucrurilor. Ei pot transforma orice, chiar și cel mai discret detaliu, într-un personaj magic. Lăsați copilul să vă învețe cum să creați, iar apoi își va purta creativitatea și lipsa stereotipurilor de-a lungul vieții. Și în viitor vei fi mândru de copilul tău talentat.
Este foarte util să faci jucării împreună cu copilul tău de multe ori o păpușă cusută împreună cu copilul tău va fi mult mai interesantă pentru el decât cea mai frumoasă cumpărată din magazin. De asemenea, puteți organiza jocuri în comun, în care părinții și copiii vor veni împreună cu un complot și personaje și apoi le vor portretiza. Orice temă poate fi de mare ajutor pentru joc, iar orice obiect se poate transforma într-un erou de basm.
8. Designul apartamentului și interiorul acestuia influențează și abilitățile creative ale copilului. Este bine dacă există tablouri, decorațiuni și lucruri decorative atârnate pe pereți pe care le puteți atinge cu mâinile. Decorează-ți apartamentul cu desenele bebelușului tău , dar nu uita sa le schimbi din cand in cand pentru ca copilul sa aiba dorinta sa deseneze din ce in ce mai mult, ca sa vada ca ii apreciezi eforturile.
9. Citește basme copilului tău. Rolul basmelor pentru dezvoltarea imaginației unui copil este de neprețuit. Este un basm care îl va învăța să găsească o cale de ieșire dintr-o situație fără speranță, să inventeze ceva nou, pentru că într-un basm totul este posibil. De la citirea unui basm, există doar un pas către un nou hobby - să-ți scrii propriile basme și povești. Acesta va deschide calea către creativitate pentru copilul dumneavoastră.
10. Oferiți copilului dumneavoastră o cameră sau un colț separat pentru jocuri și jucării. Jocurile din copilărie ocupă cea mai mare parte a timpului copiilor. Un joc pentru un copil, nu o pierdere de timp, ci o sursă de venit informații noi. Așa învață copiii despre lumea din jurul lor. În jocuri, toate procesele cognitive sunt antrenate și dezvoltate, iar talentul copiilor se dezvoltă.
Mulți părinți notează că copiii folosesc adesea jucării care nu sunt achiziționate special pentru jocuri, ci înlocuiesc articole - diferite capace și bețe, cârpe și sticle, frunze și cutii. Un copil poate folosi orice obiect la îndemână pentru jocurile sale și, oricât de ciudat ar suna, Cu cât are mai puține jucării, cu atât mai mult se dezvoltă imaginația.
11. Nu vă fie teamă să murdăriți sau să murdăriți ceva în casă (acoperiți canapeaua albă, mutați vazele mai sus). Despre ce dezvoltare creativă se poate vorbi dacă bebelușul se află în permanență în zona restricționată: „Nu atingeți! Nu fugi! Nu o lua! Nu interziceți copilului dumneavoastră să creeze și nu-l pedepsiți pentru experimente creative! Stabilește anumite limite pentru creativitatea lui. De exemplu, nu puteți desena pe pereți, dar puteți desena pe ce hârtie atașată de perete.
12.Nu-ți forța niciodată părerea asupra copilului tău! Puteți sugera, oferi o idee, dar nu insistați asupra ei, acest lucru poate reduce inițiativa copilului.
Principalul lucru în procesul de creștere a unei personalități creative este acela de a oferi copilului posibilitatea de a-și realiza capacitatea de a fi creativ!

Fiica mea este un fan înfocat al creativității sub toate formele ei și îi place să viziteze diverse cursuri de master, cursuri și creează constant ceva acasă. Prin urmare, m-am bucurat foarte mult când am avut ocazia să fac cunoștință cu cartea „Educația creativă. Artă și creativitate în familia ta.” celebrul autor american Jean Van't Hal.

Despre carte

Autorul este un scriitor popular și un blogger de internet în America, care este și mama a două fiice, ceea ce este de asemenea important. La urma urmei, asta înseamnă că materialul prezentat în carte nu este o teorie uscată, ci ceva pe care autoarea a încercat din propria experiență.

Publicația este de foarte bună calitate, în ciuda lipsei copertei cartonate - hârtie groasă, format compact. Nu voi înceta niciodată să admir ilustrațiile – le puteți privi mult timp la fiecare dintre ele, sunt adevărate opere de artă. Toate fotografiile sunt de foarte înaltă calitate, colorate și necesită o atenție deosebită.

Părinții nu au rămas fără atenție - cartea conține multe informații pe tema educației. Am citit cu interes despre cum să evaluez corect desenele unui copil, să-l laud și să-l critic, astfel încât o frază nereușită să nu-l descurajeze să creeze mai departe. Apropo, sunt multe idei interesante pentru depozitarea lucrărilor terminate ale copiilor. Nu știu despre tine, avem atât de multe încât această întrebare este foarte relevantă.

Autorul consideră creativitatea nu doar ca lecții obișnuite, de exemplu, desenul. Ea crede (și nu m-am putut abține să nu sunt de acord cu ea) că orice creativitate este utilă. Mai mult decât atât, beneficiul său constă nu numai în dezvoltarea anumitor abilități (de exemplu, artistice), este mai global - sunt dezvoltate creativitatea, independența, capacitatea de a face independent alegeri și decizii etc.

Separat, aș dori să spun despre o selecție de idei uimitoare pentru creativitate. Sunt deja 61 (!) cursuri de master! Desigur, mulți vor spune că toate acestea sunt disponibile pe Internet nu numai sub formă de imagini, ci chiar și cu acompaniament video. Nu știu despre tine, dar mi se pare că în acest caz cartea este mult mai convenabilă.

În ciuda faptului că, la fel ca Internetul, este întotdeauna la îndemână, încă mi se pare mai convenabilă versiunea pe hârtie. În plus, repet, fotografiile din el sunt incredibile - de îndată ce fiica mea a văzut cu ce ar trebui să ajungă, a alergat imediat să se pregătească pentru cursul de master. Nu pot să nu remarc că toate instrucțiunile din carte sunt clare și la obiect - nimic de prisos, totul este scurt, clar și de înțeles chiar și pentru un copil.

Cred că cartea „Educație creativă” - mare idee pentru un cadou, și exact acesta este cazul așa-numitului „manual” care ar trebui să fie în fiecare casă. Autorul consideră că nu există copii cărora să nu le placă creativitatea fiecărui copil i se poate oferi un tip de activitate potrivit pentru el.

Pentru a primi cele mai bune articole, abonați-vă la paginile lui Alimero pe

Ca persoană cu o minte matematică, îmi este greu să-mi exprim emoțiile în culori strălucitoare. Voi scrie pe scurt - 100% cartea mea! Sunt de acord cu fiecare cuvânt al autorului!

Mă gândesc de multă vreme la tema educației creative, eu și soțul meu discutăm de multă vreme câteva aspecte ale acestei probleme. Și apoi a apărut o astfel de carte! Nu am pregătit mâncare pentru a treia zi - citesc))) Nici măcar nu l-am citit pe Yu.B Gippenreiter cu atâta aviditate, deși cartea este pe un subiect diferit , dar atinge și unele probleme psihologice.

Cartea are 319 de pagini, aceasta este o mică revistă plină:

Mi-a plăcut foarte mult definiția creativității pe care o dă autorul. Jean scrie că creativitatea este tot ceea ce este plin de frumusețe și inspirație, cu o doză mai mare de capriciu. Creativitatea în orice, chiar și în viața de zi cu zi, oferă o oportunitate excelentă de a te bucura de viață. Autorul crede că toți membrii familiei, creând ceva împreună, glorific astfel viața însăși

Dacă te gândești bine, fiecare dintre noi înțelege că în orice domeniu de activitate este nevoie de oameni creativi, sunt apreciați pentru gândirea lor neconvențională, iar toată lumea îi consideră generatori de idei geniale. Dar din anumite motive, când vine vorba de educație, standardele și tiparele sunt impuse copiilor. Copiii învață doar ceea ce li se arată. Li se cere să repete fără îndoială un desen sau un meșteșug. Acest lucru este evident mai ales la expozițiile de lucrări pentru copii din grădiniţă. Mamele vin să-și ia copiii și să vadă 20 de pahare de plastilină identice. Astfel de lecții împiedică orice experimente, iar copilul își pierde senzația de creație pe care o are în mod natural.

Din anumite motive, suntem obișnuiți cu faptul că o persoană creativă este în mod necesar un artist sau un sculptor. Leonardo da Vinci nu a fost doar cel mai mare artist, ci și un inginer genial. M.V Lomonosov a obținut rezultate remarcabile în multe domenii nu numai datorită geniului său natural, ci și curiozității sale nestinse, dorinței de a înțelege lucruri noi și unei viziuni neconvenționale asupra situației. Crescând acest lucru la un copil, îl vom priva de viața de zi cu zi gri și de plictiseală în viitor. Deci de ce sunt ale noastre instituții preșcolareîmping copiii în cadre și formate?!

Cartea schimbă felul în care privești lucrurile de zi cu zi, se dovedește că cea mai simplă acțiune poate fi transformată într-o activitate neobișnuită și incitantă.

Jin Van't Hal împărtășește idei activitati interesante cu copiii și dăruiește sfaturi valoroase, care va ajuta nu numai să vă evaluați corect acțiunile, ci și să nu distrugeți dorința copilului de a continua creativitate. Autorul spune regulile și metodele educației creative care sunt noi pentru noi. La urma urmei, adesea nici nu reacționăm corect la rezultatul creativității copiilor noștri și nici nu ne imaginăm prejudiciul pe care îl putem provoca unui copil cu câteva cuvinte! Noi, crescuți într-un sistem tradițional, folosim adesea metode, reguli și chiar cuvinte care pot distruge întregul potențial creativ al unui copil.

Se pare că este foarte important să răspundem corect la rezultatul creativității copilului. Un întreg capitol (Cum să sprijiniți artiștii emergenti) este dedicat acestei probleme.

Și trebuie să înțelegem că pentru un copil nu contează atât rezultatul, ci procesul de creare a unei capodopere. Părintele este cel care dorește întotdeauna să vadă ceva în desenul copilului, dar copilul pur și simplu s-a bucurat de jocul culorilor - amestecare, umbrire, trasare de linii.

Jean Van "t Hal a fost și face muncă de creație cu fetele ei și conduce un club pentru copiii prietenilor ei. Are o experiență enormă și asta se vede imediat, pentru că dă astfel de recomandări ținând cont de toate lucrurile mărunte, ea spune

Cum să alegi instrumentele creative, unde și cum să le depozitezi,

Cum să coasi foarte ușor un halat de lucru pentru un copil dintr-un tricou,

Cum să depozitați munca copiilor,

Cum să alegi un șevalet sau cum să faci unul din materialele disponibile,

Distribuiți rețete de casă vopsele pentru degete, plastilină moale,

Împărtășește-ți metodele de planificare..

Gene spune în cartea sa cum să adaugi elemente de creativitate

În gătit

În studiul naturii

Jocuri pentru copii

Pentru recreere activă

În basme și în alte literaturi pentru copii

La muzică

De asemenea, am fost foarte încântat că editura nu a tradus doar textul din Limba engleză, și a avut grijă și de cititorii săi. Cartea conține multe link-uri către bloguri, site-uri web și cărți pentru copii în limba rusă, unde puteți găsi informații interesante.

În plus, cartea conține 60 de cursuri de master (lecții) pentru copii. Clasele sunt foarte interesante. Vreau să renunț la totul și să încep rapid să lucrez cu copilul.

Unele sarcini sunt izbitoare prin simplitatea lor. Se pare că totul este simplu, dar o asemenea idee nu mi-ar fi trecut niciodată prin cap.

În primele cupluri, puteți pur și simplu să urmați instrucțiunile și să repetați aceste activități cu copilul dumneavoastră. Și apoi puteți combina ideile și adăugați ceva propriu. Iar copilul, crede-ma, cu siguranta va aduce ceva al lui in orice activitate si va fi minunat!

Pentru cine este cartea? Pentru toti parintii!

Cineva va trage idei interesante din ei,

Va ajuta pe cineva să înțeleagă că este pe calea cea bună,

Cineva va fi inspirat și se va angaja în creativitate cu o vigoare reînnoită,

Și unii își vor reconsidera complet părerile despre creativitate și viață în general.

„Lăsând creativitatea să intre în viața noastră, le oferim copiilor un cadou imens. La urma urmei, când facem ceva cu un copil, îi dăm timpul și atenția noastră, apoi putem să le arătăm noi materiale, să vorbim despre unele tehnici sau pur și simplu să le împărtășim bucuria procesului. Dar poate cel mai important lucru în toate acestea este sentimentul de libertate, abilitatea de a crea, ghidat doar de imaginația ta.

Dacă ai o astfel de oportunitate, atunci fă-ți cadou această carte, citește și inspiră-te, creează și bucură-te de timpul petrecut alături de copiii tăi minunați și de familia ta!

Puteți cumpăra cartea „Educație creativă. Artă și creativitate în familia ta”

Lectură plăcută și succes creativ!

Creativitatea ca element important în creșterea copilului.

Îmi văd idealul în faptul că literalmente fiecare copil vede frumusețea, se oprește uimit în fața ei și face din frumusețe o parte din sufletul său...”

V.A. Sukhomlinsky

Un profesor creativ este în permanentă căutare de modalități și mijloace de rezolvare a problemelor de estetică și educatia muncii. Tendința de a educatie estetica la copii se manifestă destul de devreme. Și este important să-ți introduci copilul în creativitate din timp. Unul dintre mijloacele eficiente este arta florăriei. Plantele și florile și compozițiile artistice create din ele trezesc admirație și emoții vesele copiilor, dorința de a material natural creează frumusețe. Lucrând cu materiale naturale, copiii dobândesc un fel de a doua vedere: în fiecare floare și fir de iarbă învață să vadă o frumusețe și o imagine unică.

Este dificil de supraestimat importanța introducerii copiilor și adolescenților în creativitate pentru estetica și educație pentru mediu. Cursurile de florărie cultivă gustul artistic, simțul iubirii și respectul autentic pentru natura înconjurătoare, dau naștere dorinței de a o proteja și de a o conserva, iar în viitor îți vor umple timpul liber cu lucrări creative interesante.Lucrul în colaborare cu marele și amabil artist, Natura, este o mare fericire!

Capacitatea de a înțelege și de a simți frumusețea nu este doar un anumit criteriu pentru dezvoltarea copilului, ci acționează ca un stimul pentru dezvoltarea propriilor abilități creative.

Lecțiile de arte decorative și aplicate vă permit să rezolvați cu succes sarcini didactice în dezvoltarea independenței și inițiativei creative a copiilor. Unul dintre mijloace eficiente educație, în care formarea deprinderilor de muncă și dezvoltare artistică Elevii pot avea cursuri despre crearea de picturi și meșteșuguri din materiale naturale, folosind frunze uscate de copac, ierburi, mușchi, flori, diverse crenguțe, rădăcini, semințe și fructe de plante, bucăți de scoarță de copac. Floristeria este un tip de artă puțin cunoscut și rar practicat în școli sau centre de creativitate.

Lucrul cu materiale naturale este destul de accesibil pentru elevi, deoarece nu trebuie să-l caute undeva. Diferitele forme de frunze, flori, rădăcini și crenguțe de plante sugerează adesea în mod direct subiecte interesante. Ar putea fi un peisaj, natură moartă sau o compoziție de basm.Fantezând, imaginând și combinând materiale naturale, poți crea o lume uimitoare cu propriile mâini!

Iarna, când afară este înnorat și frig, este plăcut să mulțumiți prietenilor și familiei cu compoziții de plante care conțin căldura, aroma și culoarea verii. Dar pentru aceasta, vara și începutul toamnei trebuie să aveți grijă de materialul sursă, să colectați și să păstrați flori, ierburi, frunze, conuri, semințe, crenguțe și multe altele.

Într-una din secțiunile mele program de lucru DPI oferă mai multe lecții pentru lucrul cu materiale naturale. Acesta prevede studiul colectării corecte a materialului natural și a tipurilor de pregătire (uscare) a acestuia pentru utilizare în aplicații și construirea compozițiilor din flori și frunze.

Aici copiii aduc cu ei frunze uscate de toamnă, flori, fire de iarbă și încearcă să compună, de exemplu, un animal, alegând detalii în funcție de forma frunzelor (o frunză de mesteacăn arată ca un cap de găină). Scopul unei astfel de lecții este de a observa natura pentru copii, de a-i ajuta să vadă și să aprecieze originalitatea și frumusețea toamnei, neobișnuința ei: copaci prăbușiți, pământ acoperit cu frunze etc.

Comparând frunzele de salcie sau frasin cu frunzele de mesteacăn sau liliac, copiii pot observa diferența dintre ele: unele frunze sunt înguste și alungite, în timp ce altele sunt late și au capete ascuțite. Unele frunze au margini netede, altele au margini zimțate. Culoarea lor variază și ea. Lucrând cu darurile naturii, copilul nu numai că învață semnele toamnei în natură, frumusețea formelor și culorilor plantelor, dar și prin aceasta se pregătește să perceapă lumea din jurul lui. Și această etapă este pregătitoare în procesul de formare ulterioară.

În viitor, se efectuează exerciții mai complexe. Ei se familiarizează cu metoda de pulverizare, în care copiii pun o frunză de copac pe o foaie de album albă, apoi folosesc un burete sau o perie pentru a o pulveriza. Copiilor le place foarte mult rezultatul și le face plăcere din această muncă.

De asemenea, puteți lucra la identificarea formelor folosind un șablon. Când o parte a unei foi este acoperită cu guașă sau acuarelă și imprimată pe hârtie.

Toate aceste exerciții vă permit să dezvoltați cât mai eficient atât abilitățile creative ale copiilor, cât și să dezvoltați abilitățile de observare și capacitatea de a analiza forme.

Nu este neobișnuit ca hobby-urile copiilor să devină o profesie. Dar chiar dacă în viitor studenții nu devin meseriași și artiști profesioniști, abilitățile dobândite la cursuri îi vor ajuta în orice direcție. Nu fără motiv, mulți adulți se întorc la hobby-urile copilăriei.

Valoarea pedagogică a cunoașterii artelor populare și decorative se explică prin următoarele motive importante:lucrările acestor tipuri de artă permit elevilor să dezvolte o anumită cultură a percepției materialelor, să contribuie la formarea unei atitudini estetice față de realitate și să contribuie la o înțelegere mai profundă a mijloacelor artistice și expresive ale altor tipuri de artă plastică.

Munca creativăÎn fine, contribuie la dezvoltarea abilităților individuale ale elevilor, trezește în aceștia dorința de a dobândi cunoștințe dincolo de programele obligatorii.

La fiecare lecție, profesorul se întâlnește cu elevii săi și uneori copiii sunt neliniștiți, distrași și neatenți. Cum să interesezi și să captivezi copiii? Cum să pregătim orele astfel încât, în ciuda orientării lor metodologice și educaționale, să fie interesante?

La planificarea unei lecții, profesorul ține cont nivel general pregătirea și abilitățile copiilor, disponibilitatea materialelor și instrumentelor. Pentru lecțiile de florărie, vă recomand să urmați următorul plan:

1. Alegeți tema lecției și purtați o conversație cu copiii.

2. Efectuați o scurtă excursie prin parcuri, piețe și păduri pentru a vă familiariza cu materialele naturale.

3. Colectarea diverselor materiale naturale.

4. Uscarea materialului natural cu copiii (folosind un fier de călcat, sau punând frunze într-o carte.

5. Analiza formei obiectului de muncă ales pentru decorare.

6. Afișarea și discutarea parcelelor, motivele aplicațiilor.

7. Întocmirea unui plan de lucru.

8. Munca independentă a elevilor:

A) întocmirea unei schițe a compoziției;

B) selecția culorilor;

C) decuparea formelor necesare;

D) lipire;

D) discutarea lucrărilor terminate. Rezumând.

Structura lecției.

Etapa I - comunicare și stabilire a obiectivelor: ce ar trebui să învețe copiii în această lecție, ce lucruri noi să învețe, ce să consolideze.

Etapa II - pregătirea pentru lecție. Include analiza unui eșantion, comparație, contrast, demonstrarea metodelor de lucru, punerea în scenă a unui experiment simplu și elaborarea unui plan pentru lucrările viitoare.

Etapa a III-a - executarea actiunilor de munca (munca independenta a elevilor).

Etapa IV - verificarea corectitudinii lucrărilor efectuate.

Etapa V – rezumarea lecției: ce am învățat, ce lucruri noi am învățat.

Federal cerinţele guvernamentale la un minim de conținut, structură și condiții pentru implementarea unui program suplimentar de educație generală preprofesională în domeniul artelor plastice „Pictură” și durata de studiu pentru acest program. Ordinul Ministerului Culturii Federația Rusă din 12 martie 2012 Nr. 156

„Material natural și fantezie”, recomandări, desfășurare lecție / autor - alcătuit de L.I Trepetunova - Volgograd: Profesor, 2009-255.ISBN 978-5-7057-1724-8

„Meșteșuguri din materiale naturale” „fă-o singur”. L.V. Baklanova Tula, Rodnichok, Moscova Astrel AST 2008 UDC 372.3/4 BBK 74.200.54. B19.

Zinovkina M. M., Utemov V. V. Structura unei lecții creative privind dezvoltarea personalității creative a elevilor în sistem pedagogic NFTM-TRIZ // Concept. – 2013. – Cercetare științifică modernă. Numărul 1. –ART 53572. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53572.htm. - Dl. reg. El No FS 77-49965. – ISSN 2304-120X.

Posashilina V. A. Dezvoltarea unui sistem de sprijin pentru copiii talentați: pentru a-l face pe elev să se simtă reușit // Concept. – 2012. – Nr. 10 (octombrie). – ART 12144. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12144.htm. - Dl. reg. El No FS 77-49965. – ISSN 2304-120X. [Accesat 17.11.2013]

Sursa de internetped-kopilka.ru